体育游戏对高校篮球教学的应用
体育游戏对高校篮球教学的应用 摘要：作为专门的学科，体育游戏的发展历史较之于其 他学科相对较短，自上世纪八十年代国内才开始研究体育游 戏。体育游戏在当前高校篮球教学中，发挥着非常重要的促 进作用。本文将对体育游戏，尤其是篮球游戏在现代高校篮 球教学过程中的应用，谈一下个人的观点和认识，仅供参考。关键词；
高校；
篮球教学；
体育游戏；
应用 近年来，体育游戏的快速发展,促进了我国高校篮球教 学水平的提供，而且在高校体育教育教学实践中也增添了一 个新的项目，即篮球游戏。具体而言，高校体育游戏（篮球 游戏）实际上就是体育老师创造性、有目的性地设计游戏课 程,并以此来帮助教学，旨在提高学生的篮球技能和战术策 略。游戏在篮球教学过程中的应用，主要表现在以下几个方 面：
一、基于篮球运动量的教学目标制定 高校体育教学实践中，老师在教学之前，应当事先明确 目标，拥有适当、准确以及正确的目标，才能确保体育教学 的正确方向和教学质量。在现代高校篮球教学过程中，引入 篮球游戏，必须明确目标、把握方向，并在此基础上制定科 学合理的教学方案。对于高校篮球教学而言，其与专业的篮 球教学存在着较大的差异，比如高校篮球教学对象主要是普 通大学生,无论是运动专长，还是个人的特长，均有自身的 特点。高校篮球教学的根本目的不在于比赛、竞争,只要求他们能够掌握基本的篮球技巧、规则等即可。从这一层面来 讲，高校篮球教学过程中，引入体育游戏时，应当充分考虑 以下问题。篮球游戏形式选择过程中，应当实现培养学生的 篮球意识，使他们对篮球形成最基本的意识，而且还要具备 一定的篮球运动能力。在篮球游戏应用过程中，应当让学生 动起来，积极参与体育运动，而且还可以让学生感受到其中 的快乐和篮球的魅力，进而养成良好的篮球运动习惯。同时， 在篮球教学中的体育游戏应用过程中，应当注意学生良好习 惯的培养，帮助学生养成良好的终身锻炼习惯。
二、根据大纲优选体育游戏形式 高校体育教学过程中的篮球游戏应用过程中，应当严格 按照教学大纲进行，体育老师必须根据教学内容和要求，选 择合适的体育游戏形式。高校体育老师在选择游戏形式时， 应基于教学大纲中的教学内容。不同的篮球教学游戏形式， 起到的教学目的和作用也不尽相同。实践中，我们应当根据 大纲要求，老师结合实际情况和需要，选择合适的篮球教学 和体育游戏形式。比如，罚球、投篮以及三分球比赛过程中， 采用篮球游戏能够游戏提高学生的罚球和投篮命中率；
连续 打板进球等游戏，可以游戏提高学生们的抢篮板意识和能力， 有利于帮助他们判断和掌握抢篮板时的起跳时机、姿势动 作；
绕圆运球接力、曲线运球追跑等，均可有效提升学生掌 控运球的能力。从上述游戏可以看到，在篮球教学过程中， 通过适当选择体育游戏，不仅可帮助学生提高篮球技能，而且还可以帮助他们提高身体素质以及体育锻炼意识和习惯。
三、针对学生特点优选体育游戏 实践中可以看到，若学生原本对篮球就比较感兴趣或者 有一定的篮球基础，则他们的学习质量和效果就会非常的突 出。对于高校体育老师而言，我们在选择体育游戏时，应当 立足实际，从学生的实际情况出发，尤其要注意观察他们的 身心特点以及兴趣爱好，在准确把握学生现有篮球技能的基 础上，优选体育游戏。值得一提的是，在对学生特点进行考 察时，可以组织篮球比赛或者让学生拿球投篮，从他们的表 情和动作，即可简单地判断该学生的情况，然后记录下来， 针对性的选择游戏。一般而言，对于大学三、四年级的学生， 集中安排力量强度相对较大、竞争性较强的体育游戏，来促 进篮球教学；
对于大学一、二年级的学生而言，我们可以选 择趣味性相对较强、基础要求较低的游戏。高校体育老师在 设计和应用体育游戏时，应当进行充分的考虑不同学生的差 异，并且针对该学习或者该类学生的篮球基础、身体素质， 选择合适的体育游戏。
四、利用体育游戏对复杂的篮球教学进行简化 高校篮球教学过程中的体育游戏引入，目的在于激发学 生的篮球兴趣和热情。基于对篮球运动的自身特点考虑，不 仅篮球运动的规则非常的复杂，而且对篮球运动者的身体素 质尤其是体力要求非常的高。在该种情况下，虽然很多学生 对篮球运动有较强的兴趣，但是考虑自身的条件，也只是望而却步而已。在现代高校篮球教学实践中，老师应当想方设 法打消学生的畏惧心理，培养和提高他们的自信心。在篮球 教学过程中，我们可通过对游戏场地、参与人数进行调整， 以此来使更多的学生参与进来。
五、体育游戏在技能教学过程中的应用 篮球教学必须以学生为中心，在教学实践中应当引导学 生积极参与篮球运动。动作技能的养成，实际上是个相对比 较复杂的动态过程，学生心理状态、技能状况，是篮球技能 形成的一个必要条件。篮球游戏的应用，可以游戏改善课堂 教学气氛，使原本比较枯燥、乏味的技能练习更加的生动、 形象。比如，篮球教学过程中，可以应用一人运两球、以及 绕竿运球接力等游戏；
传球练习时，可以应用传球计数以及 打龙尾等游戏；
投篮练习时，可用活动篮筐以及投篮晋级等 篮球游戏。篮球教学过程中的体育游戏应用，主要是对基本 的篮球技术进行游戏化，使教学方法更加的灵活，以此来吸 引学生集中精力，这有利于学生掌握篮球技能。
六、结束语 总而言之，体育游戏在高校篮球教学过程中的应用，不 仅丰富了教学内容，而且有利于课程教学目标的达成，更重 要的是可以被大学生普遍接受。高校篮球教学过程中的体育 游戏应用，可以使原本比较枯燥乏味的专项技能练习边等有 趣、生动，从根本上改变传统的老师讲、示范，然后学生模 仿练习的教学方式，以学生为主体，符合他们的心理特征。然而，虽然体育游戏的应用效果显著，但是在体育游戏应用 过程中还应当注意安全。
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