新时期如何实施学校可持续发展
新时期如何实施学校可持续发展 如今，我国正处于社会转型时期，学校管理工作也开始 变得纷繁复杂，既要提高教育教学质量；又要权衡各项工作 的轻重得失。校长的工作变得千头万绪，怎样才能确保学校 可持续发展，下面就结合我校的工作实践谈一谈想法：
一、注重建章立制，努力构建和谐校园 不以规矩，不成方圆。制度是一个学校管理工作的基本 元素，在长期的学校管理实践中，我校不断探索创新，建立 并完善了一套较为科学的管理制度。通过制度固有的“刚性”， 严格学校的常规管理，形成良好的运行态势，如《春谷中学 校务公开实施方案》《春谷中学教学常规管理》《行政例会 制度》《春谷中学教科研制度》《周工作安排制度》《行政 值班制度》《借读生、休学生、插班生管理制度》《招待、 用车制度》《班主任聘用及量化考核细则》《教师师德、业 务考核方案》《春谷中学学生行为规范》等。为了把纸上的 制度落在实处，学校在管理中大力推行目标明确的导向机制、 民主透明的评价机制、奖优推先的激励机制。
学校确立了“以德治校，依法治校，科研兴校，改革活 校，特色立校”的办学方针，实施学校发展的“1236”工程：
即确定一个目标，争创省市示范学校；
建设两支队伍，干部队伍与教师队伍（班主任队伍）；
努力形成三种好风气：校 风、教风、学风；
力求六个方面突破：构建和谐校园，教育 教学质量，基础设施建设，学校管理，教育手段现代化，教 研工作。确立了明确的目标，教师们工作的积极性高，全校 团结一致求发展。学校按期召开教代会，任何重大决策都经 过教代会讨论，充分发扬民主精神。
学校的各类考核人员组成中教师代表都占大多数，以保 证都做到公开、公正、阳光、透明。民主透明的评价机制有 效地规范了学校的办学行为，激发了广大教职工的积极性， 形成了各部门齐抓共管、人人积极向上的可喜局面。在抓教 师队伍建设和毕业班工作中学校大力推行激励机制，对在课 堂教学大赛、课题研究、辅导学生获奖的教师给予精神和物 质双重奖励。教师节期间学校对一批优秀班主任、骨干教师、 学科带头人进行了表彰，并把他们的照片和事迹张榜公布， 起到了很好的激励作用。
二、注重过程管理，不断提高教学质量 随着学校的办学规模不断扩大，目前学校实施的是年级 组长负责制。学校把中层以上干部派到年级组搞好协调和服 务。年级组管理强化教师间的横向联系，便于教师工作内容 的协调，也有利于对教师工作任务完成情况进行评价。学校通过开展听、评课和集体备课等活动的开展强化备课组、教 研组的建设，让教研组和年级组这两个轮子同时协调地转动 起来。
教学工作是学校工作的重点，扎实进行课堂教学是提高 教学质量的有力保证。为此，我们狠抓课堂教学这一环节， 向45分钟要质量。我们遵循不备课就不上课、严格按课程表 上课的原则，要求教师认真上好每一节课，学校领导随机到 各个班级听课，听后同任课老师交换意见。我们从备课入手， 提出一系列要求，引导教师精心备课，备“活”课，备弹性 课。我们要求教师在备课时，要做到以下几点：一是注重创 设良好的教学氛围，培养学生良好的学习习惯，调动学生们 的学习热情；
二是重视学生已有的生活经验和知识基础，重 视知识的渗透、迁移；
三是能够精心设计教学策略，采取激 励手段，让学生乐于开口说话，积累学习方法；
四是重视课 后反思，认真写好课后自评。本学年我们正要求每个教师根 据校本培训的重点——备好课的要求认真撰写一份教学设 计参加学校和县局的评比，以此促进教师在备课环节多下功 夫。
1. 作业设计与批改。能面向全体学生，根据教学目标 和学生实际，设计作业要有梯度、有创意，形式灵活多样， 不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按要求控制作业时间。教师批改及时，认真规范并做好作业讲评。现在社会实践、动 手操作的作业量正在逐步增加。
2. 加强个别辅导。我们考虑到学生之间的差异，要求 每位教师在制定可行的辅导计划和措施时，能充分利用课余 时间进行个别辅导，无论优等生还是后进生，在辅导时都要 知识与能力并重。在传授知识和指导学习方法的同时，注意 在学习习惯的养成和学习意志、品质的培养上下功夫。
3. 坚持毕业班联考制度，认真组织非毕业班的阶段性 检测。所有考试都由教务处、年级组共同组织。统一设置考 场、安排考号，同一年级学生交叉编排，单人单座，统一安 排监考，进行流水阅卷，双语学科的作文，年级之间调换教 师评阅。成绩出来后，很快进行统计分析，统计出各班各科 的均分和名次，及时组织召开专门分析会，肯定成绩，找出 问题。对考试中出现均分差距大的教师采取个别谈话，找出 问题的症结。
三、注重校园文化建设，坚持立德树人 在日常的教育教学中，我校逐步推进以“升好旗、读好 书、写好字、做好操、唱好歌、扫好地”为主要内容的“六个好”工程建设，让师生从身边的每一个细节入手，让德育 工作具体化、形象化，求达到润物细无声的效果。学校以创 新的思维有针对性地开展一系列活动对学生进行爱国主义、 社会主义、集体主义教育：每周一升旗仪式及国旗下讲话；
每年的各类演讲、征文活动；
每学期的主题班刊评比活动；
每年举办一次的校园艺术节（或体育节）；
中考百日誓师大 会；
利用节日开展主题教育活动；
如清明节时“学会感恩， 珍爱生命”的主题教育活动；
“五一”劳动节“体验劳动者 生活”为主题系列教育活动。
新时期学校发展有许多的机遇，也面临着十分严峻的挑 战。学校只有在生存中谋发展，在发展中求创新，学校管理 者以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，这 样才能实现学校的可持续发展办人民满意教育。