浅谈如何上好小学作文课
浅谈如何上好小学作文课 【摘 要】小学语文作文教学的重要性是老师和学生都 无法忽视的，甚至有人说出“得作文者得天下”的观点作文 教学能够帮助学生提高写作能力，也能够让学生学会表达自 己的内心世界，但是目前小学语文作文教学中还存在有很多 的问题，老师们需要好好解决这些问题，从而提高学生的写 作能力，老师们还需要不断地提高自己的教学水平。本文旨 在探究如何进行小学语文作文教学，希望能够提高小学语文 作文教学的教学质量。小学语文作文教学能帮助学生扩大视野、增长知识，小 学语文作文教学能够增强学生的书面表达能力，也能培养学 生的文学素养，老师们需要重视小学语文作文教学，希望能 够通过小学语文作文教学来激起学生的写作兴趣，提高学生 的写作能力，让学生学会用自己的笔展示自己的内心世界， 我们可以看到很多学生都是非常畏惧写作文的，他们拿到一 道作文题目的时候往往会觉得无话可说，这样是不对的，老 师们需要在作文教学的过程中教给学生一些写作的方法和 技巧，让学生面对写作也可以做到游刃有余。那么，到底该 怎样进行小学语文作文教学呢？笔者将在下文谈论自己的 观点。
一、激发学生的写作兴趣 老师们在进行小学语文作文教学的过程中最重要得就 是要激发学生的写作兴趣，我们可以看到很多学生对小学语文写作都持有一种抗拒的态度，这样的态度会严重影响他们 的写作质量，老师们需要在教学的过程中转变学生对待写作 的态度，要让学生意识到写作的乐趣，从而爱上写作文，学 生的态度决定了学生写作的积极性和主动性，从而决定学生 的写作效果，因此，老师们一定要重视学生的写作兴趣的激 发。老师们可以给学生创设一些写作的情境，这样更能够引 起学生写作的欲望，比如说，老师们让学生在写一件发生在 寒假里的事情，这时候老师可以给学生创设一个这样的情 境:愉快的寒假生活已经结束了，在这个寒假里你们的身边 发生了哪些让人印象深刻的事情呢？这样的一个情境就能 够激起学生的倾诉欲望。
老师们在给学生创设写作情境之后，还要对学生进行指 导，帮助学生进行审题，学生的阅历是很有限的，而且他们 并不清楚哪些事情能够运用到这些文章当中，于是老师们需 要帮助学生审题，让学生明白作文题目的要求，也帮助学生 想一些作文素材，比如说，老师让学生写一篇关于寒假发生 的事情的文章，这时候老师要帮助学生分析题目:这个作文 题目告诉了我们什么，在这次作文中学生的写作重点应该是 什么，老师帮学生分析这些之后可以更好地让学生进行写作。
二、重视作文的生成过程 老师们在教学的过程中还要注意作文的生成过程，我们 看到有些学生看到作文题目的时候，不加思索，动笔就写， 写一段就卡住了，然后思索很久，再动笔写，这样的写作方式不利于学生的写作能力的提高，写作文就需要先认真思考， 思考完之后一气呵成，这样才能够保证文章的连贯性，而且 很多学生的作文都是出于完成任务的心理，他们并没有很认 真地对待作文，只是随意地写出一篇文章拿来应付老师，更 有甚者直接抄袭别人的文章，这样的做法都是不可取的，老 师们在教学的过程中要注重学生的作文生成过程。比如说， 老师在让学生写一篇关于寒假发生的事情的作文的时候，可 以让学生先思考自己要写什么，自己选取的素材是什么，之 后让学生把自己的想法在全班讲述出来，大家一起帮忙补充， 这样能够使得文章更加出色。
老师们在让学生写作文的时候可以帮助学生开阔思维， 我们经常看到很多学生选取的作文素材都是大同小异的，这 样的文章写出来是没有特色的，老师们在教学的过程中需要 给学生提供一些写作的思路，让学生能够想到一些作文素材。
比如说，老师们让学生写秋天的景色的文章，老师们可以先 提示学生秋天是什么样的，可以用哪些词语来形容秋天，秋 天有什么景象是独一无二的，老师这样的引导能够帮助学生 快速打开思路，老师们还可以给学生选择一篇非常经典的范 文，在教学的过程中细致地给学生讲述这篇范文，让学生能 够通过学习和欣赏这篇范文，掌握到这种文章的写作方法。
三、鼓励学生多积累 老师们在教学的过程中还要注意鼓励学生多积累，我们 可以看到学生的积累能力是非常重要的，特别是对于作文来说，学生的写作需要有一定的作文素材，也需要学生有一定 的文笔，这些都不是天生的，而是学生通过后期积累提升的， 老师们在教学的过程中一定要注意鼓励学生多去积累，老师 们可以让学生多看一些书，看书能够帮助学生增长知识，也 能够培养学生的理解能力和思维能力，学生在看到作文题目 的时候也能够更快速地反应过来。我们可以发现，很多小学 语文老师都会让学生准备一个积累本，学生可以在看到知识 点的时候快速地把它摘抄下来，等到自己有空闲时间的时候 就拿出来翻看一下，这样能够帮助学生把别人的知识变成自 己的知识，老师们在教学的过程中还要注意让学生养成写作 的习惯，经常性地进行写作也能够快速地提高学生的书面表 达能力，很多老师都会让学生写日记，写日记能够帮助学生 把每天发生的事情记录下来，这样学生在写作的时候能够有 很多的写作素材，而且经常写日记，学生也能够提高自己的 叙事能力，从而提高自己的写作能力。
四、结束语 小学语文作文教学是非常重要的，老师们需要提高学生 的写作能力，老师们在教学的过程中要注意激发学生的写作 兴趣，让学生能够发挥写作的积极性和主动性，老师们还要 让学生进行积累，不断提高自己的书面表达能力。
【参考文献】 [1]刘为民.浅谈如何上好小学作文课[J].金色年华:教 学参考，2011[2]李玉菊.浅谈如何教好小学语文作文[J].读写算:教 育导刊，2014