大学生思想政治教育工作面临的挑战与对策研究
大学生思想政治教育工作面临的挑战与对策研究 大学生思想政治教育工作关系到高等院校培养什么样 的人才、为谁培养人才的根本性问题。文章综合了当前大学 生思想政治教育工作的研究现状，论述了在经济全球化、互 联网迅猛发展以及\"90\"后进入大学校园等多重背景下，当 前大学生思想政治教育工作面临的挑战，并对迎接这些挑战 提出了初步的对策。摘 要：
思想政治教育工作；
经济全球化；
挑战与对策 大学生是青年中的佼佼者，是党和国家的宝贵人才资源， 是建设小康社会、实现社会和谐的重要力量。因而，大学生 思想政治教育工作是否给力、到位，直接关系到大学生的思 想道德素质。在经济全球化、互联网的迅猛发展、以及"90 后"大学生进入校园等多重背景下，当前大学生思想政治教 育工作面临着严峻的挑战。因此，如何应对这些挑战，提出 新形势下大学生思想政治教育工作的对策是十分重要且万 分紧迫的话题。
一、大学生思想政治教育工作研究现状 对大学生思想政治教育工作进行正式研究可追溯到 2004年中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学 生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），之后在国 内掀起了一股研究的热潮。综合来看，当前大学生思想政治 教育工作的研究的热点主要有三个方面：第一，对大学生思想政治教育工作的实效性进行了多方 面的研究。这方面的研究主要集中在思路和措施上。
第二，对思想政治教育进网络进行了众多的分析。随着 网络的普及，思想政治教育工作进网络是近年来研究的热点。
第三，将思想政治教育工作与心理健康相结合。心理健 康教育与思想政治教育相互联系，相互影响。
二、当前大学生思想政治教育工作面临的挑战 （一）经济全球化的背景、外来意识形态不断渗透，给 大学生思想政治教育工作带来挑战。在我们吸收西方先进的 管理思想、方法等精华的同时，也一并输入了西方文化中的 糟粕部分。
（二）互联网的迅猛发展，给大学生思想政治教育工作 带来直接的冲击。主观上大学生可方便地从全球范围内获取 各种各样的信息。客观上西方发达国家凭借其资金与技术上 的优势，利用网络超地域性来倾销他们的文化，大肆宣扬资 产阶级的民主、人权等价值观和颓废的生活方式，严重毒化 和影响了当代大学生。
（三）"90后"大学生人生观、价值观、世界观的不同对 大学生思想政治教育工作的挑战。一方面，他们崇尚自由， 因此对传统的思想政治教育工作持鄙夷的态度；
另一方面， 部分"90后"学生的价值观念及行为方式呈现功利化趋向。随 着"90后"走进大学校园，难免给大学生思想政治教育工作带 来巨大挑战。（四）工作队伍专业化、职业化水平不与时俱进给大学 生思想政治教育工作带来的挑战。当前，高校思想政治教育 管理部门，如学工、团委等人员少、任务重，几乎疲于奔命 于学生各种具体事务，无暇探索适合学生新特点的思想教育 模式。而且，学生辅导员大多也是刚刚毕业的大学生或研究 生，存在队伍不专业和工作经验欠缺等问题。
三、加强大学生思想政治教育工作的对策初探 （一）创新理念、以人为本，狠抓大学生思想政治教育 工作。第一，细心了解大学生的思想脉络，结合他们的心理 特征，通过最合适的途径、采取最恰当的方式为他们解惑释 疑、提供支持，使高校思想政治教育工作真正取得实效。第 二，变"管"为"导"，在大学生思想政治教育工作中坚持以引 导、疏导为主，以强管、严管为辅。
（二）扬网络之长、抑网络之短，加强网络道德教育， 提高大学生自身免疫力。第一，要加强网络意识教育。教育 大学生大胆实践、开放思想，努力获取有用信息；
第二，要 加强理想信念教育、引导学生要树立正确的人生观；
第三， 要进行网络道德和网络法制教育，使大学生在纷繁复杂的信 息面前具有强大的免疫功能。
（三）审视"90后"大学生思想的发展规律，打造适应"90 后"的思想政治教育模式。要帮助"90后"大学生实现由自发 发展向自觉发展的转变。第一，要有明确的大学生涯规划。
第二，是引导学生加强自教自律。根据"90后"大学生重视自我，追求自我实现的特点，大力开展以自我教育、自我管理、 自我服务为主要特征的思想政治教育。第三，是要引导学生 把自身发展置于当代社会的发展之中，认识和适应现代社会 发展趋势，不断克服不适应社会发展的传统观念与行为方式， 自觉发展和提高自身素质。
大学生思想政治教育工作关系到高等院校培养什么样 的人才、为谁培养人才的根本性问题。在当前的社会历史大 背景下，大学生思想政治教育工作直接关系到中华民族伟大 复兴的历史使命。我们相信，只要我们不断研究出现的新问 题，采取行之有效的对策，就一定能够使大学生思想政治教 育工作发挥应有的作用，培养出德才兼备的合格人才，为我 国的小康社会的建立、实现社会和谐打下坚实的人才基础。
参考文献：
[1] 李佳国、王小奎．论大学生思想政治教育的实效性 [J].西南民族大学学报，2007，（8）：22-23. [2] 李克敏、肖建伟．谈大学生思想政治教育与心理健 康教育的整合[J].中国高等教育，2006，（23）：15-16.