二年级儿童寓言故事
二年级儿童寓言故事 二年级儿童寓言故事篇一 湍急的江水中，隐隐约约见到闪光发亮的夜明珠。有两个胆大的人， 都想取得这颗珠子。虽然他们都有出色的潜水功夫，但他们潜入水中之后，却再 也没有露出水面。这两个人冒险入水的目的是大不一样的。一个这样打算：“我把夜明 珠捞上来，送到博物馆，供大伙观赏，多美!”另一个这样筹谋：“得了夜明珠， 卖个大价钱，别墅，小车都有了，嘿嘿，真是妙不可言。” 如今，他们全都被无情的江水所吞没，让流水冲入了水底龙宫。老龙 王对这两位不请自来的人说道：“你们的由来我一清二楚，你们为夜明珠付出了 生命，我必须作出郑重的安排。俊俏的年轻人，我不能将夜明珠给你。” “为什么”一心想将珠子献给博物馆的人颇为吃惊。
“因为，我要把你送入天堂。而天堂里，夜明珠之类的奇珍异宝，多 得数也数不清，你到那儿尽情欣赏去吧。” “相貌丑陋的年轻人，”龙王停了停又唤道，“这颗夜明珠，就交给你 了。” “大王英明，大王英明!”另一个人叩头如捣蒜，高声叫道。
“地狱里为了一颗这样的珠子，总争得头破血流，九死一生，”老龙王 平静地说，“我就让你带上这颗珠子直奔地狱之门!” 二年级儿童寓言故事篇二 车轭(e)是驾车时套在牲口脖颈上的一种木制驾具，略微弯曲有点像个 “人”字形。
一天，一个郑国人走在路上捡到一个车轭。因为他从未套过牲口驾车， 所以不认识这是个什么东西。回家后，他拿着车轭去问邻居说：“这是个什么东 西”邻居告诉他说：“这是车轭。” 虽然这个郑国人知道了自己手里拿的这根弯木棒叫作“车轭”，但毕竟 印象不深，他并没把这件事放在心上。第二天，这个人又在路上捡到一个车轭， 他又拿去问邻居，邻居回答说：“这是车轭。” 谁知这个郑国人听了以后，竟大怒。他说道：“先前那个东西，你说 是车轭，现在这一个，你又说是车轭，路上哪来这么多的车轭呢我看这分明是你 在骗我，你不是个好东西。”他说着、骂着，竟然抓起邻居的衣领同他打起架来。
一个人遇到了疑难事情，往往要请教别人。可是这个郑国人，既想请 教别人，又不虚心，还要怀疑别人。他不知道自己的愚昧无知，却怀疑别人在欺 骗自己。如此自以为是而又蛮横无理的人，真是愚蠢可笑。
二年级儿童寓言故事篇三 庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠 然自得地游戏，便对身边的惠施说：“这是鱼儿的乐趣啊!” 惠施不以为然地反问庄子：“你不是鱼，怎么知道鱼儿是快乐的呢” 庄子反唇相讥：“那么，你不是我，怎么知道我不了解鱼的乐趣呢” 两个人你一言我一语互不相让，惠施辩解道：“我不是你，当然不知 道你的感觉。你本来就不是鱼，你肯定也不会知道鱼的感觉。” 庄子到底是做学问的人，十分善于总结问题的症结。他认为两人争论 的焦点是，你问我怎么知道鱼儿的快乐，这是你承认我了解鱼的乐趣以后才会提 出的问题。于是他告诉惠施：
“那是因为我在桥上的心情很高兴，所以我就认为鱼儿在水中也是很 快乐的。” 这篇寓言是中国古代一场著名的辩论，带有浓厚的哲学意味。
惠施的观点是，人只能自知，不能他知;而庄子的观点则是，人既可 自知，又能感知其他事物。