当前形势下高职声乐教育论文
当前形势下高职声乐教育论文 随着社会经济建设水平的逐步提升以及市场经济的完 善建成，社会就业形势越来越严峻，市场的用人要求逐步增 强，岗位专业化倾向愈加明显。高职院校是我国教育教学的 重要机构，是人才培养的主战场，以往的人才培养手段和教 学策略已经无法满足社会发展的新要求，不适应社会发展的 新方向，即便各大院校逐步整合资源，深化改革建设，但是 其在专业化程度上仍然存在较大的缺失。在这样的大背景下， 我国各大高职院校一定要完善教学计划，制定科学的教学方 针，并逐步提高教学的职业化倾向，找准学生的未来定位， 突出职业特点。在社会文娱事业不断发展的今天，声乐教育 已经成为了艺术教学的核心，如何培养高素质人才，提升就 业率，就成为了社会各界关注的焦点。一、目前我国高职声乐教育存在的主要问题 想要做好高职声乐教学，提高教学效率，做好职业化教 育，就要准确找到声乐教学在现代化教学背景下存在的主要 问题。第一，教学内容单一。据调查研究表明，现如今的高 职声乐教学内容只是在单一的沿袭本科教学内容，教学形式 枯燥，教学内容传统。此外，教学情况无法与社会实际相结 合，缺乏创新性。第二，教学设置不科学。教学设置是课堂 有效教学的前提，是提升教学效率的关键。目前的高职院校 声乐教学在课程和科目设置上都不够完善，忽视了学科教学 与专业人才培养的紧密性，教学脱离实际，无法满足社会用人标准，缺乏职业化眼光。第三，教学设备过于落后。与普 通教学科学相比，声乐教学对教学设备具有更高的要求，它 不仅需要专业的教学场所，还要配备与声乐有关的教学乐器、 可以进行对照的大镜子等等。只有最先进的音乐设备，才能 提高教学的实效性，提升学生的职业化能力。
二、如何在当前形势下做好高职声乐的职业化教学 在上述内容中，我们已经清晰直观的看到了高职声乐教 学存在的主要问题。想要有效提升教学效率，就一定要找到 最有效的方法开展职业化教学，培养社会需要的高素质人才。
（一）制定与职业化教学相关的声乐教育计划教学计划 是教师开展教学的基础内容，是根据学生的学习实际制定的 教学策略。高职声乐教学一定要根据专业特点，制定有针对 性的计划。在具体教学方案制定之前必须要充分调研市场， 明确各单位对声乐毕业生专业能力的需求，结合教学时间、 学习能力等编制科学的教学手段，并在计划制定中融入职业 化需要，培养出社会需要的高质量、高素质人才，实现职业 化教学目标。
（二）教学内容和教学模式与职业化要求相契合“职业 化教育”是市场经济运行下势必要推行的教学形式，它符合 社会的用人新标准。为了提高高职院校声乐毕业生的就业率， 各学校一定要完善教学内容，选择科学的教学模式，并将它 们与职业化要求相契合。具体而言，教学内容在传统学习形 式的基础上，还要不断创新，增加不同声乐的唱法。在教学模式上也要积极创新，不拘泥于一种形式，将现代化设施运 用到实际教学之中，调动学生的学习积极性，倡导职业化教 学。
（三）教与学都要跟随职业化教学趋势在教育教学过程 中，学生是教学的主体，教师是教学的主导者，两者相辅相 成，互为表里。职业化教学的实现势必要以这两方面主体为 核心，提高教学的实效性。对此，高职声乐教师要积极改变 自己的教学方法，调研市场现状，根据学生的学习特点和兴 趣制定职业规划，在教学中融入职业取向。学生也要明确职 业化教学的发展趋势，结合社会实际提升学习效率，找到高 效学习的新方法，变被动学习为主动学习，使教与学都更具 针对性。
（四）强化实践教学声乐教学职业化教育的实现不仅要 以职业化教学内容、教学计划的制定为基础，还要坚持完善 实践教育，建立实训基地，重视社会实践。高职院校声乐教 师要带领学生进行实地学习，让他们多接触社会，调整学习 心态，与用人单位多加联系，关注社会需求，并进行自我完 善，找到最有效的对策提升自我，提高职业素养。
结束语 总而言之，由于社会主义现代化建设水平的逐步提升以 及社会经济的可持续发展，社会竞争异常激烈，就业问题已 经成为了困扰毕业生的主要困难。高职院校作为培养专业人 才的摇篮，其受到的关注度自然较高。在文娱艺术迅猛发展的今天，声乐教学作为最重要的教学内容，一定要坚持职业 化的教学倾向。将教学计划、教学内容、教学模式与职业化 要求相契合，加强实践教学，完善教学的主客体，并找到以 往声乐教育存在的主要问题，根据实际改进教学，有效做到 职业化教育，培养出社会需要的健全人才。