合唱艺术在工科院校素质教育的作用
合唱艺术在工科院校素质教育的作用 摘要:合唱是一种较为独特的思想教育方式,容易接近 青年并服务于青年,因此逐渐成为很多高校进行素质教育的 重要方式。合唱艺术涉及到多声部以及多层次等不同的表现 方式,直接决定大多数成员的实际参与度。工科院校的素质 教育缺乏有效的教育形式,而合唱艺术作为一种重要的素质 教育手段,在推动高校素质教育中能够发挥重要作用。笔者 主要分析合唱艺术在大多数工科院校的素质教育中的相关 职能,旨在为推动高校教育发展提供一定借鉴。关键词:合唱艺术;
工科院校;
素质教育;
教育质量 工科院校的学生接触的大多数专业知识较为僵硬,缺乏 艺术培养方面的效果,对学生综合素质的提升不利。因此, 在工科院校的教育发展中,如何加强学生的思想教育发展成 为其当前的重要问题之一。我国教育体制不断进行改革,艺 术教育逐渐成为高校教育中的重要内容。合唱艺术作为一种 重要的艺术教育形式,在工科素质教育中能够发挥重要的推 动作用。
一、合唱艺术在工科院校教育中的重要作用 (一)提升鉴赏能力 工科学生每天接触的知识较为生硬,缺乏发现美和鉴赏 美的能力,需要教师在日常教学过程中进行适当引导和培养。
合唱属于一项较为大众化的艺术形式,在培养学生审美和感 受美的能力上能够发挥重要作用。工科院校的学生在毕业之后大部分需要先进行一线技术性工作,其在生产产品的过程 中不仅需要保证质量,还需要在外观上达到美观效果。因此, 工科学生需要在鉴赏和创造美方面具有足够的能力,在未来 工作过程中对产品具有足够的外形上的认知能力,结合产品 的本身特点,发挥其创造美的能力。因此,合唱艺术能够有 效提升工科院校学生的鉴赏能力。
(二)激发创新思维 创新能力是教育行业重点关注的问题,在工科院校中也 是如此。工科院校很多专业需要学生具备一定的创新思维能 力,从各个角度分析和讨论专业知识。因此,为了有效激发 学生的创新思维能力,学校应展开适当的艺术教育,其中合 唱艺术就是较为理想的一种方式。合唱不仅仅是简单的音乐 形式,其需要从声部以及层次等方面进行多角度调整,要求 学生能够灵活调动自身相关器官能力,在演唱的过程中进行 充分有效的配合,实现艺术创造。在进行合唱训练的过程中, 学生能够从艺术方面发展自身的思维调节能力,进而开发创 新能力。
二、工科院校素质教育中进行合唱活动的策略 (一)明确开展合唱活动的目的 合唱本身蕴含着丰富的实践性艺术活动,属于一项较为 高级的艺术表现形式,其在高校教育中呈现较强的广泛性和 普及性等特点。在工科院校中开展合唱活动的主要目的涉及 到两个方面:分别为培养学生的音乐素质和进行学生素质教育。首先,在音乐素质教育的过程中,合唱活动能够从情感 角度渲染学生。合唱团需要音乐专业的教育进行恰当指导, 从第一节课就注重学生言行举止,从而体现其艺术魅力,并 在歌唱方式以及乐理知识等方面提升学生的音乐素养,促使 其能够近距离感受合唱艺术的魅力。教师还需要从不同情绪 以及速度等方面进行歌曲指导,让学生能够从呼吸和共鸣等 角度进行恰当调整,进而激发学生的学习兴趣,提升学生的 音乐素质,从而掌握感受生活美的能力。其次,工科院校进 行合唱活动的主要目标为对学生进行素质教育,提升学生的 综合能力。合唱活动能够在训练的过程中促进学生审美和道 德等方面的提升。在合唱过程中,学生需要在协作精神上达 到充分和谐,从而形成和声等效果,从情感方面培养学生之 间的合作精神,并在合唱表演过程中增强自信,学会如何勇 敢面对生活和工作中的困难。
(二)创新合唱教学方式 当前是信息化的时代,工科院校在进行合唱训练的过程 中也应逐渐引进新型技术,创新合唱方式,激发学生的学习 欲望。首先,在合唱教学的过程中,教师应指导学生在声音 处理上达到最佳效果,同时也属于思维能力训练过程。因此, 在进行声音训练和处理的过程中,教师可运用声音、图像和 动画的互相结合的形式在思维情境内对学生进行训练,并充 分调动学生的各项感官能力,进而激发其学习兴趣,进而主 动参加合唱训练活动。除此之外,教师可运用多媒体技术搜索和下载相关的音乐文件,并在课堂教学过程中进行展示, 实现师生共同检验。教师可以在网上下载同一个音乐作品, 在不同唱法和不同声部的有效结合之下的不同合唱表现形 式,进而延伸教师的实际课堂教学深度,为学生提供创新空 间。
(三)积极进行比赛 工科院校内经常举行各项节目和比赛,主要目的是活跃 校园气氛。因此,在合唱教学中,教师应经常鼓励学生之间 举行合唱比赛,或参加社会公益性活动,在紧张的学习中抽 出时间参加各种活动。学生在参与各项艺术活动的过程中, 能够在自信心和表现力上得到良好的锻炼,在综合素质能力 上实现有效提升。除此之外,恰当的校园合唱比赛能够带领 全校学生积极参与歌唱活动,同时弘扬学校的文化,提升学 生的综合素质水平。
三、结语 合唱艺术能够有效提升工科院校学生的综合素质,从自 信心、创造性以及表现力等方面锻炼学生的综合能力。笔者 主要分析合唱艺术在工科院校素质教育中的重要作用,进而 分析工科院校素质教育中进行合唱活动的策略,旨在为提升 工科院校的素质教育水平提供借鉴。
参考文献:
[1]王文杰,王秀彦,郝蕊.提升理工科大学生艺术素养 的途径研究―――以北京工业大学艺术实践为例[J].思想教育研究,2013,(02). [2]张晴.高职院校合唱团的建设与管理思考[J].歌 海,2013,(01). [3]王章豹,樊泽恒.试论大工程时代卓越工程师大工程 素质的培养[J].自然辩证法研究,2013,(05). [4]邓文华.高职院校公共艺术教育的育人实践――― 以浙江建设职业技术学院为例[J].中国职业技术教 育,2013,(26).