幼儿感恩教育途径分析
幼儿感恩教育途径分析 一、强化幼儿的感恩意识 提升家长对感恩教育认识的重要性之后，幼儿是接受感 恩教育的主体，他们是否积极主动参与和意识相当关键。所 以，幼儿园需要采取有效措施，提升幼儿的感恩意识，帮助 幼儿积极主动的参加到感恩体验与实践中去。幼儿园在给家 长推荐相关感恩教育的文学作品和影视作品后，家长可以带 领幼儿一起观看，并且总结作品里面的感恩情节，感受到感 恩的伟大与意义。幼儿园可以给幼儿安排感恩作业，并且需 要在家长帮助或配合下完成，例如，孩子放学回家之后，帮 助父母做一些小型的家庭劳动，帮忙打扫卫生，父母下班回 家之后，给父母倒水，帮父母换拖鞋等，这些感恩作业需要 教师和家长共同完成，一起培养幼儿的感恩修养。二、家长积极参与幼儿感恩素质培养 家长要想使幼儿感恩教育培养取得预期效果，应该在生 活实践方面花费功夫，积极培养幼儿感恩素质，并且通过实 际生活拓展幼儿的感恩视野，从而使感恩教育更有效，更全 面。
首先，家长可以采用特殊节日对儿童进行感恩教育，例 如母亲节、父亲节、教师节和重阳节等，在这些特殊的日子 里，给孩子讲解节日的来源，让孩子学会感恩别人。
其次，家长利用特殊主题纪念日指导幼儿感恩社会，例 如五一劳动节、八一建军节和国庆节等，让孩子对祖国和社会产生感恩情结。
再次，家长使用特殊的主题日帮助孩子对大自然产生感 恩，例如，世界环境日、地球日、动物日等，让孩子感受到 大自然的魅力和对人类的帮助，懂得感谢大自然，从而能够 保护大自然。
最后，在幼儿的整个生活中，游戏占据着重要地位，并 且与现实生活有一定的不同，在游戏中，幼儿其实是在学习 如何与人、与物相处。特别是在和同龄人的游戏中，家长可 以帮助和指导幼儿进行游戏，并且在游戏中制定相应的目标 任务，让幼儿之间进行相互合作、共同努力、相互激励的完 成任务目标，让幼儿感受到人与人之间的互助协作能力，也 是一种有效的感恩，这样，孩子在快乐的游戏中领略到感恩， 并且家长对幼儿的感恩教育能够起到良好效果。
三、总结 综上所述，家长在对幼儿进行感恩教育的过程中，应该 充分和幼儿园进行配合，毕竟幼儿时期的主要生活环境就是 幼儿园和家庭。幼儿园可以提升家长对幼儿感恩教育的重视， 并且向家长传授科学有效的幼儿感恩教育方法、技巧及策略， 提升家长对幼儿感恩教育的能力和水平。不过在幼儿感恩教 育培养中，家长占据主导作用，应该积极主动的培养幼儿感 情素质，对其以后人生发展起着重要作用。