图书馆室内设计实践论文（共2篇）
图书馆室内设计实践论文（共2篇） 第1篇：地域文化主题在图书馆室内设计中的表达 1引言 在长期的历史发展过程中，不同地域，由于自然地理环境的差异，以 及人们的生活方式、宗教信仰、思想道德模式等的不同，形成了不同的地域文化 特征。图书馆作为一个标志性的公共文化建筑，在其室内设计中体现一定的地域 文化特色，不仅能够使读者在现代化城市中感受到地域文化的气息，提高城市居 民文化品位，引起人们对传统民族文化的重视，并能更好地把优秀的传统精神文 化和物质文化继承下来。而如何继承和转化，形成既传统又具有时代感的图书馆 室内设计，使身处其中的人们受到感染，成为目前需要思考的问题。2主题设计表现 “主题”本义是文学、艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容 的核心［1］。将主题概念引入图书馆空间的设计中，可以将不同类型的空间体 验带入室内，运用各种设计语言和艺术手段，把所要表达的思想反映在整个空间 内，从而在审美体验中获得不同的场所精神，给人以深刻印象。
3体现地域文化的主题表现手法 3.1借鉴法 设计活动中的借鉴，就是以前人、他人的设计作品或产品为镜子或者 说参照，将自己的设计跟他人作品相比较，以便取长补短或引为鉴戒［2］。在 运用借鉴法展示地域性图书馆室内空间时，可通过对传统文化的仔细分析、了解， 找出其特点，并找出与现代生活、现代环境、现代意识相交的一点，在利用传统 形式的基础上，进行创新以适应现代功能和结构，在体现其民族性、地域性的同 时，反映它的个性。
3.2提炼法 以地域文化为主题的图书馆室内设计，其建筑空间设计特别需要从本 土建筑的地域特征中吸取灵感，并运用到空间主题设计之中。因此，设计师可通过对主题文化各个精神要素的研究、分析和提炼，选取对设计更有用的部分，在 新的空间设计中进行多维应用，以此再现和延续主题文化。
如美国俄勒冈州新建的比弗顿市立图书馆，为呼应比弗顿市的“树木 之城”口号，及对图书馆前那棵美国大梧桐的回应，在进行阅览室设计时，从设 计主题“树木之城”中提炼出“树”的形态，以曲线胶合 木组合柱构成“树”状结构，这种木结构既满足了支撑屋顶的结构性能 要求，也符合所在地域的形象。
3.3联想法 其空间表现为设计师自身对其主题文化的独特理解。联想是人们由一 事物想到另一事物的心理过程，在以展示特定文化主题的图书馆设计中，设计师 可以利用联想这一心理现象，把人们所熟知的主题文化的某个空间场景或文化意 向映射到新的空间形态中，通过空间比例及尺度的控制，引发读者对空间发挥自 己的想象，深入感情领域，产生深刻而富有吸引力的效果，为读者展现出所要营 造的氛围。如由贝聿铭设计的肯尼迪图书馆便是运用联想法，由黑色钢架支撑一 块大面积突出的玻璃幕墙，与白色楼层反差分明，顶部垂下一面巨大的美国国旗。
在西方，黑色是哀悼的颜色，有强烈的沉重感和压抑感。白色象征光明、端庄、 高雅纯洁，贝聿铭用最简洁的色彩组合渲染美国总统的悲剧性死亡，表达美国人 民对这位总统的尊敬、赞美、怀念的情感，通过色彩的联想体现“不是‘纪念碑’ 的纪念碑”的主题。
4体现地域文化的主题表现手段 主题表现的具体做法是针对设计主题选择所有有助于表现地域文化 内涵的材料、色彩、陈设等，经过合理的安排组织，灵活应用于各处，从而表现 出一定主题特征，带给人们多姿多彩、具有地域特色的环境空间氛围。
4.1运用材料设计创造空间主题 材料的选用不仅能满足人们使用功能上的需要，还能让人 在空间中通过感知、联想，对富含地域文化特性的材料产生独特的民 族情结，满足人精神上的需求，体现更多的人文关怀。因此，材料的正确选用和 设计是体现图书馆设计主题的一个重要的手段。如清华大学关肇邺院士设计的清华大学图书馆新馆，在体量组合、材料色彩运用、装饰细部的设计方面，采用与 老馆相呼应的手法，以红砖砌筑横竖交替变化的方法来划分建筑的不同部位，并 形成装饰带，延续了校园悠久的砖建筑特色，体现“尊重历史”的主题。
4.2运用色彩设计渲染空间主题 色彩是室内设计中最活跃、最生动的因素，对室内的空间感度、舒适 度、环境气氛、使用效率均有很大影响，设计师可以利用色彩对人的物理、心理 和生理作用，来创造富有个性、层次、秩序的主题空间环境。我们应进行总体控 制与把握，通常室内空间的主色调与室内的主题契合，并在此基础上考虑局部的、 不同部位的适当变化，来营造室内环境的主题气氛。
4.3运用陈设设计突显空间主题 室内陈设艺术在现代室内设计中具有表达空间主题、营造空间氛围、 进一步强化室内风格的作用。对于图书馆室内空间设计来说，陈设品本身的造型、 色彩、图案反映了一定的历史文化、风俗习惯、地域特征，能给人更大的想象空 间，通过在室内摆放、悬挂独具地域文化的陈设品来赋予空间不同气质和内涵的 主题风格。
5体现地域文化的主题表现形式 5.1隐喻性 隐喻性是要求设计用暗示、联想、回忆等手法使人产生视觉心理上的 感受。这种隐喻强调的是社会文化及使用者个人的文化要求。在图书馆室内空间 设计中，可通过对主题的地域性视觉符号进行抽象、提炼、概括，用新材料、新 的施工方式或结构构造方法来创造出来，强调它的主题特征。
5.2叙事性 叙事性设计就是以说故事的方式来设计创作，通过一系列的建筑空间 氛围的营造，来传达历史事件或民间传说中更深刻的涵义。在表达地域文化的图 书馆主题设计中，叙事编排主要来源于历史片段、民族文化、社会习俗的故事情 节、典故和文样，并对其进行编排的一种艺术形式。
6案例分析下面我将以我设计的云南省图书馆大厅为例具体分析地域文化主题 在图书馆室内设计中的运用。
图书馆大厅作为全馆的公共活动中心和交通枢纽是展示云南独特地 域文化的重要场所，为体现一个拥有25少数民族的美丽、富饶、神奇、多彩的云 南大地上特有的民族文化，在设计时以“七彩云南”为中心主题来开展其室内空间 设计，通过材质、色彩、陈设等含蓄的手法来表达主题，而不是以单纯借鉴某一 民族的元素。
在大厅设计中首先映入眼帘的是四层的云形曲线型的环廊，不仅增加 了室内空间的动感，并抽象的表现彩云之南的寓意。其次是方形玻璃地面和圆形 玻璃天顶的遥相呼应的中庭，取义“天圆地方”。顶部利用起源于云南的典型器物 铜鼓鼓面的太阳纹抽象纹样作为钢架与玻璃共同构筑圆形天窗采光，将现代装饰 材料与传统图案的结合，使中庭空间的设计具有鲜明的民族特征和时代气息。
大厅一侧的休息区墙面做木质装饰墙，并设计了抽象的树的形象，整 面造型墙上零星散布着大小不一的圆形灯孔，犹如树上散落的果实，寓意各民族 同根同源的本质，并在其间设置26个圆形灯箱，内置26个民族的服饰图案，演绎 了云南异彩纷呈的民族文化（图6-）。
7结语 地域文化主题的图书馆室内空间不是随意产生的，需要在广泛了解当 地地域文化的基础上，通过收集与设计相关的历史人文、自然生态、风土人情、 科学技术知识等文化背景资料，并通过汇总、去粗求精，选择有价值的、紧扣地 域文化与设计主题的信息，逐渐物化为可视化的形式语言，将时代与传统相结合， 才能创造出具有明确主题的地域文化图书馆室内空间设计。
第2篇：南京审计院图书馆室内设计实践 南京审计学院图书馆位于南审新校区建筑群的中心部位，为该院标识 性建筑，总建筑面积为27000m2，分为五个楼层，内设12个大型专业阅览室、讲 演厅，各种类型的文化沙龙及酒吧等。
设计之初，就图书馆的功能设置及总体风格定位等诸方面问题与业主 进行了多次研讨和分析，其中有两种观点在此不得不提，其一，认为校园图书馆 应该是藏书和读书的场所，应该严肃，让人肃然起敬：其二，认为图书馆应该吸引更多的学生进入，它应该是学生思想交流的场所，是人格品质的培养和诞生的 地方，教育在于兼收并蓄，培养学生的个性化。
从上述两种截然不同的观点不难看出，持有不同观点的人群，其实是 不同价值观的具体表现，笔者则认为，走前人已经走过的路当然轻松自如，而要 突破传统的思维模式则定会遭遇难以估计的阻力，但设计的目的终究摆脱不了 “为人服务”这一宗旨，因而尊重现代学生的审美价值取向，方能吸引他们，从而 达到设计的目的。就在两种观点争议不下的时候，笔者认为有必要将国内外图书 馆建筑的发展状况以及传统和现代类型图书馆的优劣以图片的形式在业主面前 展示出来，并加以分析，力求使之达成共识。果然，经过研讨之后，两派观点最 终形成一致认同，即功能设置应人性化，总体设计风格应该体现当代大学生的青 春与活力，同时具备时尚的特，1生，并符合国际设计潮流。本次设计，笔者认 为收获颇丰。其一，业主具备非常高的文化素养，在与他们的沟通过程中，受益 匪浅，其二，他们并不固执已见，以非常客观的态度看待眼前的事物，这一点尤 为难得。
图书馆建筑经过近百年的发展，由最初的基本功能——藏书和读书的 场所，衍变为集休闲、交流、情报收集，读书、研讨于一体的场所，在这里不仅 仅只提供藏书和阅读的功能，更重要的是它提供了一个人与人之间可供交流的平 台，增进学术交流，促进辩论，以明辨是非为目的。同时，场所亦会提供更为人 性化的功能设置，如为能使读者在馆内有更多的阅读时间，馆内会设置咖啡厅， 以提供简易餐饮；
为增进学术研讨，在阅览区内开辟讨论区等等。
文化因素 南京城在历史上拥有“六朝古都”的美名，因而也形成了南京所特有的 传统文化气息，如何将传统文化与现代文化特征进行融合，便是设计中要重点思 考的问题。经过分析，决定将公共空间的主要介面按中国传统建筑元素进行处理。
如中庭水池，新增设的临水平台(原建筑中未设计)，其顶蓬按传统的飞檐处理， 上方的内庭立面设置为中式窗(经过提验后有的)，使之具有强烈的传统气息，而 该新增设的临水平台则赋予其休闲交流功能，地面采用透明玻璃，玻璃下方水池 里的鱼儿自由地游来游去，于无形中营造出“临水观月”的氛围。此外，入口大堂 接待台的背景墙以“折扇”为创意原形，在造型石材的表面刻有荀子经典的《劝学》 篇，以传达中华民族深厚的文化内涵。而阅览室内的主要受众为年轻学子，具有 活泼开放的性格特征，设计中本着从年轻人的审美角度出发，充分考虑到他们的 心理感受，决定采用较为简洁的设计手法，如电子阅览室天花在满足照明的前提下，尽可能地简化处理，地面则摒弃了繁琐的地纹变化，而书架的陈列方式则很 好地将阅读区与陈列区进行了划分，有效地阻隔了视觉干扰。另外，在单个阅览 区内，根据功能需求，亦划分出阅读区、交流区和讨论区，使之满足不同的功能 需求，且不会造成功能之间的相互干扰。这样将公共空间与个性空间(传统与现 代)进行有效区分，而在总体空间中又共存共融，从而达到将传统与现代，功能 与审美的高度统。事实上在该馆开馆后至今，图书馆内的学生一直都处在爆满的 状态中，学生们甚至在上课前就先到图书馆里占好座位后再去上课，馆内的咖啡 厅也经常是爆满(因为学生们经常午饭和晚饭时间直接在图书馆里月餐。在上述 的说明中，简略了咖啡厅、文化沙龙、研讨室、讲演厅、展示厅等内容，唯恐篇 幅过长，特此说明)。
色彩构成因素 大家都知道，色彩也是有表情的，不同的色彩变化会给人带来不同的 心理感受。本案设计中考虑较多的是如何将学生吸引到图书馆来，选择适合年轻 人审美要求的色彩，强烈的色彩变化最能激起学生们的蓬勃青春和创造的激情。
因而，设计过程中，交流区和休闲区的座椅选择了饱和度较高的色彩处理，而阅 读座椅则为较为安静的灰色加以处理，以满足不同的功能和心理需求。另外，在 大的阅览区选择其中一个局部墙面做色彩处理，并将五个楼层采用不同的色彩加 以区别，目的是为了防止学生们走错楼层，色彩便会做出良好的心理暗示。为兼 顾不同阅览室内读者年龄上的差异，其色彩上的处理也不尽相同，例如教师研修 室，研究生阅览室，办公室公共走道等，在色彩处理上则采用了较为安静、较弱 的色彩对比，以营造出一种清新的空间氛围。总之，色彩的处理是要根据受众的 年龄变化而变化，同时，也必须根据不同功能需求而进行及时调整，方能达到设 计的初始目的，否则，便会适得其反，不知所云。
照明方式 图书馆建筑对室内照明有其特殊的照明要求，例如，人造光的照明色 温应控制在3800LX-5200LX之间，而且尽可能是泛光照明方式，阅览区也尽可能 避免采用垂直照明，以避免产生眩光(让人产生晕眩和不适)，因此，设计过程中 天花采用条形光棚的照明方式，并使之与书架和阅览书保持平行，以便提供良好 的照明条件。另外，由于受到照明高度的限制，在阅览桌上提供二次照明，以满 足阅读方面的需求，而电子阅览桌则无需该功能设置。同时，根据使用功能的不 同，在交流区和研讨区，局部采用垂直照明的方式，目的则在于空间气氛的营造。家具及配饰 家俱及配饰在室内设计中有着非常重要的作用，为了确保室内设计的 完整性，家具的制作必须符合室内设计风格走向，本次设计过程中，书架、阅览 桌均根据室内设计的要求而定制的。因此确保了室内设计思想的完整实现(由于 受造价和厂家生产工艺所限，休闲座椅并未完全按照设计之初的想法得以实现， 而是直接采用了市场上的成型产品，不过对整体效果也并未造成太大的影响)。
另外，设计过程中为了营造自然、轻松和活泼向上的空间氛围，采用了室外景观 室内化的设计手法。
通过上述室内设计实践活动，凡此种种，思考范围涉及面之广，实施 过程中材料的选择和各工种的配合之多，其实均离不开一个目的，那就是设计必 须以人的感受为本，大凡优秀的设计均在该方面下足了功夫，因此取得巨大成功。
另外，如何将地域文脉与时尚的思维方式进行很好的融合，也是今后室内设计的 一个永恒不变的主题，我想它或许就是我对现代室内设计走向的些愚见，之所以 在此展现，只是希望借用贵刊这个平台，抛砖引玉，以便对现代室内设计的发展 与变革引起更多的关注和探讨，以求得本行业的健康发展。