农业远程教育多媒体课件论文
农业远程教育多媒体课件论文 1 农业远程教育中多媒体课件的运用优势分析 1）多媒体课件的运用能够适合农业远程教育教学的特 点与要求 多媒体课件相对于传统的教学资源而言，更加的灵活与 多元。对于笔者所就职的内蒙古锡林郭勒盟农业广播电视学 校，当前所采取的教学模式为：现场教学、专题讲座、与考 前辅导相结合的教学模式，根据教学模式的不同，多媒体课 件也有不同类型的划分。对于以光盘为载体的单用户多媒体 课件而言，学员独立使用多媒体课件完成教学任务，使现场 教学的优势得到凸显，比较适用于分散农户对实用技术的学 习；而对于以多媒体教室为平台的多媒体课件而言，其主要 与考前辅导的教学模式相适应，在教学内容上比较的全面；
而对于基于远程网络传输的多媒体课件而言，学生在此种模 式下可以独立完成作业，完成后可以远程传输给教师进行批 改，与专题讲座的模式相适应。多种类型的多媒体课件综合 应用，满足不同学员的不同学习需求。
2）多媒体课件的运用能够更好的为“三农”所服务 通过运用多媒体课件的方式，能够使农业远程教育活动 的开展更加的开放。多媒体课件具有成本低廉，利用率高， 以及资源共享等方面的特点，具有普遍推广的价值，能够从 根本上解决我国广大农民群众在教育培训方面存在的缺口， 通过对各种实用技术的掌握，使农民真正意义上的获取效益，享受成果。同时，依赖于对多媒体课件的运用，能够解决广 大农民对于高等教育、职业教育、继续教育或终身教育的要 求，应对就业致富方面的问题，更好促进小康社会的发展。
2 农业远程教育中多媒体课件的运用策略分析 1）需要提高认识，加强对多媒体课件的宣传与培训工 作 在农业远程教育中，使用多媒体课件需要投入大量的资 金，同时对于人才配备也有相当严格的要求。对于笔者所就 职的内蒙古锡林郭勒盟农业广播电视学校而言，办学人员需 要提高自身的工作意识，面向社会以及各级党政领导宣传多 媒体课件的重要价值，使政府部门能够配合做好支持、辅助 工作。对多媒体课件教学中所涉及到的相关教学设施与设备， 政府部门应当通过设置专项资金的方式，确定并落实相应的 教学设备采购计划，促进乡镇教学班与网络资源的可靠连接。
在此基础之上，还需要做好对国际上技术资源的合理应用， 例如通过引入世界粮农组织TCP项目的方式，优化对农业远 程教育办学人员的开发与培训质量，真正意义上使农业远程 教育能够为农民服务，能够优化农业技术的推广，为农村发 展献计献策。
2）需要遵循相关政策规范，使农业远程教育多媒体课 件开发队伍更加的健全与稳定 对于我校办学人员而言，需要深刻的理解党中央、国务 院在促进农业科技发展以及农业教育发展方面的政策举措，尽全力争取各级党政领导对于农业远程教育中多媒体课件 办学队伍建设的关注度与支持度，通过科学合理的人员编制， 扎实稳定的办学经费，以及高质量的网络建设等相关措施， 使农业远程教育中的多媒体课件教学进程能够更加的理想 与稳定。
3）需要做好对农业远程教育相关多媒体课件的开发工 作 在当前网络技术快速发展的背景之下，农业远程教育的 数字化进程是相当迅猛的，根据相关的社会调查结果来看， 多媒体课件的开发质量将会直接对农业远程教育的实施效 果产生影响。故而，在促进其快速发展的过程中，需要从课 件开发的角度入手，为农业远程教学以及培训活动提供必要 的载体。具体的措施为：在电子学习平台上，要求学院参与 到对多媒体课件的设计中，对课件的制作周期进行合理的控 制。同时，对于投入教学的多媒体课件，可以专门开设反馈 板块，收集学员的意见与建议，使所建设形成的多媒体课件 能够真正意义上的为农民群众所喜闻乐见，能够兼顾实用与 实效的优势，使学员能够通过接受农业远程教育的方式，实 现增收增效的目标。
4）需要将多媒体课件下的数字化教学与传统教学相互 结合 当前农业发展的主要特点在于，农业产业相关的新型技 术、新型产品全面发展，对于农业增产、增效而言有至关重要的意义与价值。为了能够利用好农业远程教育这一平台， 急农民之所急，想农民之所想，将农民真正意义上所需要的 农业信息传递至学员手中，就需要做好对传统教学模式与多 媒体课件教学模式的结合，根据学员的接受与认知程度，有 针对性的展开远程教育，充分发挥多媒体课件在农业远程教 育中的价值。
3 结语 本文首先对多媒体课件的运用优势进行了分析，认为其 能够适宜于合农业远程教育教学的特点与要求，同时更好的 为“三农”所服务。进而研究了应用多媒体课件的几点策略， 包括加大宣传，稳定队伍，开发多媒体课件，以及与传统教 学融合这几个方面，希望以上问题能够进一步作用于实践， 更好的为农业发展所服务。