幼儿行为习惯养成教育的有效对策
幼儿行为习惯养成教育的有效对策 伴随现代教育体制的改革，孩子的素质教育得到越来越多的重视，因为一个拥 有高素质的人往往更容易获得成功，这就要求教师在教育教学工作中不断加强对 孩子文明习惯的培养。细节决定成败，良好的文明习惯往往能够获得别人的尊重，帮助孩子建立 良好的人际关系。当今社会，竞争非常激烈，然而，拥有良好的人际关系的人却 能够在激烈的社会竞争中处于优势地位。
一个讲文明的人往往具有良好品德，能够懂得体贴身边的人，尊重老师，关爱 同学，孝敬父母，这都是良好的文明习惯对孩子所产生的影响。所以，教师要加 强对孩子良好文明习惯的培养，不管是为了孩子，还是为了教师自己的教学工作， 促进孩子良好文明习惯的养成。
一、注重点滴小事，引导行为习惯 很多时候，生活中的一件小事都能够给孩子带来很大影响。比如说， 孩子在遇到困难时，向教师寻求求助，教师可以先不要急着给孩子解决，而是观 察这件事孩子能否自己做到，或许只是缺乏一定的引导，教师就可以通过这件事 提高孩子独立解决问题的能力，授人以鱼，不如授人以渔，讲的就是这个道理。
教师要注意对孩子各种行为习惯的观察，找出孩子在生活中存在的一些缺点，帮 助孩子进行积极改正，比如说，孩子不懂分享，有什么好吃的、好喝的只想到自 己，不会与周围的同学分享，这就需要教师进行引导，可以教导孩子让孩子在吃 之前，先想一下爷爷奶奶、爸爸妈妈，让孩子学会感恩，让家长感受到孩子的成 长，孔融让梨的故事就是一个很好的教育事例。还有，教师要注重对孩子诚实品 格的培养，要教导孩子做一个诚实的人，在孩子犯错误时，教师不要急着对孩子 作出批评，可以对孩子诚实的品格作出表扬，这就能培养孩子诚实的品格。
二、教师以身作则，示范行为习惯 很多时候教师对孩子的影响非常巨大，所以教师要用自己的行为给孩子作 出良好榜样，认真对待生活中的人和事，避免对孩子造成不好的影响。很多教师 当着孩子的面做出一些不好的行为，比如说，随地吐痰、破坏花草、说脏话等很 多不文明现象，都会给孩子带来不好影响。很多时候孩子会不自觉模仿大人的行 为，而跟孩子接触最多的可能就是教师，可见教师对孩子的影响十分巨大，所以教师要严格要求自己的行为，尽量在孩子面前不表现出很多过分的行为，引导孩 子往好的方向发展。
教师还要注意培养孩子之间的合作，孩子将来进入社会就要跟各种各样的 人合作，为了孩子能够拥有良好的合作习惯，教师要促进孩子之间进行合作，不 断培养他们的合作精神。
三、注意宽严相济，强化行为习惯 很多时候，教师要求孩子做的，可能会遭到孩子的拒绝，或者一段时 间后就会忘记。如果教师采用威胁的方式强行要求孩子，则将十分不利于孩子的 成长，搞不好还会弄巧成拙，引起孩子的反感，甚至怨恨，所以教师一定要注意 方法的正确选择。教师要明白一手萝卜、一手棒槌的道理，对孩子进行一定的威 严，以便树立在孩子心中的威严形象，教师在孩子面前一定要有威严，才能够对 孩子进行更好的教育，但也需要进行一定好处的引导，比如说，一顿好吃的，带 他玩喜欢的游戏等很多方法，既能促进师生之间的和谐，又能加深与孩子之间的 感情，以便更好地促进孩子良好行为习惯的养成。
四、营造适宜环境，潜移默化行为习惯