中职学校文明礼仪教育研究
中职学校文明礼仪教育研究 摘要:中等职业学校作为学校教育的重要组成部分，其 受教育群体具有显著特点，文明礼仪教育对学生的职业生涯 和未来可持续发展具有更为突出的现实意义。关键词:中职学校;文明礼仪;教育 一、文明礼仪教育课程建设 针对中等职业教育的特点和实际，中等职业学校文明礼 仪教育应按照《意见》的要求，分层次、分阶段、分特点、 分性别、分专业制定教学大纲和开发教材，并有序开展教学 活动。充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强课程建设，结 合就业创业教育和职业道德教育，积极探索文明礼仪特色课 程建设的新内涵，以职场礼仪、形体训练、艺术欣赏、专业 素养教育等为主要内容开发校本课程，结合职业学校专业个 性和职业共性等特点，开发适合本地区、本学校、本专业， 面向不同年龄阶段、不同性别的有针对性的校本教材，并在 实践中不断发展和完善。
二、文明礼仪师资队伍建设 三、文明礼仪教育实施过程与活动载体建设 学校教育在文明礼仪教育中起主导作用，学校要与家庭、 社会密切配合，拓宽文明礼仪教育途径，从而营造全员、全 程、全方位文明礼仪教育良好育人环境，有效提升学生文明 礼仪礼节素质，要从以下几个方面做起。一要发挥学校教育 课堂主渠道作用，充分利用公共基础课、专业课和实践实习课等课程。校园活动、生活管理中要加强如课堂礼仪、回答 问题礼仪、站坐姿礼仪、说话礼仪、交往礼仪、活动礼仪和 就餐礼仪等训练，养成文明礼仪习惯。二要持之以恒坚持天 天训练。抓住细微之处文明礼仪习惯，养成在平日，力求做 到人人都是文明礼仪的示范者，人人都是文明礼仪的践行者。
三要建立有效学校礼仪示范队伍管理机制，调动更多素养高、 能力强、有责任心的学生参与，不断提高自我管理、榜样示 范、提醒纠正错误能力，使学校文明礼仪教育更具实效性。
四要丰富和创新文明礼仪教育活动载体，开展高雅、新颖充 满活力学校礼仪教育活动。要经常开展礼仪大赛、礼仪知识 竞赛、礼仪礼节操、礼仪情景剧和礼仪之星评选等活动，以 竞赛促提高，不断推陈出新，创新文明礼仪教育学习活动方 式和方法，激发学生学习文明礼仪的兴趣。五要在学校进行 体验式文明礼仪教育，发挥校园内师生之间潜移默化的影响 作用，在交流中渗透文明礼仪素养，在校园内师生之间、学 生之间、学生与客人之间进行文明礼仪体验实践。六要结合 专业特点，让学生接受专业文明礼仪文化熏陶。中职学校学 生未来面向社会，文明礼仪规范可以称作人生之本，立业之 基，职业形象和职业礼仪规范是中职学生走进社会，步入企 业的基本要素，也是中职学生在用人单位能否立足的基本条 件，要邀请知名企业专家、有成就的毕业生为在校学生讲述 文明礼仪在职场中的作用。七要营造浓厚的全员参与的文明 礼仪氛围，每一名教职员工都是文明礼仪的示范者，同时也是文明礼仪的实践者，无论教师还是学校工作人员都要参与， 人人示范文明礼仪，人人践行文明礼仪。八要走向社会积极 参与各类公益活动，展示中职学校文明礼仪风采，为社会服 务，充分展示中职学校优秀校园文化风采。总之中职学校应 不断加强文明礼仪教育，使中职学生能够实现自我管理、自 我纠正、自我提升。学生的文明礼仪素养由强化训练到自我 约束规范进而达到自觉行为习惯的升华，我们的目标是让每 一名中职学生都能够健康成长，成为企业满意、社会认同的 合格人才。