伤害事故小学体育论文
伤害事故小学体育论文 1教师课堂管理不到位 体育课堂的安全问题与教师对课堂的有效管理有着极 其密切的关系。在体育课上，教师不仅充当课堂的施教者， 还是课堂的安全管理员。然而部分体育教师自身缺乏安全意 识，忽视对学生的安全引导，导致学生对活动缺乏正确的安 全意识判断；另一方面，课堂缺乏有效管控，自由活动时随 学生任意为之，不对其可能诱发危险的行为加以制止，也从 侧面助长了伤害事故的发生频率。
2降低学校体育教学中伤害事故的发生率，增强体育教 学安全性的相关策略及其具体做法 2.1增强学生的安全意识，加强安全教育安全教育不容 小觑。孩子是祖国的未来，安全教育是重中之重。因此，从 小树立学生的安全意识，加强安全教育，做到安全在我心中， 是形势所需，也是安全教育之本。首先，教师要从细节做起， 将安全教育落实到常规教学过程中去，可采取多种渠道、多 种方式进行学生的安全教育。比如每日定时对学生讲解安全 问题的重要性，教师可以随时关注时事新闻，结合小孩子爱 听故事的特点，将现实生活中的一些例子以小故事的形式呈 献给学生，这样不仅可以避免唠叨的嫌疑，也防止了学生出 现“左耳朵进右耳朵出”的问题，同时还能增强安全教育的 形象性，把身边例子与安全宣传结合起来，从而达到事半功 倍的宣传效果。其次，要结合学生的认知特点，采取多元化的宣传方案。这需要学校、班主任以及体育教师的多方配合。
其实安全教育也是符合教育教学规律的，填鸭式教学方法只 会让学生一知半解，被动接受教育的结果，虽然一定程度上 可以帮助学生树立安全意识，但是效果并不明显。
2.2注重家校联合，强化学生的组织纪律性体育教学中 的伤害事故频发，不仅有教师的责任，家长的日常安全教育 也存在不少问题。因此，唯有家长与学校紧密配合，时刻关 注学生的安全问题，才能够避免伤害事故在体育课堂上的发 生频率。一方面，家长应配合学校，将学校里宣传的安全教 育多与孩子交流谈心，时刻关注孩子的活动近况，对于一些 潜在危险行为及时发现并加以制止。比如近期孩子喜欢打排 球，家长就要经常提醒孩子运动时注意分寸，不可贸然前去 捡球或者在周边有人的情况下随意抛球，同时要注意训练培 养学生对危险行为的正确判断意识和快速应激能力，增强学 生对伤害事故的免疫力。同时，教师要从学生组织纪律性着 手，严格要求学生遵守学校规则，遵守体育课课堂要求，按 照老师的指令行事，避免出现擅作主张，不听指挥等情况的 发生。
2.3完善体育课堂管理办法，提高教师课堂管理水平要 想从根本上杜绝安全隐患，必须要从完善体育课堂的管理办 法入手，提高教师对课堂的有效管理能力。其一，教师自身 要树立牢固的安全意识，做好保护措施。比如投掷实心球时， 合理安排每一排、每一组同学的位置，禁止学生在老师未发令前私自投掷或者上前捡球。在单双杠练习前，务必检查好 相关器材，对于设备陈旧老化、螺丝松动等情况应及时上报 学校，防止单杠突然下滑等危险事件发生。其二，体育课堂 安全事故要落实到人，体育教师应时刻保持高度紧张，以高 度负责的态度开展体育课，将课前准备活动落实到位，根据 学生的身心特点安排教学内容，确保体育课顺利进行。
3总结 总而言之，学校的安全教育是一个永恒的话题，无论从 事怎样的教学活动，都要始终牢记学生的安全第一。相关人 员要从树立学生的安全意识、强化组织纪律性、采取必要的 安全保护举措等方面着手，将体育课的伤害事故扼杀在摇篮 里。