浅析职业教育管理策略
浅析职业教育管理策略 随着我国社会经济和科学技术水平的不断提升，城市化 进程的不断加快，我国教育事业也取得了不小的成绩。蓬勃 发展的职业教育对社会经济的推进作用也不容忽视。而职业 教育的管理丁作时发展职业教育事业的核心，因此，怎样更 快、更有效地搞好职业教育的管理丁作是刻不容缓的课题。如果不能有效解决职业教育管理丁作的有效性，就没有办法 将完整的教育功能和教育模式体现出来。作为教学体系中不 可获取的组成部分，职业教育将全方位发展的教育模式体现 出来。管理人员为了将职业教育的目标更好实现，通过运用 一定原则，将各种因素科学地使用、协调、组织，这就是职 业教育管理所实现的内容。
1．实现职业教育管理基础 1.1 政府支持 应按照不同的教育成本，政府应具备完善的支持体系， 为了让职业院校获得更大的教育发展空间，应提供公平的教 育支持模式，并给与不同成本支持。
1.2 新型办学体制的建立 创办职业院校的主要目的是为了能够培养出大量适合 社会发展形势的人才，其应主张采用自主办学的模式。在调 查市场的各项环节中，职业教育发挥出了其有效的作用，为 了体现办学竞争优势，应采取自主教学的开办，面向社会， 职业院校实施依法开放、自主办学，这同时是发展职业院校教育战略的中心思想。应大力推进职业院校教育持续、有效 的发展，在培养人才的问题上下足功夫，以教育发展政策的 推进为前提，认真履行办学权利。
1.3 国家财政面支持 无论是中职教育管理还是高职教育管理，职业学校是非 常需要国家财政部门的积极协助的，需要有更高的教育资源 和教育成本来支持职业教育管理的发展。目前，我国职业学 校的费用相对较少，且国家补贴经费的来源也较为单一。所 以，对于职业院校教育的管理而言，国家教育部门更应加大 支持力度，给职业院校提供公平的政策、财政面支持，更有 利于进行战略性调整。
2．职业管理教学办法 2.1 提高教学质量 教学质量会直接影响到职业教育的发展，所以，我们可 以从下述方面提高职业学校教学质量。首先，要以提升学生 综合能力为前提基础，进而将教学科研工作落到实处。其次， 对于高质量教学而言，建立健全的质量管理体系是极为重要 的。再次，也是最重要的一点，就是职业院校应具备强大的 师资力量，这个是职业院校立足的根本。
2．2 构建人才培养模式 2. 2.1 设置课程体系 综合素质培养原则、时间素质教育原则以及课堂知识原 则是设置职业教育课程体系需要遵循的主要的原则。其中，基石为课堂知识原则，只有在奠定了坚实的知识基础上，才 能在实践中更好地运用知识。而现代教学的主体则为实践教 学原则，高水平、高素质的人才才是国家亟需的，因此应用 型人才才是职业教育的培养的重点。因此，重视培养学生综 合素质的同时，还应积极培养学生实践能力。
2．2.2 设置课程专业 为了是学生更好适应社会需求，发展成为应用型人才， 应注重设置专业，这才是与社会需求相适应的关键所在。设 置专业应掌握必要的原则，应相辅相成教学质量与专业要求， 有机结合超前性和可行性，另外还需统一社会适应性与岗位 的适应性。必须灵活设置专业为学校的基本教学丁作，正确、 合理、科学的引导，在整体教学中发挥着不可替代的作用， 可引导学生向更符合自身的方向去发展。
2 2.3 设置教学模式 与社会的发展相适应，是职业学校教育的初衷，因此， 建议从实际角度出发来设置教学模式，在设置教学课堂时， 应具有与职业院校专业教学模式相适应的设计，还注重以培 养学生职业能力和综合能力为主。
2.3 观念的转变 2 3 1 国际化意识的增强 职业教育发展应与国家一体化模式相符，科技和经济的 综合国力的竞争是当今世界主要的竞争内容，我们应积极学 习世界先进国家的开放性教育模式，将国外经验积极引进，在竞争力的问题上，体现出我国教育的国际化。为了能使职 业院校管理监控、持续、更快、更好地发展，应成功导人国 际化意识。
2 3 2 市场经济意识的深化 大量的综合型和专业型人才是市场经济飞速发展的前 期、保障，人才是资源配置中的基石。培养专业人才的模式 应同步市场变化，还应将市场机制引入学校，并有效将市场 的经济与政府的宏观调控有机结合，让学校具有调动学校市 场经济的主动性与积极性，给予学校足够的自主权。将职业 教育的重要性与关键性充分发挥出来，让职业院校的发展与 市场需求更贴近。
2. 3.3 教学质量意识的强化 在我国，课本教学时目前学校所采取的主要教学模式， 从发展的眼光看，该教学模式过于传统和守旧，这样就会时 降低学生的主管能动性。因此，在该形势下，学校应增强教 学质量意识，给予质量教学足够的重视，将传统的课本教学 模式改善、更新，锻炼学生的实践能力和动手能力，真正实 现了综合型、应用型专业人才的培养。重视教学质量是全国 职业教育共同追寻的目标，也是职业教育的核心。
结束语 合理化、科学化、具体化的开展管理是发展职业教育管 理的关键所在，为了提高教育管理丁作的时效，职业教育管 理丁作不仅仅应对教育管理工作的方法进行探讨和研究，我国教育是否能够实现高度、稳定、快速、持续的发展，是离 不开职业教育的飞速发展的。我国的经济发展同样不能脱离 职业教育的稳步、快速发展。我们必须要改革教学实践体系， 积极转变学校教育模式，给予职业教育管理足够的重视，培 养出应用型专业人才，让职业教育更好地推进社会发展。
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