健康教育的临床价值分析
健康教育的临床价值分析 未采取避孕措施而意外妊娠患者:关于加强患者避孕节 育意识而开展针对性的健康教育，向患者讲解采用避孕措施 的优势与意义，使其在性生活中积极使用避孕措施。避孕方 法失败而意外妊娠患者:根据患者药物流产术后不同的身体 状况，制定特殊的避孕方法知识讲解，如长效避孕针、男用 或女用避孕套、阴道隔膜或子宫颈帽、输卵管绝育术等，采 用幻灯片、授课等方式对患者进行健康知识教育，并对患者 进行定期电话随访，及时解答患者疑问。分别对两组患者在 术后1年内进行随访调查。1观察指标 对两组患者在术后1年内的正确使用避孕措施以及意外 妊娠情况进行调查，并做记录分析。同时调查两组患者关于 长效避孕针、皮下埋植剂、短效口服避孕药、男用或女用避 孕套、阴道隔膜或子宫颈帽、外用杀精剂、自然避孕法、输 卵管绝育术等避孕方法的选择情况。
2结果 2.1两组患者经药物流产手术后意外妊娠情况 两组患者进行药物流产手术1年后，对照组患者给予常 规避孕节育指导，实验组患者采用常规避孕节育指导基础上 开展健康教育，实验组患者正确使用避孕措施患者(79.48%) 明显高于对照组正确使用避孕措施患者(35.89%)，且实验组 意外妊娠患者发生率(7.69%)明显低于对照组患者意外妊娠发生率(33.33%)，差别有统计学意义(P＜0.05)。
2.2两组患者性生活中避孕方式的选择情况 两组患者在接受药物流产术治疗后，实验组患者在性生 活中对避孕方式的选择时，长效避孕针的使用(28.21%)明显 高于对照组患者(2.56%)，同时，实验组患者对于避孕节育 方式的选择种类明显多于对照组患者，存在统计学差异(χ 2=9.8485，P＜0.05)。见表2。
3讨论 本研究中采用常规避孕节育指导基础上开展健康教育 而正确使用避孕措施患者(79.48%)明显高于给予常规避孕 节育指导而正确使用避孕措施患者(35.89%)，且采用常规避 孕节育指导基础上开展健康教育患者发生率(7.69%)明显低 于给予常规避孕节育指导患者意外妊娠发生率(33.33%)，差 别有统计学意义(P＜0.05)。近年来，随着科学技术水平的 不断提高，避孕节育措施的种类层出不穷，导致大部分患者 对其使用方法不是十分了解，因此，不能使避孕措施发挥其 避孕的功能，增加了意外妊娠的几率〔3－4〕。在患者药物 流产手术后对其开展关于避孕节育的健康教育，能够使患者 对避孕措施的了解更加深入，尽量保证患者可以正确使用不 同的避孕措施，并借此以减少意外妊娠的发生率，保证患者 的性生活中的避孕效果，提高其生活质量，使患者更为满意 〔5－6〕。药物流产术后对患者开展避孕健康教育指导，有 着计划生育工作中临床医疗技术无法代替的十分重要的作用〔7〕。采用常规避孕节育指导基础上开展健康教育长效 避孕针的使用(28.21%)明显高于给予常规避孕节育指导患 者(2.56%)，同时，采用常规避孕节育指导基础上开展健康 教育患者对于避孕节育方式的选择种类明显多于给予常规 避孕节育指导患者，存在统计学差异(P＜0.05)。目前长效 避孕针的避孕效果十分显著，并且避孕成功率可高达99.16% 以上，长效避孕针的种类繁多，选择性高，患者可根据自身 情况选择针对性的长效避孕针种类，其优点是即使药物流产 中出现感染情况也可使用，因此显著减少了意外妊娠的几率 〔8〕。药物流产后接受特殊健康教育的女性患者，因对避 孕措施的了解十分详细，使其在日常性生活中对避孕节育措 施种类的选择也较为广泛，如长效避孕针、男用或女用避孕 套、阴道隔膜或子宫颈帽等〔9〕。而未接受针对性健康教 育的女性患者，其自身对避孕节育措施了解不是十分详尽， 故避孕措施的选择上较局限，不能做到因人而异地选择避孕 措施，导致其可能出现避孕措施选择及使用不当而增加意外 妊娠的发生率〔10〕。综上所述，药物流产术后采取避孕节 育中开展健康教育存在十分重要的临床价值，可以显著减少 意外妊娠的发生，安全可靠，使患者较为满意，在临床上可 以广泛应用。