电子白板在小学思想品德教学中的应用分析
电子白板在小学思想品德教学中的应用分析 1 前言 随着我国教育教学改革的不断推进，多媒体信息技术运 用日益推广和普及。小学思想品德课程由于其本身的特点， 在开展教学时需要某种手段的支持。在多媒体信息技术中最 为突出的是电子白板技术，这一技术具有灵活多变的特征， 能够将课本、粉笔以及教师讲授融为一体，更好地帮助教师 进行思想品德教学[1]。本文结合电子白板技术自身的优势 和特点，以及当前小学思想品德教学的具体要求，提出一些 意见和措施，以期对开展思想品德教学有所借鉴。2 电子白板的含义和应用分析 因此，当前小学教师在开展教学过程中要对电子白板技 术进行深入研究，探索其中的奥秘，更好地促进其在思想品 德教学中的运用，让电子白板技术更好地丰富课堂，更好地 激发学生对学习的兴趣，促使我国小学思想品德教学更加高 效。电子白板技术在课堂教学过程中发挥作用需要教师的努 力，因此，教师一定要对电子白板技术进行仔细的探究，寻 找出正确的使用方法，让电子白板在思想品德教学中发挥其 优势，促使思想品德教学目标更好地实现[2]。电子白板在教学中的应用分析 电子白板是现代多媒体 技术条件下出现的新的教学工具，与传统教具相比，其优势 非常明显，因而在教学中的应用十分广泛。
2）电子白板具有生动、有趣的特征，因而教师在进行 一些抽象的知识点的教学过程中，应该更多地运用形象生动 的材料来丰富教学，比如音频、视频、故事等。运用这些通 俗易懂的材料来更好地表达教材的观点，可以很生动形象地 将教材的知识呈现在学生面前，而且可以更好地帮助学生进 行知识点的记忆，从而很好地提高他们的学习效率。教师在 进行思想品德教学过程中，还可以借助于电子白板进行绘画， 在白板上根据教案要求画出相关的图形或者图表来解释文 章要介绍的相关内容。这样在电子白板技术的帮助下，教师 可以更加生动形象地开展教学，学生可以更加具体地学习知 识，更好地理解知识，还可以在一定程度上减轻学生的学习 负担。
另外，电子白板还有助于教师教学任务的完成和教学目 标的实现。教师在进行具体的教学时，应该很好地发挥自身 作用，提高对多媒体教具的了解，从而促进多媒体教具在教 学过程中更加合理地运用[4]。落实电子白板技术在教学中运用的措施 电子白板的应 用能否取得实效，很大程度上取决于各个学校推广和落实的 力度如何。因此，学校、教师等各方应该共同努力，尽量努 力用好电子白板，使其发挥最大功效。
1）学校要不断更新教学设备，积极引进电子白板技术， 同时要鼓励教师积极运用电子白板。学校要合理配置经费， 适当购买现代多媒体教具，为更好地开展教学提供必要条件。
除了在硬件设施上进行一定的改善和提高，加快学校教学设 备的更新，学校还要在制度上落实下去，建立长效机制，鼓 励教师积极运用多媒体信息技术以及电子白板技术开教学 [5]。
2）教师要不断地提高自身素质，积极学习新的技术， 尤其是要了解一些具有创新意义的技术。教师在教学过程中 要加强对电子白板技术有关知识和应用的学习，熟练掌握其 用途和使用方法。在充分了解课本的基础上，要发挥电子白 板对课本的解释和说明作用，大胆使用电子白板技术。学校 在平时还要多进行教师技能的培训，适当开展教师培训的课 程，使得每一位教师对电子白板技术都能有所了解并熟练掌 握。3）教师在运用电子白板技术的过程中，要充分发挥其 主导作用，更好地促进教育教学工作的发展。教师在教学过 程中要运用电子白板技术来丰富教学课堂，拓展教学范围， 鼓励学生积极思考、不断创新。在此基础上，教师要多运用 形象生动的图片、视频来引导学生展开想象，调动他们对学 习的积极性，从而增强课堂教学效果。比如在介绍有关个人 品德方面的知识时，除了可以在幻灯片上播放有关美德的图 片，还可以在电子白板上描画出人物漫画故事，如孔融让梨、 凿壁偷光等，充分利用电子白板，多用文字、绘画对学生进 行思维启发。
3 结语 电子白板是思想品德教学的重要工具和有效载体，在教 学过程中一定要充分发挥电子白板的独特作用，从而更好地 增强课堂教学效果，推动教学开展和进步。
参考文献 [1]彭怡.例看电子白板在小学语文教学中的有效运用 [J].中国信息技术教育，2011（12）：138-140. [2]王蕾.交互式电子白板在画图处理图形中的应用研究[J].中国现代教育装备，2011（6）：33-34.