如何将材料改写成新闻短消息
如何将材料改写成新闻短消息 根据发生事件的特点和新闻价值，消息一般又分为简讯、短消息和长 消息。简讯：即用三言两语简要报道新发生或新发现的具有新闻价值的事实。
这类报道的内容要求单一写作。一般不分段，既没导语又不必交代背景，只求简 单明了地告诉读者某时、某地发生了某件事。字数一般在100字以内。
短消息:是用简洁的文字把最新而又有意义的事实报道出来。一般的 短消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息，也没导语，但是它比简讯、快 讯要写得具体。字数一般200字左右。
长消息：则用较多的笔墨深细地报道新闻价值较高的重大事实。此类 消息的写作有导语，还要交代必要的背景，主要是报道重要会议、重大事件或成 就及介绍先进经验等。字数一般500字以上。
对考场小作文写作而言，新闻消息写作一般要求写作新闻短消息。它 的呈现方式有两种，一种是把长消息改为短消息；
一是给出事实的记叙或陈述材 料，要求据此写作一则新闻短消息。我这里只讲第二种，如果熟练掌握了新闻短 消息的写作，实际上也就解决了如何将长消息改为短消息的问题。
我们先看下面这一则材料：
2015年9月14号上午10点左右，我开车回南京中山北路283号居住的小 区。由于小区道路施工，比较拥挤。我开车速度很慢。但就在我快驶到一个背双 肩包的老外身边时，对方突然双手撑着车前盖，跳了起来拍打我的车子。我摇下 车窗说干什么神经病啊。没想到，老外突然拿起路边扫帚，从车窗中伸进来打我。由于事发突然，我系着安全带，无法抵挡。我就停下车，解开安全带拿着留在车 上的担把追了上去,想跟他论理，没想到老外突然大打出手，将我打倒在地。事 情经过就是这样的。后来听派出所民警说，打我的这名老外叫马克，是南师大附 中的一名外教。他说我当时朝他按了喇队，使他受到惊吓，还说当时我把车窗摇 下来骂他，他听不懂，有点气愤，他就动手了。听不懂怎么知道我在骂他？我当 时不仅没有按喇叭，更没有骂他，这个可以调看当时该路段视频。就算我习惯性 按了喇叭，他就可以这样嚣张，动手打人吗？ 这是发生在江苏南京的一起老外打人事件中中方当事人的陈述，这位 先生姓高，后据警方调查，高先生的陈述基本属实。如果你是一家都市报的记者， 报社要求你就此写一则200字左右的新闻登在第二天的报纸上，你怎么写？ 显然，这里要求写的200字左右的新闻是指新闻短消息。
在写作前，我们首先要弄清楚新闻的要素。
新闻有六要素，即通常我们说的五个“W”和一个“H”。——什么事 (What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who，何人）？这个事件是什么时候 发生的(When，何时）？是在什么地方发生的（Where，何地）？为什么发生这 个事件（Why，何故）？再加上一个H(How,怎么样）。
针对高先生的陈述，我们将这些要素拎出：事情是一个小车司机被打， 牵涉的人有被打者司机高先生和打人者外国人马克，发生时间是2015年9月14日 上午10时，地点是南京某住宅小区，起因是司机高先生按喇叭使马克受到惊吓， 结果是马克动手打了司机高先生。
这样的事情在中国的城市几乎每天都在发生，报社为什么单独对这一 件进行报道，这说明这件事具有它的新闻性。接下来我们就要找准它的新闻点。
新闻点一般就包含在新闻要素中，是有别于我们司空见惯事件中最吸 引人的关注点，是值得“报道”的有意义的事实，重要的事实。在上述要素中我们 一梳理，就不难发现，它的新闻点就在于作为教师的老外，居然在中国为一点小 事粗暴地殴打一名司机。
短消息写作一般包括标题、导语、主体（含背景）三个部分。
新闻要素和新闻点都找出来了，我们就可以进入拟题和导语、主体的 写作。
新闻标题是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短 文字，是对新闻事实与中心思想的高度概括和浓缩。从事实出发,我们可以对内 容加以概括评价拟出这样一个标题：
因喇叭声南京一老外粗暴殴打中国司机 其中喇叭声、老外打人是新闻事实概括，粗暴是对老外行为的评价。
导语是一则新闻里最有价值、最精华部分的概括。通常用简明的文字 概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的印 象。对短消息来说，导语最好只用一句话浓缩最重要的新闻事实，使读者 看了导语后，即使不看下面的新闻，也能基本了解报道内容。同时既不能和标题 重复，又要为后文留下余地。
就这一则材料，导语用简明的文字概括介绍新闻的主要内容即可：
昨曰，南京市民高先生在开车回家的路上被一名外国人打伤。
标题和导语写好后，就进人主体的写作。
消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部分。消息的主体主 要担负着两大任务：一是解释和深化导语；
二是补充导语所没有涉及的新事实。
第一项任务实际上是对导语所涉及的，主体部分必须进一步提供必要的细节和有 关材料（包括背景），以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。第二项任务 就是要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。使新闻的几个要素齐备， 以便使受众对消息的主题和事件的来龙去脉有比较深刻的理解。
这实际上就是我们前面说的新闻要素涵盖的部分。我们可以作如下简 明扼要的事实交代：
事情发生在昨曰上午10点左右，高先生开车回中山北路居住的小区。
就在高先生驶过一个老外身边时，老外突然双手撑着车前盖拍打高先生的车子， 并在走出几步后又拿起路边扫帚，从车窗中伸进去打高先生。高先生急忙停车并 追了上去，想跟他论理，没想到老外大打出手，又将高先生打倒在地。据悉这名 老外名叫马克，是南京某中学一名外教。之所以打人，他声称是因为高先生当时 朝他按了喇叭，使他受到惊吓这样，一则完整的新闻短消息就完成了。
因喇叭声南京一老外粗暴殴打中国司机 本报9月15日讯昨日，南京市民高先生在开车回家的路上被一名外国 人打伤。事情发生在昨曰上午川点左右，高先生开车闼中山北路居住的小区。就 在高先生驶过一个老外身边时，老外突然双手撑着车前盖拍打高先生的车子，并 在走出几步后又拿起路边扫帚，从车窗中伸进去打高先生。高先生急忙停车并追 了上去，想跟他论理，没想到老外大打出手，又将高先生打倒在地。据悉这名老 外名叫马克，是南京某中学一名外教。之所以打人，他声称是因为高先生当时朝 他按了喇叭，使他受到惊吓。
短短的一条消息看起来简单，其实包含了作者的精心构思，我们在写 作中要注意的是：
1、消息报道的对象是“事”，不能用记叙文的拟题方法。消息的标题 既要表明报道的中心事件，还要反映出事件的特征。不能像记叙文那样以“人” 拟题，也不能虽以“事”拟题而无特征。比如“高先生开车被打记”“鸣笛引起的纠 纷”就不是很理想。
2、消息的导语和记叙的开头不一样。记叙文也有“六要素”,但那是对 全文而言，在文章开头并不要求全面具体。如：“动身访美之前，一位旧时同窗 写来一封航空信，再三托付我为他带几颗枣核。”(《枣核》)，时间要素不具体， 也没有指出主要事实。消息的开头则要求指出主要事实，最好有三种以上的要素。
比如什么时间、什么人干什么事，或者什么时间、什么人、在什么地方干什么事。
3、消息叙述的人称角度有特殊的要求。消息对客观性、明确性要求 很高，要考虑涉及的读者范围，一般要求从局外人的角度、选用第三人称来写。报道内容中的人、单位、行政区，一般不用“我”“我们”等代词，而应直接使用其 名称。如：不能像记叙文那样，写成“我”“我校”或“我们”“我们县”等。
消息的写作始终是站在读者(听众)的角度，以客观、准确、及时地报 道事实为目的，这是与记叙文不同的根本所在。
◎加农