推进工商管理专业实践教学改革的策略
推进工商管理专业实践教学改革的策略 近年来，随着我国社会和经济的一日千里，各企业都对专业的经济管 理型人才求贤若渴，从而也进一步推进了各大高校经济管理类专业的蓬勃发展。然而当前各大高校对学生的培养往往偏重于理论知识，而轻实践，学生毕业后难 以适应企业的需求，从而引发了对高校经济管理类学科教学模式改革的深刻思考。
实验教学是当前高校学生在校进行实践学习的重要方式之一，而当前的模式却值 得商榷。实践性教学是将理论知识转变成为实践能力的主要教学模式，其目标不 但可能提升学生的实际动手能力和解决问题的能力，而且还能够培养学生的创新 意识以及创造性的思维方式。就当前高校教学现状来说，提高综合性、设计性的 实践比例是发展经济管理类教学的趋势和方向。
一、工商管理专业实践教学体系改革的意义 （一）培养应用型人才的有效途径。工商管理专业作为和经济整体发 展息息相关的应用型专业，如何培养这种应用型的人才是工商管理专业人才培养 亟待解决的一个问题。要在基础理论知识的培养基础上，注重对学生进行应用知 识和实践工作能力的培养。上世纪80年代，大卫·库伯提出了体验式学习理论， 教师不仅要向学生传授知识，还应注重学生对知识的体验，以便于学生更好得理 解和接受知识。当前我国在实践教学方面已然受到了教育界的广泛关注，建立了 一些能够满足教学需求且设施比较先进的教学基地。目前，我国的实践教学基地 仍然有待提高，存在着建设目标不确定、经费投资不足、硬件条件简陋、科技含 量低下等诸多问题。故而，为更好得满足市场需求，培养应用型人才、加强实践 教学是亟待解决的问题。
（二）培养学生实践能力与创新能力。当前，我国工商管理专业教学 中，学生的实践能力和创新能力都严重匮乏，必须加大培养力度。高校毕业生毕 业后不能适应社会发展的需求，最根本的原因是高校的工商管理專业教育没有做 好实践和创新的培养，导致理论与实践脱节。在工商管理专业学科人才创新思维 和创新能力的培养方面，实验教学至关重要。因为工商管理专业需要与时俱进， 涉及方方面面，传统的教学模式之下，学生很难掌握到每一科目当中关于现代化 的工商管理知识，更难以做到融会贯通，学以致用。加之市场竞争日益激烈，社 会上难以给学生提供一个可供实践的环境，让学生能够运用所学去进行实践体验。
实验教学能够将这种尝试变为可能，借助应用及开发来进行实验模拟动态实现企 业管理环境，让学生在学习中能够更加主动和积极，能够自主运用现代化的管理理念，来提升自我的实践能力和创新能力。
（三）掌握各种管理软件的必要手段。随着现代化科学技术和信息技 术的日新月异，企业的工商管理也需不断与时俱进，需要掌握各种管理软件。这 些软件都具有一定的实践性，需要学生亲自体验和操作，方可上手。故而，实践 教学对于这些管理软件的运用和掌握是必不可少的。
二、工商管理专业实践教学改革的具体方式 （一）优化课程结构，建立健全实践教学体系。实践教学是高等教育 教学创新和改革的重要内容，要改革实践教学首先要转变思想观念。加强实践教 学不仅要增加实践教学时间和实践教学环节，而应体现在科学地处理实践教学与 理论教学的关系上。只有实践与理论相结合，才能充分发挥实践教学的整体功能。
对专业课进行归类和划分，建立有利于提高学生知识、能力、素质的课程体系和 实践教学体系。实践教学各个环节应统一考虑，结合学生在某个时间段所学习的 专业知识，进行学时的再分配。在实践教学内容方面，从基本技能、专业操作技 能、科学研究和指导与适应社会等方面入手，重视实践教学内容体系中的科研、 实习和社会实践等各个环节，并制定相应的考核标准，充分发挥学生主体作用， 提高学生分析问题和解决问题的能力，全面提高学生科学素养和综合素质。
（二）多种教学方式相结合。在进行实践的具体训练当中，有计算机 模拟训练，有通过软件来训练的，能够充分调动学生们的积极主动性，从而让学 生更加主动地进行学习。通常，学生在实践过程中越是积极主动，对所学知识的 掌握和运用效果也就越好。还可以指导学生多参加课外竞赛活动，丰富课余生活， 开辟第二课堂。
（三）完善以过程评价为主的实践教学质量评价体系。既要建立实验 室评估制度，加强实验、实训中心的建设与设备维护制度，又要对学生实践教学 质量进行准确合理的综合评价，结合工商管理专业办学现状，建立一套完善的实 践教学效果评价标准体系，包括对教师、对学生的评价。要按照教学大纲当中的 教学目标，将考核重心放到对学生实践情况的考核上来。对学生进行考核的形式 可以更加多样化，除了课堂教学沿用理论考核之外，还可增加答辩、演示、项目 策划和设计等多种形式进行考核，如有需要可以实行实际任务考核或者产学研合 作单位的联合考核。考核的具体方式可以针对具体的实践教学内容，以个人总结、 单位鉴定、指导教师评语、研究方案、调查报告等多种方式进行评定。对那些在 实践中表现突出、有明显创新性成果的学生要给予及时的鼓励和进一步的指导。三、结语 总而言之，在工商管理专业的教学中进行实践教学是大的趋势和必经 之路。对高校的工商管理专业在实践教学当中的应用模式展开积极的探索，通过 一些科学的教学模式和方法的运用，能够极大地提升学生的实践能力。未来，通 过对工商管理专业实践教学模式的不断改革和创新，必将培养出更多的应用型人 才。
来源：消费导刊 2016年6期 作者：陈万远