建筑工程技术教学改革论文
建筑工程技术教学改革论文 1改革教学内容 以往专业主干课程的教学内容轻实践,重理论,同时还 要考虑理论体系的延续性和完善性,导致很多专业课程教学 内容的知识难度与本科学生所学的接近,这与高职学生的培 养目标不符.我院专业任课教师多次讨论,大家一致认为要 改变以前的做法,并且依据行业职业资格证书的需求,对课 程教学内容进行了较大的改革.如《建筑工程测量》课程中 的难点及实际工程中很少用到的部分,根据实际情况作了较 大的调整和删减.对课程中一些实用性很强的部分,加强了 教学要求,并在教学过程中,对理论性较强的知识结合工程 实例进行讲解,取到了较好的教学效果.又如《建筑材料》课 程,重点讲述建筑工程中常用的主要材料的基本性质、质量 标准、技术性能等内容,并将质量标准、技术性能及应用作 为重点.同时,对装饰材料、防水材料及新型建材也进行适当 介绍.在课时分配上,将理论课时和实践课时进行合理安排, 适当增加实践课时,提高学生的实践能力. 2改革教学方法 良好的教学方法对于教学效果起到事半功倍的作用.在 课堂教学中,要改变以往的注入式教学方法,积极探索教与 学策略,注重教学方法的多样化.对不同层次的学生提出不 同的目标要求,因材施教.学生根据自己的能力,选择学习目 标,把握学习的主动权.2.1采用项目驱动教学法 将学生融入到有意义的完成任务过程中,最大程度地激 发学生的探索精神和学习积极性,充分发挥学生的创造性和 想象力,实现“教学做�焙弦�.比如,在施工图识读训练中, 教师提前发放施工图纸,学生提前预习,教师结合教学内容 组织学生讨论,并选择重点进行讲解.在《建筑工程测量》课 程的教学中,以建筑物轴线测设实训项目为导向,培养学生 掌握建筑物定位测量的技能,学习水平角测设方法、坐标反 算、水平距离测设等内容,帮助学生理解知识的内在联系与 测量知识的工程应用,使学生明确了学习与实训的目标,提 高学生学习兴趣. 2.2采用案例教学法 案例教学法是体现能力与知识、实践与理论、教学与研 究相结合的一种教学方法.通过对典型工程案例的讲解,使 课堂教学更生动,弥补了理论和工程实际脱节的问题,既向 学生们传授了知识,又提高了学生们的学习兴趣.如在《建筑 工程计量与计价》课程的教学中,任课教师在教学课件中向 学生们展示了工程照片,提升学生们的学习兴趣,教学效果 好.同时,充分利用计量计价软件,结合工程实例,练习定额 的使用方法,精练多讲,既可以锻炼学生的思考能力,又能培 养学生实际动手能力. 2.3采用现场教学法 在讲授《建筑施工技术》课程时,为了达到良好的教学效果,将课堂设置在施工现场.在施工现场环境下讲解模板 安拆、搭设脚手架、钢筋下料等内容,激发了学生学习兴趣, 认识到理论与实践的关系.采取现场教学法,使学生们能够 将理论知识和工程实际融汇贯通,达到理想的教学效果. 2.4开展体验式学习 建筑工程测量在建筑施工中的作用.施工技术实训与毕 业实习是依托校外实践教学基地,将学生分成小组,分配到 各个施工工地进行顶岗实习,在真实的施工环境中进行施工 组织和施工技术管理.学生通过体验式学习,将理论与实践 在工作环境下合二为一,深入理解课程教学内容,加强了知 识的学习与技能的培养,增强了学生的就业竞争力. 3改革教学手段 3.1采用多媒体教学方式 多媒体教学方式具有直观、信息量大、生动形象等特点, 已在课堂教学中得到广泛的应用.要鼓励教师对课程教学内 容进行重新组织和整合,制作多媒体教学课件,使学生在轻 松、直观的课堂教学中获取专业知识.如在《建筑施工技术》 课程中,教师将各施工过程制作成动画,结合工程照片进行 直观讲解.如滑模施工工艺、场地平整、集水坑降水等,激发 了学生们的学习兴趣,加深了对施工技术相关内容的理解. 3.2采用虚拟仿真技术 采用多媒体教学的同时,采用工程项目仿真实训方法, 对于招投标文件的编制、工程概预算等内容,在模拟实际工程环境中学习,使学生有身临其境的感觉,增强教学内容的 生动性,显著提高教学效果. 4重视实践教学环节和实训基地建设 实践教学对于学生的职业素养和技能的培养非常重要, 是提高高职学生实践能力的重要环节.要加大实践教学条件 的建设,要根据建筑工程技术专业的人才培养目标和规格, 完善实训项目和实践教学大纲,按照典型岗位能力要求,以 职业岗位规划实训设施建设目标,确定校内外实训场所、设 备和实训内容.我院校内现有建筑工程制图室、建筑模型室、 CAD实训室、工程造价实训室、测量实训室等.各实训室均能 很好满足专业技能培训、职业岗位能力培养的要求.实训项 目充分体现了先进性、技术性、仿真性的特点.同时,院系领 导重视校外实习和实训基地的建设,拓宽校企合作的途径. 按照不同工作岗位顶岗实习要求,与盘锦市建设监理站、盘 锦市昆仑房地产开发公司、盘锦市辽河造价所等多家企业建 立了稳定的校外实践教学基地.加强校企合作,企业在提供 学生顶岗实习岗位的同时,还提供专业教师挂职锻炼,接收 毕业生就业,形成互惠互利的合作关系,为专业的发展奠定 了坚实的基础. 5加强教师队伍建设 建筑工程技术专业的培养目标要求教师具备“双师型� 彼刂�.因此,打造一支具有过硬的理论基础知识和丰富的 实践经验,又具有较强教学能力的“双师型�彼刂式淌Χ游槭侵凉刂匾�.从建筑行业聘请既具有专业能力又有实践经 验的兼职教师充实到教师队伍中来,成立由企业专家、专职 教师、教学管理人员构成的专业指导委员会,共同定位高职 建筑工程技术专业培养目标和人才规格.近年来,我院高度 重视教师队伍的建设与发展,以高职
教育对教师队伍的要求 为标准,以学科建设为中心,以全面提高师资队伍素质为目 标,不断优化教师队伍结构,提升教师学历层次和实践能力. 通过采取送出去进修、参加短期培训等多种途径,提高教师 教学和科研水平.通过以老带新,走出去、请进来等措施,加 强对青年教师的培养.鼓励现有教师攻读研究生.重视培养 专业带头人和骨干教师,并发挥他们在科研、教学中的示范 作用.重视“双师型�苯淌Χ游榻ㄉ�,积极鼓励教师参加实 践锻炼,提高教师的实践能力.引进高学历、学有专长的人才 充实教师队伍.聘请相关业务部门及企业的学者、专家为兼 职教师,打造一支创新能力强、结构合理、师德高尚、具有 较强实践能力的专业教学团队. 6结语 在高等职业教育领域推行职业资格考证,是贯彻以服务 为宗旨,以就业为导向,培养高技能人才的重要措施.在专业 教学中,我们要以职业资格考证为出发点,不断推动
建筑工 程技术专业教育教学改革,提高
学生的实践能力和就业竞争 力.