小学语文教学中素养教学述评
小学语文教学中素养教学述评 一、教会学生主动学习是推进素质教育的关键 在小学语文教学中，教会学生主动学习是推进素质教育 的关键。教师要教会学生主动学习，让学生的主动学习能力 得到提高，让学生养成主动学习的习惯。首先，教师要激发 学生的好奇心，通过故事教学、多媒体展示、小组讨论等方 式让学生积极地投入到语文学习中去。让学生在对科学认知 中的求知欲和好奇心被激发出来，并且让这种思维在学习过 程中体现出来，从而推动学生主动地进行语文学习活动。另 外，这种好奇心和求知欲还能够使学生在解决了一个问题之 后又产生新的问题，从而促进学生继续探究和思考问题，提 高学生的探究能力和创新能力。其次，授人以鱼，不如授人 以渔，教师要教会学生系统的学习方法，让学生的自主学习 能力得到较大的提升。二、提升小学生的阅读能力是推进素质教育的重要手段 要在语文教学中推进素质教育，教师必须注重提升学生 的阅读能力。提升小学生的阅读能力是推进素质教育的重要 手段，可以从以下几个方面进行：（1）教师要更侧重于培 养学生的阅读能力，为学生提供一个自由、活跃的阅读空间， 使学生在阅读的过程中品味其中的意义，感受生活，内化从 阅读中汲取到的知识，从而培养他们的阅读兴趣，通过阅读 不断地提升自己、充实自己，也让自己的阅读能力在思考的 过程中得到升华。（2）在教学过程中，教师要想提高学生的阅读能力，就必须注重去除功利性的思想，而注重知识的 积累。教会学生在阅读中汲取知识，并将其内化，不注重阅 读量的多少，而注重自己在阅读的过程中学到了什么，并完 成从量变到质变的飞跃，从而增进学生的思考力和创造力。
（3）教师在进行阅读教学中，要培养学生的阅读心智。将 阅读的中心放在学生的感知想象力和思考创造力上，教会学 生在阅读中讲究一定的阅读方法，更关注学生能力和心智的 培养。特别是要教会学生利用创造性思维进行阅读，使学生 在阅读的过程中，增长知识，培养心智，对阅读有所感悟， 培养学生领悟式的阅读。
三、激情饱满的教学是推进素质教育的重要保证 在课堂上，推进素质教育可以提高教学的有效性，而激 情饱满的教学是推进素质教育的重要保证。教师要在教学中 保持积极乐观的情绪，一个教师如果将不好的情绪带到课堂 中来，就会对学生产生很大的影响。教师在教学过程中要激 情饱满，富有激情的语言更具有感染力，增强学生的学习欲 望。另外，教师要善于表达，尽量适时地使用诙谐的语言， 这样的教学语言可引导学生思考，激发学生思维，活跃课堂 气氛，缓解学习压力，集中学生的注意力等。还应该以宽容 之心对待学生，这样可以增加学生与教师的沟通和交流。通 过这些方面的努力，可以在课堂上营造轻松活跃的学习氛围， 对于推进素质教育有很大的帮助。总之，在小学语文教学中 实施素质教育，是教育发展的客观要求。语文教师要努力改进教学方法，推进素质教育。