2017正能量的故事精选
2017正能量的故事精选 2017正能量的故事精选篇一：速度 一行人去玩赛车。都是头一次玩，除了兴奋，还不免惴惴。
玩赛车就是玩速度。胆大的，几圈过后，就“飞”起来了;胆小的，任 别人一再超过他，也不紧不慢。回来的路上，一行人仍谈论着赛车。
有一位说：啊，今天终于有了风驰电掣的感觉。
有一位说：我怎么老觉得不够快。
众人一听都笑。原来说：“不够快”的，乃是一行人中的速度最快者;
而有了“风驰电掣的感觉”的，恰是其中最慢的那一位。
粗听好笑，细想对极，一个因感觉“不够快”，才会越开越快;一个已 感觉到“风驰电掣”了，当然不会再加速了。
人的经历千差万别，人的感觉万别千差。感觉痛不欲生者其实并不是 世界上最痛苦的人，感觉春风得意者不一定是最成功的人。回首往事，心潮澎湃 的那位可能经历平谈，而真正领略过惊心动魄的人，一切已归于平和。所谓感觉 丰富的人，有可能恰恰是经历贫乏的人。
2017正能量的故事精选篇二：裁员的恐慌 自从多年前成立，就骏业宏发、蒸蒸日上的公司，今年的赢余竟大幅 滑落。这决不能怪员工，因为大家为公司拼命的情况，丝毫不比往年差，甚至可 以说，由于人人意识到经济的不景气，干的比以前更卖力。
这也就愈发加重了董事长心头的负担，因为马上要过年，照往例，年 终奖金最少加发两个月，多的时候，甚至再加倍。今年可惨了，算来算去，顶多 只能给一个月的奖金。“让多年来以被惯坏了的员工知道，士气真不知要怎样滑 落!” 董事长忧心地对总经理说：“许多员工都以为最少加两个月，恐怕飞机票、新家具都定好了，只等拿奖金就出去度假或付帐单呢!” 总经理也愁眉苦脸了：“好象给孩子糖吃，每次都抓一大把，现在突 然改成两颗，小孩一定会吵。” “对了!”董事长突然触动灵机：“你倒使我想起小时候到店里买糖，总 喜欢找同一个店员，因为别的店员都先抓一大把，拿去秤，再一颗一颗往回扣。
那个比较可爱的店员，则每次都抓不足重量，然后一颗一颗往上加。说实在话最 后那到的糖没什么差异。但我就是喜欢后者。” 没过两天，公司突然传来小道消息-- “由于营业不佳，年底要裁员，尾牙的鸡头，只怕一桌一只都不够。” 顿时人心惶惶了。每个人都在猜，会不会是自己。最基层的员工想：
“一定由下面杀起。”上面的主管则想：“我的薪水最高，只怕从我开刀!” 但是，跟着总经理就做了宣布：“公司虽然艰苦，但大家同一条船， 再怎么危险，也不愿牺牲共患难的同事，只是年终奖金，决不可能发了。” 听说不裁员，人人都放下心头上的一块大石头，那不致卷铺盖的窃喜， 早压过了没有年终奖金的失落。
眼看除夕将至，人人都做了过个穷年的打算，彼此约好拜年不送礼， 以共度时艰。突然，董事长召集各单位主管紧急会议。看主管们匆匆上楼，员工 们面面相觑，心里都有点儿七上八下：“难道又变了卦”是变了卦! 没几分钟，主管们纷纷冲进自己的单位，兴奋地高喊着：
“有了!有 了!还是有年终奖金，整整一个月，马上发下来，让大家过个好年!” 整个公司大楼，爆发出一片欢呼，连坐在顶楼的董事长，都感觉到了 地板的震动…… 2017正能量的故事精选篇三：画画 画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什 么价值，如果努力从自然事物中学习，他们就会得到很好的结果。从前有个小男孩要去上学了。他的年纪这么小，学校看起来却是那么 大。小男孩发现进了校门口，便是他的教室时，他觉得高兴。因为这样学校看起 来，不再那么巨大。
一天早上，老师开始上课，她说："今天，我们来学画画。"那小男孩 心想："好哇!"他喜欢画画。
他会画许多东西，如：狮子和老虎，小鸡或母牛，火车以及船儿-- 他开始兴奋地拿出蜡笔，径自画了起来。
但是，老师说："等等，现在还不能开始。" 老师停了下来，直到全班都专心看着他。老师又说："现在，我们来 学画花。" 那男孩心里高兴。我喜欢画花儿，他开始用粉红色、橙色、蓝色蜡笔， 勾勒出他自己的花朵。
但此时，老师又打断大家："等等，我要教你们怎么画。" 于是她在黑板上画了一朵花。花是红色的，茎是绿色的。"看这里， 你们可以开始学着画了。" 小男孩看着老师画的花。又再看看自己画的，他比较喜欢自己的花儿。
但是他不能说出来，只能把老师的花画在纸的背面，那是一朵红色的 花，带着绿色的茎。
另一天，小男孩进入教室，老师说："今天，我们用黏土来做东西。" 男孩心想："好棒。"他喜欢玩黏土。他会用黏上做许多东西：蛇和雪 人，大象及老鼠，汽车、货车--他开始捶揉个球状的黏土。
老师说："现在，我们来做个盘子。" 男孩心想："嗯，我喜欢。"他喜欢做盘子，没多久各式各样的盘子便 出笼了。但老师说："等等，我要教你们怎么做。"她做了一个深底的盘子。" 你们可以照着做了。" 小男孩看着老师做的盘子，又看看自己的。
他实在比较喜欢自己的，但他不能说，他只是将黏土又揉成一个大球， 再照着老师的方法做。那是个深底的盘子。
很快的，小男孩学会等着、看着，仿效老师，做相同的事。
很快的，他不再创造自己的东西了。
一天，男孩全家人要搬到其他城市，而小男孩只得转学到其他学校。
这所学校甚至更大，教室也不在校门口边，现在，他要爬楼梯，沿着 长廊走，才能到达教室。
第一天上课，老师说："今天，我们来画画。"男孩想："真好!"他等着 老师教他怎么做，但老师什么也没说，只是沿着教室走。
老师来到男孩身边，她问："你不想画呜""我很喜欢啊!今天我们要画 什么" "我不知道，让你们自由发挥。" "哪，我应该怎样画呢""随你喜欢。"老师回答。"可以用任何颜色吗" 老师对着他说："如果每个人都画相同的图案，用一样的颜色。我怎 么分辨是谁画的呢" 于是，小男孩开始用粉红色、橙色、蓝色画出自己的小花。
小男孩喜欢这个新学校，即使教室不在校门口边。