新时期高校大学生党建工作的创新性研究
新时期高校大学生党建工作的创新性研究 一、高校大学生的党建工作在新时期的特点 1.多样化的意识形态 社会的发展趋势多样化，使大学生的意识形态也呈现出多样化特点， 社会的开放性由建立的市场经济体制决定。这种开放性不只是物质交换那么简单， 而且还会引起不同的价值观念、文化、制度的交错、整合与碰撞。大学生生长在 这样的环境下，本身既没有足够的实践经验，又缺乏历史文化的底蕴，使大学生 极易迷失方向。此外，在社会的转型期，传统的权威不断瓦解及传承文化断裂， 在这意识形态多样化时期使大学生无法做出正确选择。2.党建工作趋向复杂化 在随着开放办学的不断深入，对社会中的权利本位，利益本位，个人 本位等观念使高校的学生思想凸显。随着新时期社会的变迁，大多数学生都缺乏 自我认识，增加了学业，生活和就业的压力，没有明确的角色定位，从而出现了 心理问题，思想问题，这都是使党建的工作趋于复杂化。
3.学分制的改革 在设置高校学生的党组织时，必须与行政管理的基层组织保持一致， 我们要建立一个从上到下的党建组织的完整管理机构。而其学分制的改革不在局 限于年级，专业的界线，高校的学分制和建设党组织已脱离了基层组织的行政管 理，这种情况对基层的党组织起到了削弱的负面作用。
二、新时期党建工作的创新机制 1.对党支部机制进行灵活建立 从高校的具体情况出发，按照教学管理机构的特点，对大学生的党支 部进行灵活的设置，分层推进。围绕大学生来探索党建工作的相关思路，让学生 党员在进行转换角色时锻炼一定的工作能力，加强其党建工作的实效性。实现将 支部建立在班上的目的。
2.考察和培养新党员的发展机制在新时期，要实现发展高校大学生的党员工作，在此期间碰到了很多 新问题与新情况，必须处理好考察与培养的关系，业务素质与政治素质的关系， 质量与数量的关系和团组织与党组织的关系，建立初评、推荐、经培训、推优、 再考核、公示、再经预审、最后确定的发展党员工作的机制与流程，将有成熟思 想政治品学兼优的大学生吸收入党。
3.针对大学生党员建立全程化的教育机制 有些党员常常存在入党前表现优秀，入党后懈怠懒惰的情况。因此， 需要对大学生党员建立起全程化的教育机制，并实施。以某高校为例，大学生党 员在校的全过程需要做到的要求就是“三个一样”（在校内外一样，在师生面前一 样，入党前后一样），展现“五个作用”（生活中的模范作用，工作表率的作用， 学习榜样的作用，引导思想的作用，政治的导向作用）。
4.建立党员走进新生班级的机制 入校新生都有着迷茫无措与新鲜感，新生要知道和了解的东西非常多， 而高校开传统大会的教育形式又起不到太大的效果，因此，高校可建立起党员入 新生班的机制，建立大学生党员的责任区，给新生进行一一解答。
5.构建网络互动的党建机制 大学生党员可借助网络的传播速度快，信息量大，党建工作中好的做 法与经验，普及率非常高等特点在网络平台上相互交流，在网上讨论时事等问题， 党支部的领导负责人还可对学生提问进行答复，将网络变成党组织发展青年党员、 进行思想政治教育的一个工作平台，这对建设党组织本身的有效途径。
三、对新时期的党建工作进行制度创新 1.对党支部内的学生生活实行组织创新制度 完善党组织的生活制度可以确保组织生活的顺利开展，可以提供大学 生党员的工作，学习，思想等方面的交流平台，因此要对学生党员的生活制度进 行组织完善，这样要有效的解决在组织生活中出现的缺点与问题，从而使学生党 员的思想觉悟得到提高。
2.将党支部的制度“三会一课”进行创新在党组织中建立党小组，支委会，利用制度的束缚，对党小组会，党 支部委员会，党员大会进行定期召开，就党内的每项工作来进行安排，研究，讨 论。党课要按时上，对学生党员展开有步骤，有计划的思想政治理论的教育，提 高青年党员的思想政治理论的知识水平。坚持“三会一课”的制度，可以有效提高 高校大学生党员的管理与教育。
3.针对大学生党员创新其监督考核的制度 建立學生党员自我约束及群众监督的考核制度，通过在各系，院设立 的“党员床位”，“党员的责任区”，“党员的示范岗”在学生面前展现出党员的风采， 这能有效树立良好的党员形象，作为一名学生党员感到无比骄傲与自豪，在每个 方面都能起到模范带头作用。总而言之，在开展教育学生党员的工作中，要有丰 富的内容，避免教育的空洞乏味，形式多样，提高大学生对党组织的学习教育兴 趣，从而保证其教育的质量。
四、创新新时期党建工作的方式与方法 大学生有着新时期的新特点，对大学生的党建工作要有方式和方法的 创新。单纯对学生灌输思想意识与政治观念，以高者自居的管理和教育，根本不 能调动学生对党的兴趣。网络中的单向、静态交流也不能提供给学生就业、感情、 学习等的诸多困惑。
1.将共产主义的正确理想信念和思想道德素质的提升进行结合。引导 学生树立党的理想信念，而要先做到帮助高校学生树立社会主义，集体主义，爱 国主义的思想。
2.对入党的积极分子进行学习和思想的结合考察。让高校大学生清楚 要有为党终身奋斗的觉悟，还要有社会主义的建设能力，引导高校生树立优良的 学风。
3.把高校学生党员的发展和帮助大学生成才，成长进行结合。在进行 培养积极入党分子的教育中，还要提高创新的能力与综合素质的重视。
五、结束语 在新时期，针对高校大学生的党建工作有了更高的新挑战与新要求。
高校中的党建人员，要认清现在党建工作中存在的不足及相关问题，将大学生的党建工作方向要进行正确把握，为党注入新鲜血液与生机活力。