女大学生就业工作措施及建议
女大学生就业工作措施及建议 一、用好用活政策 健全基层就业服务保障机制，扩大政策受益面，毕业生 离校前进行20学时的集中引导性培训，充分讲解就业、创业 相关政策，为毕业生走向职场提供帮助。扩大基层就业项目 规模和范围，继续做好“西部计划”“、三支一扶”“、大 学生村官”和“特岗教师”等国家基层项目工作。加强女大 学生的就业权益保护意识的培养，帮助她们正确对待当前存 在的性别歧视问题，鼓励和帮助她们敢于运用法律武器来捍 卫自己的权利。二、教育层面 1.以市场为导向，调整专业结构，培养人才。根据市场 变化和就业需求对专业设置规划、人才培养方案进行前瞻性 的分析和修订，不能墨守成规，深入了解学校专业的发展情 况及各专业在学生素质培养上存在的问题与缺陷，有针对性 地提出解决办法，避免了专业设置与市场需求严重脱节。2. 提高教育质量，提升学生社会竞争力。全面提高教育教学质 量，对建设特色鲜明的高水平教学研究型大学意义重大。我 校把提高质量作为深化教育教学改革和发展的核心任务，树 立以提高质量为核心的发展观，加强内涵发展。把促进大学 生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育教学质量的根本 标准。加强对教学工作的领导，把教育资源配置和工作重点 集中到强化教学环节、提高教育质量上来，完善以提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制。深入研究经济社会 发展和用人单位对人才结构、培养质量需求变化情况，加强 教育教学质量评估和监管，从而提升学生社会竞争力。3.加 强对大学生实践动手能力的培养。大学生不仅要学好理论知 识，还应具备较强的实践动手能力。我校加大实验硬件投入 和实践教学环节的管理，为学生创造良好的实践环境。继续 开展好以大学生科技创新基金项目、学科竞赛为载体的创新 性实践系列活动，为大学生提供广阔的实践创新平台。开展 第二课堂及社会实践活动,鼓励大学生参加挑战杯等课外学 术科技竞赛，使大学生的兴趣、特长和才能得以发挥，动手 的积极性得以提高。
三、就业工作层面 1.转变学生就业观念。为加强就业教育，逐步转变学生 就业观念。学校成立了就业指导教研室，建立了专家师资库， 选聘30多名优秀专兼职教师上课，自2011年以来开设就业指 导和职业生涯规划必修课，每名学生必须修够2个学分才能 毕业。三年来我校广泛开展就业教育活动，专门邀请自治区 各行各业的知名人士、企业负责人、专家学者、"三八红旗 手"等来学校为学生做报告，用他们自身丰富的社会阅历教 育学生正确认识就业形势，准确评价自我，树立务实的发展 观和就业观。这些教育活动对于帮助女大学生调整就业期望 值，摆正就业观念发挥了积极的作用。2.做好就业服务。做 好就业服务工作，必须坚持以人为本,把学生的满意度作为检验的唯一标准。我校坚持在做好学生就业常规工作的同时 积极创新就业服务理念。畅通就业服务信息渠道，采取多种 方式搜集岗位信息，拓宽就业平台。一是搭建就业信息平台。
学校建立了就业信息库和就业工作专网，开设了针对女大学 生就业信息专栏，及时更新就业信息和网页内容，多途径推 荐学生。二是搭建就业沟通平台。认真做好学生就业跟踪服 务工作，加强与各用人单位的沟通，使深入用人单位调研工 作常态化。三是搭建就业双向选择平台。2011-2013年期间 校级层面按专业大类举办综合类招聘会13场，小型招聘会 150余场，其中针对女大学生10余场，建立了多层次的就业 双向选择平台。专门组织针对女大学生的供需见面会，切实 提高女大学生的就业率与就业质量；
3.做好女大学生创业服 务工作。不少女大学生有创业热情，但缺乏经验，学校里虽 开设有创业培训课程，但授课老师本身可能也没有创业经历， 很难给予有效指导。我校针对目前这种状况加大开办创业培 训班力度，建立雄厚的师资专家库，逐步积累了具有“实战 经验”的师资专家力量，从女企业家中选聘“女大学生创业 导师”，让有创业计划的学生跟着导师熟悉市场，为创业积 累经验。学校通过举办创业设计大赛提高学生就业创业能力 活动，对有较强创业意愿和较成熟创业想法的女大学生提供 场地、设备和资金上的优先支持。
四、做好女大学生就业工作的建议 明确政府、学校、用人单位各方面工作职能，搭建合作交流平台，形成好的工作机制，共同促就业。努力营造公平 就业环境氛围，用人单位需要逐步转变观念。企业在招聘过 程中必须遵守国家相关的法律法规，不应该夸大女性的弱势， 企业要改变在潜意识中对女性存在的偏见，用公平公正的眼 光来看待男女毕业生。规范企事业单位用人制度，加大招聘 监管力度，依法严厉查处侵害女大学生劳动就业权益的行为， 努力消除就业中性别歧视的现象。