英语中逗号的妙用
英语中逗号的妙用 张玉华 新疆托克逊县第二中学 新疆 托克逊 838100 【摘要】逗号在英语句子结构中起着非常重要的作用， 应引起学习者的高度重视。若在平时的训练中能够有上述语 言表达技巧意识和不断探索挖掘新的表达技巧意识，那必将 大有裨益。逗号作为英语书面语的一个重要结构表达方式,在英语 书面语中使用相当频繁,构成英语的长句,备受以英语为母 语人士的青睐,但我们的学生受汉语母语的干扰,在用英文 进行表达时,往往不能正确理解和使用英语的逗号。英语句 式的复杂多变要求我们在用英语进行表达时既要有简单句、 并列句又要有复合句甚至复杂复合句，要构造句子结构的复 杂多变就必须讲究分句间的衔接与连贯问题，逗号的妙用实 质就是分句之间的衔接与连贯问题。我们可以从以下几个方 面进行探讨：
1.逗号后出现非限制性定语从句，应选择恰当的关系代 词或关系副词 1.She was late again, ____the teacher unhappy.（ C） A．it B. that C. which D．this 2.She had two sons，both of____are doctors．（B） A．them B.whom C．who D．which 3.This trend began during the Second World War，____several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.（A） A．when B. that C. which D．this 逗号前后是我们表达构造复杂多变、精彩生动句子结构 的突破口。上述三例中我们合理巧妙地运用了非限制性定语 从句，使前后两个分句有机地连接起来，显得连贯、自然；
例1用关系代词which（非限制性定语从句不能用that）代替 逗号前整个分句的意思。这样就把原本要用两个句子来表达 的信息通过定语从句压缩为一个主从复合句，显得简洁、不 罗嗦。例2用关系代词whom代替逗号前先行词two sons ，通 过非限制性定语从句进一步说明two sons的职业；
例3中逗 号前先行词是表时间，因此用关系代词when引导非限制性定 语从句，将主要信息移置逗号之后，取得"尾重"或"末尾聚 焦"的效果。其实学生对于非限制性定语从句的用法不可谓 不熟，但可能就是缺乏用多种手段衔接分句的意识。
2.两个并列成份以逗号隔开时，应用等立连接副词作为 插入部分，体现两个句子间的逻辑关系，表示转折、顺承的 连词或副词用在句子中，多用逗号与主句分开 如：however,still,though,besides,also... 1.It is too late to go for a walk,____, it is beginning to rain.（A）A．besides B. but C. and D. because 2.I´d like to go,____,my hands are full.（B） A. but B. however C. although D. while 3.It didn´t appear fine,____, it began to rain.（B） A. but B. instead C. however D. besides 3.一个句子中出现插入部分，则多用逗号隔开。逗号中 插入部分可以是定语从句，状语从句，分词短语，副词性短 语以及等立连接副词等，不影响句子的完整性 例如: 1.The house, as a result of fire,____down.（D） A.burned B.burning C.to be burned D. was burned 2.The boy, to whom his mother devoted a lot,entered Beijing University. 同位语或插入语一般插在主谓语之间，一般由名词词组、 介词词组、从句、不定式短语、现在分词短语充当，它们能 起到补充说明的作用，表示个人看法或举例说明时，及表示 地点、时间、方式、原因等的状语放在句首时，多用逗号与 主句分开。如：in my opinion,for example,on the contrary,because of... 除此之外，插入语还可对整句话表示解释，如：
3. There were twenty people present， to be precise. （不定式短语做插入语）4.Roughly speaking， these countries are the most densely-populated in Asia.（现在分词短语做插入语） 插入语作为一种语言表达形式，位置灵活，可插在句子 中间，也可置于句首或句尾，把完整的句子拆散。插入语置 于句中、句尾时往往以逗号隔开，但它对句子结构本身并无 影响。同位语多放在名、代词之后，置于句中，前后用逗号 隔开；
置于句尾，前用逗号隔开，起解释、说明的作用。
4.非谓语动词做状语的使用 在一个完整的句子前后出现逗号，再出现独立的动词短 语，则动词应采用分词形式作方式 条件、伴随、原因等状 语。例如：
1.____in thought, he almost ran into the car in front of him.（C） A. Losing B. Having C. Lost D. To lose 2 .European football is played in 80 countries,____it the most popular sport in the world. （A） A. making B. makes C. made D. to make 3.After school all the students went out of the classroom, talking and laughing. 非谓语动词有四种表现形式，即动词不定式、现在分词、 过去分词和动名词。利用这几种非谓语动词形式（动名词不 能做状语除外）做状语，能很好地突出信息，取得信息"末尾聚焦"的效果。
非谓语动词做状语到底放在前还是后似乎没有绝对的 要求。但一般来说，做伴随状语时可前可后；
做原因状语时 放在前面较多，间或放在后面；
做时间状语、条件状语时一 般放在句子前部；
做结果状语时一般放在后半分句等等。
5.当逗号两边主语不一致时，会出现三种句子形式既主 从复合句，并列复合句或独立主格结构。（如果没有从属连 词或并列连词，则应用独立主格结构） 1.It is Sunday today, and we stay here. 2.If I try my best to teach you, you´ll be good at English. 3.Mother____, the child had to live alone.（C） A.dying B.died C. having died D. having dead 6.当形容词作状语时，常常用逗号与句子隔开。如：
1．The goat rolled over, dead. 2．After a long walk, they went home, tired and hungry. 7.逗号的其他用法 1. 单一副词用在句首，分隔句首状语，多用逗号隔开。
如：
frankly,generally,honestly,luckily,fortunately... Frankly, I don´t like that movie.坦白地说， 我并不喜欢那部电影。2.常用于分隔用作独立成分状语等的下列词语。
Hearing the good news, she can´t help laughing. 听到这个好消息，她禁不住大笑起来。
3.分隔日期、数字、地点。
Lilei began to study English on May 20,2012. 李 雷于2012年5月20日开始学英语。
His room is at No. 2, Nanpu Road, Shanghai. 她的 房间是在上海市南浦路2号。
4.分隔人名与职称头衔或倒置的姓名。
例如：Johnson Smith, Doctor 约翰史密斯医生/博士 Brown Thomas E, Jr. 小布朗汤马斯E 5.分隔呼语例如：
（1）Bill, be here on time tomorrow. （2）Ladies and gentlemen, （3）May I have your attention, please! （4）Would you mind if I open the window, Tom? 我 打开窗户你会介意吗，汤姆？ （5）Yes, Mum，I´m coming 是的，妈妈，我就 来。
6.用于信件的称呼语之后或结束敬语之后。
例如：Dear Sally, (美国人、加拿大人，多用冒号) Yours sincerely, 7.单成分句用在句子中，用逗号与主句分开。插入句为简短的、具有完整意义的句子。这种成分的插入属于不规则 的插入，不应将其视作是ran-on。插入句独立性强，一般用 标点符号将其与其他句子成分隔开。常见的插入句如下：I am sure， that is (to say)，it seems，as I see it， what´s more，what´s worse，what is important / serious，I´m afraid，it is said， as we all know 等。应当特别注意疑问句中的插入句，它 一般为倒装语序且无任何标点符号，而且整个疑问句应当保 持陈述语序。
例如：What should I do first? 被插入的疑问句原来 为倒装语序，插入后成为陈述语序，改变为：What do you think I should do first? 而又如：Who is singing? 被插入的疑问句原来就是陈 述语序，不需要做调整，句子为：Who do you think is singing? 8.在反意疑问句中，用逗号把反问的部分与主句分开。
如：He is always lazy,isn´t he？ He studied very hard, didn´t he? 9.逗号用于分隔一系列的简单内容，如I like apples, pears and many other fruit. 10.逗号用于修饰名词的多个形容词之间，如 a small, fancy bike， a big, round face 11.逗号用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同，如I reach for the light switch, and as it silently lights the scene, I return to bed to observe the patient with an unemotional, medical eye. 12.不独立句+独立句，中间要逗号，逗号用于关联的子 句之间，如 Since she´s your younger sister, please take care of her. 如果把Since的部分放到后面， 就不要逗号了。
13.逗号用于一个较长的修饰短语之后，如 In the middle of the coldest winter on record, the pipes froze. 14.逗号用于直接引用的句子之前，如 Tom said, "Let´s go swimming."（注意：这里说的和上面提及 的冒号在直接引语中的使用不一样。如果是引用比较正式的 发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗号。） 如果句中含有间接引用就不需要逗号，如Mike said we should go swimming. 总之，逗号在英语句子结构中起着非常重要的作用，往 往决定某些句子成份的地位和作用，从而决定其具体形式。
这一点，应引起学习者的高度重视。学生在真正使用英语表 达（翻译、写作）不可能有过多的时间和精力去仔细揣磨每 一字句，不可能锱铢必较。况且，语言表达的技巧又五花八 门，其变化多样远非本文所能穷尽。但是，若在平时的训练 中能够有上述语言表达技巧意识和不断探索挖掘新的表达 技巧意识，那必将大有裨益，长此以往，则能学会比较地道的英文表达。