爱国主义教育的主旋律分析
爱国主义教育的主旋律分析 一、《横空出世》中洋溢的浓浓的爱国主义元素 中国人民经历了无数的艰难困苦后迎来了新中国，但是 在我们踌躇满志并施展身手开始建设美好家园的时候，世界 上的敌视力量却对我们发起来强有力的挑战。要想获得安全 稳定的发展环境，就必须让自身强大起来，特别是在某核大 国叫嚣要用原子弹对我们进行“外科手术”的恐吓中，我们 极其需要我们自己的核威慑力量，为此，当时的中央军委高 瞻远瞩做出了研发原子弹的战略决策，电影《横空出世》就 是以此为背景，为我们展示了波澜壮阔、感人至深的史诗般 的真实性的故事情节。(一)责任担当是电影《横空出世》中群体人物的共同心 声 (二)艰苦奋斗是电影《横空出世》中群体人物的集体风 采 (三)不畏困难是电影《横空出世》中群体人物的豪情壮 志 二、新时代呼唤这些高贵品质的回归 影片《横空出世》所带给我们的启示是深刻的，这些英 雄的群体所展现出的爱国情怀是我们世世代代必须传承和 弘扬的民族之魂。影片的教育意义是巨大的，影片的引领作 用是积极的。一个民族的不断进步，一个国家的繁荣富强， 需要的是一代又一代人的不懈努力，需要时刻以强大的精神力量来推动，影片《横空出世》所展现出来的爱国精神正是 时代所需要的强大力量。但是我们不得不承认敢于担当、艰 苦创业、不畏困难等一些高贵品格，在当下的社会中确实还 有待进一步地提升，因为只求索取不愿担当、奢侈享乐见难 即缩等现象，使我们的价值取向发生了较为严重的问题，这 就需要用像《横空出世》《冲天飞豹》《离开雷锋的日子》 等这样的一大批具有爱国主义情怀的影片发挥引领的作用， 为社会的发展播撒真善美的种子，浇开中华民族传统美德的 花朵，为社会主义核心价值观的培育和弘扬奠定坚实的思想 基础。
(一)呼唤文化育人中爱国主义主题的常态化，以巩固优 良的传统品质在人们情感中的认知地位 (二)呼唤实践育人中踏实有效作风的务实化，以激活优 秀传统品质对人们思想的感召效应 在实践育人框架的构建中，既要发挥家庭的作用，比如 说在选看电影和电视剧时，我们应当远离低级趣味、亲近高 尚情操。也需要发挥社会部门的职能，比如说每个人在公共 场所多谈论一些高雅的内容，少交流一些低俗的话题。更需 要发挥学校的主体作用，学校肩负着为国家的发展和社会的 进步培养栋梁的重任，所以，不仅应当“授业解惑”，使学 生掌握到服务社会进步和国家发展的技能，更应当做好“育 人”的工作，为此，要在培养学生的优秀品格和健康人格上 下功夫，使学生们能够具有分辨好与坏、丑与美、善与恶、真与假的能力，培养学生们乐观向上、甘于奉献、敢于创新 的生活情趣。比如说，要抓好教师队伍建设，使每一名教师 确实能够“为人师表”。比如说，为学生们推荐一本好书、 一部好电视剧或一部好电影。比如说，培养学生们正确利用 新媒体，把新媒体变成学生们提高自我的有力平台。就是说 在实践育人中应当脚踏实地，讲求实效性，追求扎实性，切 记不能在搞形式主义上做文章，以虚化的花架子来掩人耳目， 换取掌声，更不能无所作为、放任自流。总之，在全力实施 “四个全面”的战略布局，全力实现中华民族伟大复兴之梦 的道路上，强化人们的爱国意识，增强人们的爱国情怀，是 极其迫切的需要。而用优秀的文艺作品鼓舞和激励人们是我 们党思想政治教育的优良传统，为此，在新时代的发展中， 我们需要那些具有强烈的时代性、感染力、吸引力的文艺作 品，需要充满爱国主义情怀的文艺作品。