农村留守儿童安全监管研究
农村留守儿童安全监管研究 ［摘要］近年来，留守儿童的安全现状愈发令人担忧， 不得不引起社会的广泛关注。留守儿童缺少关爱，失去希 望；缺少防范，事故频发；
生活空虚，沉迷网络；
缺少监管， 肆意妄为。应该加强安全教育；
进行电话家访；
利用ＱＱ互 动；
开展活动引导；
鼓励亲子互动。
［关键词］农村；
留守儿童；
安全监管 ［中图分类号］Ｇ６３５［文献标识码］Ａ［文章编号］ １６７４－６０５８（２０１５）３３－０１０８ ２０１５年６月９日，贵州省毕节市七星关区田坎乡茨 竹村４名留守儿童在家中服药自杀。６月１４日，河南邓州 市１２岁女孩陈瑞雪不顾奶奶反对执意要带弟弟去戏水，结 果为救落水的弟弟溺水身亡。近年来，留守儿童的安全现状 愈发令人担忧，不得不引起社会的广泛关注。
一、留守儿童事故频发的原因 １．缺少关爱，失去希望 家庭教育对于儿童的健康成长有着不可替代的作用。父 母外出后，与留守儿童聚少离多，许多外出的父母也只是在 春节和孩子团圆几天，平时仅靠电话联系，沟通少，情感交 流更是少之又少。由于缺乏与父母的感情交流，留守儿童存 在严重的“亲情饥渴”。因此，留守儿童在遇到失败、忧郁、 悲愤、孤寂等问题时，无法对父母倾诉，往往是有事自己扛， 有苦说不出，有泪心里流。２．缺少防范，事故频发 多数留守儿童缺乏成年人的陪护，人身安全得不到保障。
农村留守儿童本身就缺乏安全意识和自我保护能力，由于没 有父母的直接监管，存在许多安全隐患。加之临时监护人对 留守儿童的粗放监护，留守儿童因溺水、触电、打斗等导致 意外伤亡事件时有发生，被拐卖、性侵的恶性事件也常有报 道。
３．生活空虚，沉迷网络 由于缺少与父母的互相沟通和情感交流，留守儿童正常 的心理需求得不到满足，他们感受不到家庭生活的乐趣和亲 情的温暖，日复一日，享受不到生活的快乐，失去了追求。
而网络内容的多姿多彩，上网的轻松自在，吸引着留守儿童 一步一步走向那个虚拟的世界，聊天、看影视剧、听歌、“种 菜”、“放牧”，甚至是玩暴力游戏、看色情图片等，让自 己生活在虚拟世界中，严重影响着他们的身心健康。
４．缺少监管，肆意妄为 家庭是孩子出生后的第一所学校，父母是孩子的第一位 老师。失去家庭教育的留守儿童就像一匹没有缰绳的野马， 无拘无束，我行我素。相当一部分留守儿童由于得不到有效 的监管，长期以来，养成了娇气、懒散、任性、怕困难、怕 挫折、习惯以自我为中心等性格特点。这些留守儿童在校期 间虽然自由散漫，学习兴趣不高，自觉性不强，但还能得到 教师的有效监管，一旦到了周末和假期，则会拉帮结众，上网、抽烟喝酒、打架斗殴，甚至走上违法犯罪的道路。
二、如何落实对留守儿童的安全监管 １．加强安全教育 笔者建议，平时学校应上好安全课，教给学生尤其是留 守儿童必要的安全常识，对防火、防骗、防性侵、防溺水、 防触电、防交通事故等知识要通过多种形式进行重复教育， 增强留守儿童的安全意识和自我保护能力。社会各界也应该 积极行动起来，注重安全宣传，加强安全防范，为孩子们创 造一个安全的生活环境。
２．进行电话家访 在周末和假期，教师要充分利用现代通讯工具，对留守 儿童进行电话跟踪，防止他们四处闲逛发生意外，同时利用 电话和监护人（家长）及时沟通，加强交流，做到防微杜渐。
３．利用ＱＱ互动 随着时代的发展，手机这种通讯工具因方便、快捷走进 千家万户以及中小学校园。手机上网已经成为司空见惯的事， ＱＱ聊天也已经成为人们尤其是年轻人交流的一种方式。与 其围追堵截，不如因势利导，教师可以建立留守儿童ＱＱ群， 利用ＱＱ来掌握学生的思想状态和活动轨迹，并及时给予心 理疏导和活动指引，避免学生走入极端和浏览一些不健康网 页。
４．开展活动引导 随着机械化程度的提高和城镇化的推进，现在农村的孩子在周末和假期基本无农事可做，由于闲散才导致各种事件 的发生。因此，学校和村社要充分利用各种设施，丰富留守 儿童的假期生活。一是学校操场要在假期向留守儿童开放， 可以让他们打篮球、踢足球、玩排球，自主开展各项活动。
二是组织兴趣小组，可以扭秧歌、学舞蹈，也可以习书法、 练弹琴，尽量让留守儿童的假期生活丰富多彩起来，用健康 有益的活动来抗击不良信息的侵袭。三是开放图书室，让留 守儿童有处去，有书读，汲取精神食粮。
５．鼓励亲子互动 留守儿童在校期间，可以借鉴他校经验，建设“亲情聊 吧”，安排他们与父母用视频见面、聊天，有效促进他们与 父母的感情交流。放假期间，可以积极和家长沟通，鼓励留 守儿童到父母的打工地与其团聚，这样既可以让孩子做一些 力所能及的家务，又可以让其了解父母打工的不易，还可以 共享天伦之乐，同时也解决了因无人监管而产生的安全隐患。