公安高校网络教育论文
公安高校网络教育论文 一、美国国家教育技术计划制定的提高 （一）评价改进 我们在开始探索学习产出时应清楚定义和衡量生产力 进而知道我们想从学习中获得什么产出，并合理控制花费使 其与我们教育系统的组成、个人资源和活动相符合，使我们 时刻能掌握收益和成本的比值。1.注意经费的管理 美国在K-12教育中平均花在每位学生身上的资金大约 是1万美金，但是对于很多的教育领导者来说，具体应用于 教育中分发给学生的费用是计算不清的。我们应该做好准确 的预算和妥善管理教育花费以期获得更好的学习产出和提 高教育生产力。2.基于数据的决策如今许多区域已经将财政 数据系统、个人数据系统、特殊教育的学生信息系统、学校 午餐数据系统和注册数据系统分离。大多数区域已经开始使 用电子数据如学生人数统计、出席数据和测验分数等数据， 分析这些数据的联系和差别，并以此为依据制定决策。3.使 用形成性评估当我们获得不断提高的学习产出时，我们有必 要考虑教育过程的复杂程度和对不同情况下的教育实践进 行评估。
（二）教学改革 当我们将在线学习和课堂学习相结合时，这有助于我们 实现预期的教育目标。延长学习时间无疑是一个可实施的策略被应用于重新组织教学和学习。美国学生在课堂上花费的 时间比其他国家的学生少很多，尤其在低收入地区的学校里 增加了300个或更多的教学课时，可以有效提高教育生产力。
（三）减少辍学 到目前为止没有一个有效的策略能阻止学生辍学，个人 问题及学术问题等一系列复杂因素阻碍了学生顺利毕业，但 有一种做法可以帮助解决这个问题，首先，我们要尽早确定 学生的困难所在，并在需要帮助的地方提供额外的支持；
其 次，当学生退出学校一段时间后，我们必须试着让他们与教 育系统重新重建立联系，使他们获得再次学习并完成学业的 机会。
二、提高教育生产力策略对公安高校网络教育启示 目前在我国，对于“教育生产力”的理解和认识却没有 得到广泛重视,如何运用提高教育生产力的策略去提高我国 公安高校网络教育更应成为我们关注的热点。我国每年都在 加大教育领域的投入资金，期望在教育“三效”上获得显著 提高和改善，期望以目前的投入获得更丰厚的学习产出，期 望有效地使用时间，金钱和人员，运用技术去改变教育的基 本结构和重新设计教育过程。针对这一目标我们可以采取以 下行动：
（一）我们需要制定规范统一的教育生产力和教育产出 的定义，在完善的政策和技术支持下合理的管理教育成本。
只有当我们明确知道教育生产力的定义时，我们才能合理管理它，我们才有可能改善学习产出，提高“三效”[3]。
（二）反思我们的教育体系中阻碍利用 技术去提高学习产出的地方。我们必须消除阻碍提高教 育生产力的因素，这就需要我们在教学中去发现。教学媒体 的选择是否适宜，媒体运用的程度是否合适，教学方法是否 得当，课时的安排是否合理，教学策略运用是否准确，学生 活动是否有效开展。
（三）制定教育技术在国家和地区的应用标准。
目前我们对于信息技术的使用只包括采购计算机、互联 网连接操作和制作多媒体课件。很少有关于如何切实使用技 术去支持教学、学习和评价的信息。我们要知道的应该是如 何以及何时在网络教学中使用技术促进学习。
（四）设计、实施和评估有技术支持的提高教育生产力 的方案和措施 通过教育部门去执行以确保学生获得持续的进步进而 提高我们的教育生产力。个人及学术的一系列复杂因素成为 学生辍学的原因，我们应设计、实施和评估有技术支持的提 高教育生产力的方案和措施，并切实落实于实践，只有将有 技术支持的教育与我们现行教育相结合才能有效提高学生 学习产出，提高网络教育生产力。