建筑工程专业毕业设计（论文）工作计算机辅助
建筑工程专业毕业设计（论文）工作计算机辅助 —、概述 随着计算机技术的蓬勃发展和广泛应用，计算机辅助教学管理也日趋 普及。计算机辅助高等教育评估是其中一个比较新的分支，它的出现不仅改善了 教育评估方式，而且有力地促进了传统教育评估方法向高效率、高质量和更加准 确可靠的方向转变，促进了教育评估系统的改革，推动了教育评估方法的更新。教育评估是高等教育活动中一个非常重要的方面。而建筑工程专业毕业设计(论 文)工作则是本科生培养中一个至关重要的环节，做好本科生毕业设计(论文)评估 工作，有助于改进建筑工程专业本科生的培养。遗憾的是，多年来对本科生毕业 设计(论文)评估工作普遍重视不够，或者虽然重视，却仅仅停留在定性评价的阶 段，缺乏准确可靠的评价标准，所有这些都不同程度地影响了本科生毕业设计(论 文)工作的质量。在这种情况下，将计算机引人本科生毕业设计(论文）评估活动 中来，可以大大改善这种状况。计算机具有存储量大、可连续工作等特点，而且 利用计算机处理评估材料，获得评估结果，具有速度快、效率高、结果可靠的特 点，只要指标体系建立合理，计算机能不受任何人为因素的干扰，提供给教学管 理人员实事求是的结果，成为他们工作中得力的助手。为此，我们开发研制了建 筑工程专业毕业设计(论文)计算机辅助评估预测系统（以下简称评估预测系统)。
二、评估预测系统的开发研制 (一）基本原理与方法 如何实现评估过程从定性到定量的转变，是开发研制该系统的关键所 在。我们依据高等教育评估的原理，采用模糊综合评价的基本原理和方法，给出 了建筑工程专业毕业设计(论文)评估的量化模型，具体步骤如下：
1.建立毕业设计(论文）评估指标体系。一级指标分为教师、学生、选 题、客观条件四个方面。各方面再细分则为二级指标，如：教师方面分为准备工 作、课堂讲授、出勤率、答疑情况、教学方式、教师职称等六个方面；
学生方面 分为学习态度、平时成绩、计算书完成情况、图纸完成情况、创新情况、译文完 成情况等六个方面；
选题方面分为结构类型、课题新颖程度、计算机应用合理程 度、题目性质、外文资料、创新性等六个方面；
客观条件分为设计教室、绘图仪 器及图板、机房及出图设施、每位教师指导学生人数等四个方面。2. 设立评价等级V，V=1好(VI)，较好(V2)，—般(V3)，较差(V4)|。
3. 构造单因素评判矩阵R， 其中，R中每一个元素rij表示第i个评价因素对第j个评价等级的隶属度。
4. 设立各评价因素权重集A，例：一级指标权重集八=(0_35，0.35， 0.15，0_15)，八的取值可根据经验，并依据以往各届毕业设计(论文）评估结果 经反复试算确定。
5.计算综合评判矩阵 6.对各级指标体系重复步骤 7.计算测评结果 求得最终评判矩阵B该量化模型针对毕业生总体进行评估，评价毕业 生的综合质量，改变了过去仅片面地对个人进行评估的状况。
(二）评估预测系统的计算机开发语言 系统采用流行的Windows人机交互式界面，力争做到界面友好，操作 方便。根据本系统的特点和具体要求，我们选用了Windows环境下的 VisualBasic5.0可视化编程语言开发本系统。VisualBasic5.0是微软公司开发的功 能十分强大而又简单易用的可视化编程环境，编程速度快，界面质量高，是编写 Windows应用程序的最佳选择。使用VisualBa¬sic语言开发本系统充分体现了本 系统处理数据、信息快捷方便的特点。
(三）评估预测系统的总体结构 在Windows操作系统下安装本系统后，启动系统，进人主菜单，依据 界面提示您就可以轻松完成评估工作，系统主框图如下：
三、评估预测系统的优点 1. 量化评估，提前预测，动态管理。该计算机辅助评估预测系统能 够对毕业设计(论文)工作方案可能取得的效果进行预测。教学管理人员只要依据 该系统的提示输人各项有关毕业设计(论文)工作方案的参数，系统随即能计算出毕业设计(论文)工作的成绩，从而对各项工作方案的结果作出预测。通过反复改 变参数——计算成绩，教学管理人员就能够发现各种方案的优缺点，即哪一项安 排对毕业设计(论文)工作是有利的，如果实施下去会取得好的工作效果；
哪一项 安排对毕业设计(论文)工作是不利的，实施下去必将导致毕业设计(论文)工作成 绩下滑。这种预测如果安排在毕业设计(论文)工作开始之前，管理者就能有效地 对毕业设计(论文)方案进行调整，从而获得满意的效果。我们将99届与往届的工 作方案作了一下比较，发现由于老教授退休较多，本次毕业设计年轻教师比例上 升，但年轻教师职称偏低，讲师居多，教授、副教授比例严重下降，用该系统初 步预测发现毕业设计整体质量将要下滑。根据这个信息，系学术委员会马上采取 措施，对年轻教师提出更高要求：指导教师中讲师一级必须具有硕士学历，且应 有一定的工程实践经验，在课题选择及指导上必须具有较强的创新性，最后经系 学术委员会严格审查后方可上岗。再用本系统预测后发现，毕业设计(论文)工作 最终得分并未降低，反而稍有提高。目前，99届毕业设计(论文)工作已经结束， 最终得分的确较98届有所提高，与系统预测结果吻合较好。
2. 有效监督，对症下药。毕业设计(论文）工作进行到中期时，系里 为了加强对毕业设计(论文）工作的监督管理，一般要求安排一次中期检查。该 检查能发现一些问题，但对这些问题造成的结果却很难预知。这样的话，发现缺 点往往不能及时纠正，任其发展下去必将导致不良后果。这时，如果用该计算机 辅助评估预测系统进行一下“中期评估”，各种问题可能导致的结果将一览无遗， 且该系统会帮助教学管理人员清楚地发现各种导致毕业设计(论文）工作成绩偏 低的原因，从而有针对性地，高效率地对缺点进行纠正，对优点给予肯定，保证 毕业设计(论文)工作顺利进行，最终取得优异成绩。例如，99届某老师所带设计 组，由于指导教师出勤率过低，中期检查时系统评估预测该设计小组成绩偏低， 系领导马上对指导教师进行了批评教育。由于纠正及时，最终这个小组成绩达到 了总体平均成绩。
3.总结校核，公平合理。毕业设计(论文）工作结束后，系里要对指导 教师、学生的工作学习成绩进行评定。由于诸多非客观因素的影响，结果往往难 以做到公平合理。此时借助该系统对毕业设计(论文)工作的成绩进行校核评估， 可使毕业设计(论文)成绩评定1：作更加公平合理。该软件是“诚实的检查官”，只 要输入的各项参数正确，系统将实事求是地予以评分，这就摒弃了人为因素的干 扰。
四、结论这套建筑工程专业毕业设计(论文)工作综合评估预测系统可对毕业 设计(论文)工作进行整体量化评估，能充分发挥计算机的特长，提高了评估工作 的效率，减轻了管理人员的负担，更好地发挥本科生毕业设计(论文)评估工作对 实际工作的导向、激励与监督作用。用％〜98连续三届毕业设计(论文）成绩作 校核，与系统预测结果吻合较好；
在99届毕业设计(论文)工作中实际使用，效果 明显。我们只是尝试着开展了一些这方面的工作，希望该系统能促进毕业设计(论 文)工作，并以此使计算机辅助教育评估系统得以不断完善和发展。