中学美教存在的不足
中学美教存在的不足 一、中学美术教育的重要意义 中学生正处于生理和心理快速成长的时期，而在这一阶 段对他们进行良好的素质教育能够取得很好的效果。因此， 中学美术教学作为对学生进行素质教育的一项课程，具有重 要的现实意义。1.培养学生的综合素质 随着社会发展的需要，对综合素养较强的人才的需求也 越来越大，中学作为学生人生之中最重要的一个学习阶段， 这一阶段的良好教育将会影响他们的一生。特别是当前教育 部门要求学生全面发展，美术教学在这一过程中有着极其重 要的作用。美术作为一门艺术课程，教师通过良好的教学， 不仅可以培养学生对于艺术作品的欣赏能力，同时还能培养 学生具有一定的绘画基础，拓展学生才艺。另外，美术是源 于生活的，美术教师通过对学生进行教导，还能培养学生对 生活的感知能力，使他们发现生活之美。
2.培养学生健康的心理素质 中学生正处于心理快速发展的阶段，因此，对学生进行 良好的心理教育极其重要。美术由于其自身就包含了情感和 理性、脑力和体力等因素，它对于促进人的全面发展具有独 特的作用。特别是受当前应试教育的影响，学生长期处于一 种烦躁的学习状态，这样不利于学生形成正确的人生观和价 值观。美术教学可以让学生从繁忙的学习生活中解脱出来，体会到艺术的优美，放松身心，体会到艺术的意义与价值， 在美术的学习过程中养成良好的心理品质，为其他课程的学 习打下基础。
3.培养学生的学习和创造能力 二、当前我国中学美术教育存在的不足 由于某些因素的存在，我国的中学美术教学受到很大程 度的影响，在近几年才正式走进中学生的课堂，由于相关准 备条件的不充分，我国当前的美术教学还存在着很多的不足， 其主要表现在以下几个方面。
1.美术教学不受重视 应试教育制度可以说是影响我国素质教育难以进行的 重要因素。经过漫长的时期，应试教育依然在中学教学的过 程中发挥着它独特的作用。初中生为了考入好的高中而拼命 地学习文化知识；
高中生为了考入理想的大学也拼命地奋斗。
虽然教育部门规定了中学素质教育的课程，如音乐、美术、 体育等，但是很多学校为了提升自己的升学率，往往导致这 些课程形同虚设，有的学校甚至不设置美术课程，这样美术 便不具有丝毫教育意义了。由于这种教学观念的影响，美术 教学在当前的中学教学中得不到重视，不仅学科教学地位低 下，学科教师的地位也受到一定的影响。学校安排的课程也 很不合理，一周之中往往只有一节美术课。此外，由于一些 学生受到应试教育的影响，无法对美术学科产生兴趣，这也 导致了美术教学在中学课堂中的地位低下。2.美术教师自身素质不高 由于对美术教学观念的不正确认识，当前我国中学在选 择美术教师时也没有很严格的要求，其主要表现在以下几个 方面：首先，聘请途径。很多学校聘请的美术教师都是非专 业的，他们有的是校内的音乐教师兼任的，有的是从一些培 训机构聘请的，还有的是美术学校毕业的学生，但缺乏一定 的美术教学经验。这也导致了当前美术教师的专业素养不 强；
其次，教师责任心不强。由于美术教学不受学校和学生 的重视，很多美术教师在教学时都保持得过且过的态度，只 对教学内容进行一些基本的讲解，省略一些比较专业的美术 知识，这在很大程度上打击了一些想学美术的学生的积极性。
美术教师专业水平和道德素养不高，对学生缺乏一定的责任 感，这也导致了学生对美术课堂不感兴趣，在美术课堂经常 看其他学科的书和作业，认为美术课堂就是休息的地方。
3.美术教学脱离生活实际 美术是源于生活的，画家们从生活中的一些事物获取灵 感之后进行创作，从而将生活中的美用画卷等展示出来。然 而，我国当前的美术教学脱离了实际生活，由于课程安排得 较少，很多美术教师往往将美术教学局限于课堂，基本不带 学生到外面进行写生创作。很多美术教师在课堂上都是为学 生讲解一些美术的理论知识，或绘制一些简单物体，这种教 学模式脱离了实际生活，不仅不能培养学生的学习能力，与 此同时，由于学生不能从实际生活中体验美术，还导致学生的创造能力受到一定的限制，很不利于学生多方面素质的综 合发展。
总之，由于多方面因素的存在，我国当前的美术教育还 存在着很大的问题，相关的教育部门要对其高度重视。特别 是在新形势的影响下，对学生综合素质的培养已经成为一种 趋势，教育者要认识美术教学中的不足，积极改善，促进学 生全面发展。