学校行政管理改革与创新效率问题影响论文（共7篇）
学校行政管理改革与创新效率问题影响论文（共7篇） 第1篇：浅析互联网环境下对学校行政管理的影响及其措施 学校行政管理网络化已经成为当前所有学校的发展趋势，但是目前互 联网环境下的学校行政管理工作仍存在很多问题，这些问题会对行政管理工作的 开展造成一定的影响，因此必须要有针对性的弥补这些缺陷，不断完善互联网环 境下的行政管理工作，從而促进学校的发展，为我国教育事业做出一定的贡献。以下就互联网环境下对学校行政管理的影响及其措施进行探讨。
一、互联网环境下学校行政管理的概述 互联网环境下的学校行政管理不仅能够满足信息化社会的需求，还会 在一定程度上提高学校行政管理工作的效率和质量。互联网环境下的学校行政管 理是指学校在管理内部事务和处理外部事务时，普遍利用网络化系统进行办公， 通过在学校管理层办公地方安装相关的网络设备，根据学校行政管理的特点进行 实际应用网络。通过网络化系统，学校在进行师生之间的管理、教学、科研等方 面的管理更加便利，工作效率得到了有效地提高，并且提高了学校教职工的工作 质量。
二、互联网环境下对学校行政管理的影响 1、互联网环境下对学校行政管理的负面影响。（1）导致学校行政管 理过于机械化。在学校行政管理中，管理对象就是人，所以行政管理人员要与被 管理的人员进行一定的沟通和交流，良好的沟通能够提高管理效果。但是在互联 网环境下，情感交流往往被忽视，甚至就是放弃与被管理人员的沟通。虽然互联 网环境下的行政管理工作能够有效的提高各部门的工作效率，但是会减少人与人 之间交流的机会，同时也会降低管理层与被管理层沟通的次数，这就导致部分信 息很难得到及时的传达，影响到决策结果，从而造成政策执行效率不理性。行政 管理过程中，只依靠网络会导致人的感觉僵化，会使行政管理人员没有办法了解 下层人员的情感波动，最终达不到理想的管理效果，影响学校行政管理工作的开 展。（2）互联网环境下学校行政管理的网络信息维护成本大。学校在应用互联 网进行行政管理工作的过程中。一定要对网络系统做定期的维护，时刻保证网络 系统的正常运行。学习行政管理网络化具有特殊性，其不仅会存储所有学生的信息，还会存储一些财务上的信息，如果这些信息出现丢失的现象，这会对学校造 成很大的影响。因此，在建立学校行政管理网络系统的时候，一定要采用一些先 进，并且质量非常好的软硬件设备，而在这个过程中就会出现很大的成本问题。
引进先进的软硬件设施，这不仅会增加购置设备的成本，在维护的过程中，也会 在一定程度上提高维护成本，如果行政管理网络系统发生瘫痪，还会产生很大的 恢复成本，这对于学校来说，会带来很大的经济负担，从而影响到学校的正常运 转。此外进行网络化确实能够提高办公效率，但是在学校行政管理中进行网络化 办公会使行政管理人员之间的关系越来越冷漠。
2、互联网环境下对学校行政管理的积极影响。（1）提高学校行政管 理工作效率。互联网环境下的学校行政管理工作能够有效的提高行政管理工作效 率。在互联网环境下，学校可以进行电视或者电话会议，各部门的领导不用到指 定的地点进行开会，只要打开电脑，按照相应的要求进行开会就可以，这样不仅 能够减轻领导的负担，还会提高学校行政管理工作效率。（2）降低学校行政管 理的成本。学校行政管理网络化能够有效的减少学校行政管理的成本，为学校节 约了大量的行政资源，从而促进学校的发展。互联网环境下的学校行政管理能够 节约行政用纸，以往学校在发布信息的时候，都会打印很多通知单分别发到不同 的部门，而当前只要在网络上发布一个通知就可以，学校的所有部门都会接到通 知，并且及时的进行落实，同时只要在每个部门配置一个信息联络员完成信息工 作就可以，这样能够减少一定的人员成本。（3）优化学校行政管理结构。学校 行政管理结构会受到网络化影响。以往学校管理机构的等级较多，管理范围受到 一定的限制，这种结构类型不仅会影响学校行政管理的效益，还会影响到其工作 质量。而在互联网环境下就不再需要这么多的管理等级，这有助于形成一个高效 和精简的管理体系，同时这个体系不仅组织层级较少，管理幅度也相对较宽一些， 这样能够有效的提高学校行政管理工作的效率。
三、互联网环境下加强学校行政管理的措施 1、树立大数据意识。互联网环境下的学生管理工作，首先需要提高 对数据信息的敏感性，主动收集、整理信息数据并认真分析。可以通过对学生上 网浏览情况的分析，找出学生的兴趣点和关注点，最终扩大活动的参与度和影响 力；
可以通过对学校图书馆图书目录检索信息的汇总分析，为不同的学生群体推 送不同类型的书籍；
可以通过对学生校园卡消费记录信息的分析，有针对性地向 学生提供相应的资助帮扶；
可以通过对招聘单位信息的汇总整理和分析，为学生 提供更为实用的就业指导，为学校的招生、专业设置和人才培养等提供多方面的参考。
2、加强大数据分析团队建设。互联网环境下需要很多具备数据技术 能力的复合型人才，就目前高校学生管理工作的队伍结构而言，很难在短时间内 充实一支既具有大数据技术知识背景，又熟悉学生管理工作规律的教师力量。因 此，要充分发挥大数据技术在学生管理工作中的作用，就需要组建具有大数据分 析能力的团队。在团队中引入更多的特定技术培训，掌握在大数据平台上进行数 据分析的理论、方法和工具，构建以云计算为基础的学生管理工作系统等。可以 通过对校园内部交流论坛的实时跟踪分析，及时了解和掌握学生的思想动态，针 对学生讨论、关心的热点问题和突发事件，积极进行舆论引导，维护校园安全与 稳定；
可以通过建设和完善高校学生管理工作的主题网站，逐步实现新闻信息发 布和互动渠道的立体化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定学 生坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
3、加强信息安全保护制度建设。互联网技术的进步为大数据存储与 处理扫清了障碍，大数据成为重要资产。然而如果不能妥善保护这些资产，一旦 信息被泄露出去，将会造成“大数据就是大风险”的可怕后果。信息安全不仅是一 个技术问题，更是一个管理问题。必须要建立并完善信息安全保护制度，为大数 据技术在学校行政管理工作中的应用提供制度保障。
结束语 学校行政管理工作应用互联网能够提高工作效率，但是在学校行政管 理网络化中还是存在一些不足和问题，需要学校不断地改进办公模式，使网络化 不仅走入人们的生活，同时也使其对管理人员产生的负面影响逐渐减小，使其能 够更加便利地为人所用，因此分析互联网环境下对学校行政管理的影响及其措施 具有重要意义。
作者：王文 第2篇：刍议技工学校行政管理改革与创新 行政管理、后勤管理以及教学管理都属于技工学校管理工作的一部分， 技工学校对学生和教学管理实施就需要建立在行政管理的基础上，行政管理也是 技工学校依法治校、对办学方向进行保障、对国家和党的教育政策方针进行贯彻 执行的保证。在技工学校管理体系之中，其行政管理十分重要，行政管理既处于基础地位也处于领导地位[1]。对教学观念进行改变，对技工学校行政管理创新 和改革进行促进，将服务于师生和教学的理念建立起来，能够对技工学校的发展 现状进行改变，从而对技工学校的发展水平进行提升。
一、技工学校行政管理存在的问题 （一）管理团队缺乏较高的素质 行政管理这一工作十分特殊和重要，这两种特性使得其需要精于业务、 具有较强能力和较广知识面的素质较高的人员。在技工学校，学校和领导往往忽 略了行政管理人员的素质问题。主要表现如下。
第一，技工学校的管理人员具有较低的学历和较大年龄，但是一般情 况下教师若想对自身学历进行提升，就可以通过脱产学习来实现。但在实际工作 中，由于这些行政管理人员无法控制自身工作量，并且人员少工作繁多，因此其 学习进修的机会十分有限，在这种环境中，行政管理人员就会缺乏足够的知识和 创新能力，与此同时其素质也较低，并且观念落后。
第二，一些负责行政管理工作的管理人员和领导，其负责的对象包括 管理和教学，因此其很难在行政管理工作中投入所有的精力，这就会使得行政管 理工作缺乏较高的效率，很难提升整体管理水平[2]。
第三，近些年，技工学校对教师待遇进行了提升，并且改革了分配制 度，在此情况下教师的平均薪资水平要远远高于行政管理人员，这就使得很多行 政管理人员工作激情和热情缺乏，对工作保持消极的态度。
（二）行政管理权力不够集中 技工学校在进行行政管理的过程中，行政管理权力不集中会造成学术 权力削弱，从而使得行政管理权力变为为学术权力服务的对象。站在管理学方面 进行观察，可以发现行政管理有利有弊，一方面，行政管理对管理事物的方法和 重要性十分重视，其倡导在办事的时候按照规范和程序进行，对权力依据等级进 行分配这一观念十分强调。另一方面行政权力对膨胀性、放射性和扩张性十分强 调，经常对自身职能管辖之外的事物进行管理。这就会导致在技工学校行政管理 中学术权力被行政权力干涉和介入太多，行政权力和行政化管理会使得教师的学 术地位弱化，对官本位思想进行强化。对学术自由和权力进行尊重，这也是技工 学校对整体竞争力进行提升必要基础，行政管理权力过于集中也会使得技工学校发展十分艰难[3]。
二、技工学校行政管理改革与创新的措施 （一）对资源进行科学的配置 技工学校领导需要对自身观念进行转变，在安排行政管理人员的时候 对个人特点和工作性质进行充分考虑，例如将就业、招生部门工作安排给对沟通 和思想政治工作较为擅长的外向性格的管理人员。学校领导需要对中长期培训计 划进行制定，将请进来、走出去的方法应用于行政管理人员，将业务培训有计划 的展开，从而对管理人员的素质进行提升。与此同时，还需要将先进的管理机制 和岗位竞争机制引进来，将岗位责任制建立起来并对其进行完善，将定期考核的 工作做好。目前技工学校所实施的考核机制是年末考核，在这一考核制度下，许 多员工即使平时工作不认真，也可以在年末进行补习。所以需要将考核办法制定 出来，并对其合理性和科学性进行保证，结合年终考核和平时考核，将晋升和考 核制度直接联系起来，从而对行政管理人员的工作热情进行提升，提高其管理水 平[4]。
（二）对管理理念进行转变 技工学校原本在教学过程中，其观念都是对管理进行轻视、对教学进 行重视，对这一观念进行转变，对行政管理人员和教师的分配制度进行制定，保 证其合理性和科学性，从而将行政管理人员的工作积极性和主动性调动起来，从 而对技工学校的工作效率和管理水平进行提升。与此同时，还需要对技工学校的 民主意识进行强化，从而在管理学校的过程中，将重点定为学生和教师，从而保 证管理的科学性。与此同时，还要将共产党员的作用充分发挥出来，进而不断提 升技工学校的行政管理工作。
（三）对校园网络资源进行科学的应用 若想创新管理，就需要对网络资源进行科学的应用，技工学校的行政 管理处在向有关部门传递学学校会议精神以及学校通知和决定的时候，通常都是 通过对办公自动化系统这一校园网的重要部分进行应用进而实现的。教师可以将 学生成绩、管理情况以及教学课件等通过教学管理系统进行传递。除此之外，学 生也可以将住宿、伙食、教学等方面的建议和情况向有关部门通过网络留言板进 行反映。对网络资源进行充分利用，降低技工学校行政管理工作的管理工作，能够对大量的物力和人力资源进行节约，并且提升其管理效率[5]。
三、结语 本文就技工学校行政管理改革与创新进行了探讨，首先对技工学校行 政管理存在的问题进行了分析，随后将技工学校行政管理改革与创新的措施提了 出来。行政管理人员的工作素质水平和管理理念的提升和更新会对技工学校行政 管理体制的改革和创新产生很大的影响。安排行政管理工作对技工学校各部门工 作的开展、教学任务的开展、科教活动的开展以及技工学校发展的实现来说非常 重要，所以提升行政管理工作水平，能够帮助技工学校发展的更加科学合理。
作者：韩玲 第3篇：高等学校行政管理创新思路的探寻 行政管理是高等学校（以下简称为高校）日常教学工作、科研活动和 师生管理动作的前提条件，在高校管理体系中既扮演了核心领导角色，又处于基 层保障和服务地位。积极有效的高校行政管理系统，可以帮助高校整体教学科研 等活动的顺利展开，起到向导、制约和调节的功能。
本文基于高校内部在职行政人员的调查研究数据，主要从高校行政管 理体系目前存在的问题、高校行政管理改革的目标与定位以及高校行政管理创新 的思路三个方面进行分析和阐述。
1主要存在的问题 随着我国的经济发展，市场经济的蓬勃增长对我国各行业的管理理念 都起到了一定的影响。其中高校行政管理制度不论是改革思路，还是阶段性成效 上都有了一定程度的收获，但不得不说相对于国外一些高水平高校的行政管理制 度，我们依旧有很长一段路要走。
近年来，国家对高校的改革方向主要集中于科研能力、素质人才的培 养等方面，社会大力提倡的“双创”，即创业和创新型人才，其培养重点也集中在 教学方面，对我国高校行政管理方面的要求和重视度严重不足。
本研究采用调查问卷的形式，针对高校在职行政管理人员，包含在岗 的专职行政管理人员，涉及学院（系）、直属单位、学校等行政科室在内的78名行政管理人员。本问卷发放问卷100份，回收问卷81份，其中有效问卷78份， 调查方法包括微信问卷表的反馈和纸质调查问卷的发放，被调查人员匿名填写， 以保证数据的真实性和可靠性。
（1）管理制度落后。通过问卷的反馈数据，我们发现行政人员中年 龄越大、工龄越长的人员对工作的满意度越高。而相对的年轻行政管理人员对现 有工作存在更多不满情况。该数据从侧面反映了高校行政管理体系相对老旧沉闷， 使得作为即将成为中坚力量的年轻行政管理人员无法得到应有的职务，然而这些 年轻人正是激发高校创新改革的主动力。
（2）人员培训不足。目前我国高校行政管理岗位人员的组成结构比 较复杂，在现行的高校行政管理制度下存在大量的“面子人员”，整体素质参差不 齐。在行政管理人员的安排上常常出现无法兼顾岗位工作性质与性格匹配度之间 的关系，并且岗前培训和人员技能培训等都缺乏针对性和有效性。这使得众多高 校行政管理人员对本岗位工作内容和职责理解的缺失，只能凭着直接领导及前辈 同事的安排和经验开展工作，使得工作效率低下，毫无创新。在职位的晋升上考 虑更多的是工作年限以及相关学术期刊的文献发表，而并非实际工作中的能力展 现。这也严重限制了优秀的年轻行政管理人员快速提升成长和晋升的速度，同时 在某种意义上也形成了一个错误的指导方向——日常工作成绩并不是工作的中 心，这就使得高校整体的管理水平提升受到了极大的阻碍。
2高校行政管理改革的目标与定位