敬业风景这边独好社会主义核心价值观在少先队活动中的渗透教育返
敬业风景这边独好社会主义核心价值观在少先队活动中的 渗透教育返 社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面提出 了二十四字要求。学校积极从各方面对少先队员进行培养、 教育，校园里涌现出了很多值得称颂的好现象。我们来看这 样几个镜头：【镜头一】 2016 年11 月3 日，学校组织秋游，学生早晨不必到校， 家长把队员直接送到县体育中心。下午秋游结束后，教师们 回到学校，惊讶地发现，升旗台上有一位少先队员正在家长 的陪同下降旗。随后，经过了解，知道这位小朋友是周四的 “光荣升旗手”洪旗同学。早晨八点她就在家长的陪同下来 到学校升旗。秋游结束后又来到学校将国旗降下。
【镜头二】 每天早晨做操，会看到———每个中队的前后都各有一 位辅导员正在陪同队员做操。前面领操的辅导员做的是镜面 示范，站在后面的教师正跟着队员们一起做操。无论寒暑， 只要做操，必是如此。
【镜头三】 每天早晨7:20，在城南实验小学的大门口总能准时看到 一支导护教师的队伍。虽然每天是不同的人，但都做着同样 的事情———每一辆载着队员的车开过来时，导护教师们都 会快步小跑上前，给队员拉开车门，道一声“早上好！”然后牵着队员的手，护送着队员们走过非机动车道，目送着队 员们走进安全区域，再折返身迎接另一名队员的到来。无论 寒暑，不分阴晴。城南实验小学的许卫兵校长就是其中最认 真的一个。只要不出差，他每天早晨都会跟教师们一起为学 生导护。
这样的镜头还有很多很多，我们深深感受到，社会主义 核心价值观中的“敬业”已经牢牢扎根在城南实小人的心中。
可能有人会觉得，对少先队员谈“敬业”是否没有意义，是 否有“隔靴搔痒”之嫌？然而，我们用自己的研究证实：社 会主义核心价值观教育，就应该从小开始，从现在开始。
一、心有榜样从小学 习近平总书记在给少年儿童的寄语中希望队员们做到 “记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。我们经常 利用晨会、少先队活动、升旗仪式等少先队建设阵地开展相 关活动，引导队员认识敬业英雄，牢记敬业榜样，学习榜样 精神。
1.学习榜样敬业精神。各行各业涌现出了很多敬业英模， 在学校的主题晨会上，我们用漫画给队员介绍“习总书记的 一天”。通过新闻视频、图片播放等喜闻乐见的形式，让队 员们认识到，习近平书记、李克强总理等国家领导人如此敬 业，他们就是我们学习的榜样。
2.寻访身边敬业达人。开展“我身边的敬业达人”红领 巾寻访活动。以小队的形式开展，寻访各行各业的敬业模范，如城南实验小学的许卫兵校长、每天早晨在学校门口协助导 护的交警叔叔、海安扎染艺术大师焦宝林爷爷等。同时指导 队员别忘了寻访自己优秀的父母，了解父母在工作中的付出 和努力。通过寻访，使队员从心底充分认识到敬业榜样的伟 大，激起向榜样学习的美好愿望。
3.联系自身认识敬业。针对少先队员，敬业就是指忠于 自己在中队、大队里的职责。在集体中学习少先队章程，了 解各个岗位的职责与义务，明白岗位分工不同，但每个人的 责任一样重大。经常召开大队委、中队委会议，明确各自的 任务分工，激励队员们要向敬业达人学习，争做城南实小“敬 业小达人”。通过大队和中队的齐抓共管，让更多的队员参 与到大队、中队的建设、管理中来，既增强了队员的个人荣 誉感，也提升了队员的责任意识，懂得认真、主动完成自己 所担当的职责就是少先队员的敬业，使敬业变得具体、可行。
二、身体力行践敬业 学校注重少先队文化的建设和熏陶，以道德实践为载体， 精心策划、积极举办内容丰富、形式多样的道德实践活动， 在活动中加强对队员的思想教育，渗透社会主义核心价值观 教育，促进队员良好品德和习惯的养成。
1.特色活动再添助力。2015 年开始，我们在全校范围 内开展“争当光荣升旗手”的活动。队员们自主准备、申报， 年级部评选出一名周一的光荣升旗手做国旗下讲话，再评选 出四名周内光荣升旗手在升旗仪式时做一句话的自我介绍。别看只是在台上简单露个脸，队员们可是积极性高涨。对待 升旗、降旗的工作都做得一丝不苟，就如同开篇镜头一中的 洪旗小朋友一样。每周一的升旗仪式，我们都是由大队委员 主持，他们的认真、骄傲让所有的队员羡慕不已。
2.教师群体身先士卒。“其身正，不令而从；
其身不正， 虽令不从”。辅导员老师人人都从自身做起，用自身行动来 影响、感染身边的每一名队员。早晨最早到教室，打扫卫生、 批改作业、带领做操、课间值守、午餐值班、放学送队等一 应工作，事无巨细都能一丝不苟地完成，让队员、家长交口 称赞。教师群体用自身过硬的工作态度书写着大写的“敬业”。
三、挖掘资源成合力 在新的教育形势下，少先队教育活动还要善于挖掘学校、 家庭、社会等各方面的资源，拓宽队员的视野，形成教育的 合力，构建和谐的教育体系，更好地进行价值观的渗透。
1.故事妈妈（爸爸）进校园。学校成立了“金蔷薇”故 事妈妈社团和“超级爸爸”讲堂，每周五中午走进校园为队 员们讲故事或者介绍各方面知识。很多家长都提前做了很多 方面的准备，有的根据时节准备相应的故事，有的根据突发 事件准备防火、防踩踏、安全乘坐电梯等安全知识，有的甚 至自己准备好道具，跟队员们在教室里表演绘本剧。他们在 家里都反复进行练习，只为给孩子和他（她）的同学们带来 精彩的故事或教育。这样的一份认真劲也一定感染着他们的 孩子，在人生的道路上像自己的父母一样认真做事。习近平总书记曾经寄语全国少年儿童：“要学习和弘扬 社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚 信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。”社会 主义核心价值观的“敬业”要求虽然离队员的生活较远，但 在教育中，我们却可以将它丰富成很多形式多样、内容丰富， 轻松活泼、队员喜欢的活动。通过活动赋予社会主义核心价 值观更多的外延，通过活动更好地发挥社会主义核心价值观 的引领辐射作用，让社会主义核心价值观真正扎根队员心底， 并孕育出真善美的花朵。