如何更好地加强高中计算机教学
如何更好地加强高中计算机教学 在如今的高中计算机课程设置中，出现了两个难点：第一，如何解决 计算机课程时间短、学牛上课次数少、时间跨度大的问题；第二，如何能让学生 既掌握考试知识，又改变其懒丁使用计算机的心态。文章通过分析如何更好地加 强高中计算机教学，希望给高中计算机教师提供借鉴。
一、真诚对待学生 教师在教学过程中，应该用平常心对待学牛。很多职业学校的学生来 自乡镇，并且中考分数低，但是他们选择了在职业学校继续念书，体现出他们有 理想、有日标。他们中的大多数将成为技术型人才，计算机是他们必须掌握的技 能。作为教师，不但要教他们文化理论知识，而且要教他们实践知识。虽然计算 机课堂时间有限，但是教师应该争取在课下时间与学生进行多次沟通，及时了解 学生的学习情况。为了提高教学质量，教师必须做好课后辅导工作。很多学生自 控力差，在计算机课程的学习上不能按时完成作业，甚至出现了同学之间相互抄 袭作业的现象。针对这些现象，计算机教师必须做好学生的思想教育工作和学习 辅导工作。对于学习成绩差的学生，教师通过耐心教育等方式，来帮助他们提高 成绩。教师在批改学生的家庭作业时，必须认真及时，从而了解学生的学习情况。
教师在教学过程中应该尊重学生的兴趣爱好，有意识地以学生为主体，通过游戏、 比赛等教学方式，来提高学生学习计算机的积极性。另外，为了给学生提供良好 的学习环境，教师应该对计算机进行定时的检修保养，以保障计算机的正常使用。
二、有意识地改革教学方法 当前社会知识更新的速度很快，这就要求学生具备主动获取知识的能 力。因此，计算机教师在教学方法上应该转变个人观念，了解学生的知识素养不 应仅靠讲授形成，还应该改变教学策略，让学生能够主动地学习。因此，计算机 教师在进行课堂设计时，必须注重学生的分组互动、主动探究等教学环节，从最 大程度上激发学生的学习热情，从而提高课堂教学效率。教师在授课中，应该通 过愉陕式教学吸引学生的注意力，在教学过程中让学生把握重点、突破难点，并 给学生很多实践操作的机会。加强学生的动手实践能力是十分重要的，学生通过 发现问题、提出问题、解决问题这三个环节，可以增强个人的探究意识及创新意 识，能够适应信息社会生活。例如，在学习“图片素材处理”时，教师应该告诉他 们在今后的制作網页或制作校报中都会用到，以此加大学生的重视力度，让学生 不断学习积累，能够举一反三。教师应该改变教学模式，将信息处理建立为主线，贴近学生的日常生 活，培养学生主动性学习的态度，不断增强学生的实践能力。例如，在Word软 件的学习过程中，通过将剪贴画、打开文档、设置文体用于校报制作中，有利于 学生有层次地进行学习。教师在课程教学中为学生提供学习指南，可以帮助学生 更好地掌握知识结构，提高学生的自主学习能力。例如，学习用Word软件的绘 画工具画图这一内容时，教师告诉学生这节课的主要内容，让学生开始练习，随 后加大难度，让学生画更复杂的图形，同时进行分组展示。为了提高教学质量， 教师需要做好备课工作，认真钻研教材、分析教材，掌握知识结构。教师在课堂 教学中需要关注全体学生，注意信息反馈，保持相对稳定性，创造活跃的课堂气 氛，通过课堂提问的形式，引起学生的兴趣；
布置家庭作业时，做到少而精，减 轻学生的负担嘲。
三、强化理论学习 为了更好地满足社会发展的形势，教师必须不断提高自己的教学能力。
计算机教师不仅应当具备高水平的思想政治素质，而且应当具有安岗敬业的职业 道德。教师通过学习新的教育理论，可以及时更新个人教育观念。教师需要学习 马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教 师在培养学生的实践能力作为主要内容的同时，还应积极探索教学规律，充分使 用学校的教学资源。计算机教师应该具有更超前的目光，通过经常上网浏览最新 课程教学信息等方式，来及时了解最新的科技技术。教师在备课时，必须多研究 教材，从多个渠道查阅资料；
必须深入理解教材，把握内容难点。教师在制订教 学方案时，应该根据学生的实际情况，并且不断总结。教师应该多参加科学研讨 活动，多向经验丰富的教师请教问题，不断借鉴他人经验，从而提高个人教学水 平。在科研活动中，教师可以学习别人的长处，借鉴高效的教学方式。教师通过 多次参加公开课，可以明确今后的讲课方式及讲课方向。另外，教师还可以建立 学校的网站与个人教学博客，以便于学生进行互动，及时掌握学生的学习情况。
四、总结 总之，计算机在人们的日常生活中已经有越来越重要的作用，因此当 代高中生必须掌握计算机课程的知识。文章阐述了加强高中计算机教学的方式， 希望能提高学生学习计算机的积极性。
作者：白文博