试论加强大学生民族精神教育对策
试论加强大学生民族精神教育对策 新时期加强大学生的民族精神教育，有助于大学生正确的人生价值观、爱国情 感的培养，增强中华民族的民族凝聚力和提高综合国力，更好的应对经济全球化 和信息网络化的挑战。应进一步完善大学生民族精神教育相关制度和机制，不断丰富教育内容， 创新教育方法。
民族精神是一个民族在长期的生活和社会实践中，依托一定的地域、自然 条件和社会历史而形成的，是被本民族多数成员共同感受、体验、理解的思想品 格、价值取向和道德规范。
社会主义核心价值体系，提出了要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以 改革开放为核心的时代精神;党的报告也多次提出，要将民族精神教育纳入国家 文化建设的体系中。因此，加强大学生的民族精神教育，是高校思想政治教育工 作的重要内容和紧迫任务。
一、加强大学生民族精神教育的重要性分析 民族精神教育有助于大学生正确的人生价值观、爱国情感的培养，有 助于增强民族凝聚力和提高综合国力，有助于更好的应对经济全球化和信息网络 化挑战，更有助于社会的和谐稳定、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第一，有助于大学生正确的人生价值观、爱国情感的培养。随着经济 全球化和网络信息技术的发展，中西文化的不断碰撞和交融，使得一些大学生迷 失了方向：一方面，他们极度的崇尚西方文化，摒弃本土文化，民族文化认同感 减弱;另一方面，在市场经济行为的引诱下，大学生受到了拜金主义、实用主义、 享乐主义等错误价值观念的影响，严重影响了大学生健康成长。因此，加强民族 精神教育，对大学生树立正确的价值观，抵制错误思想的侵蚀，增强他们的爱国 意识，促进大学生的身心健康发展和人格的全面发展具有现实意义。
第二，有助于增强中华民族的民族凝聚力和提高综合国力。民族精神一方 面有着强烈的理性色彩，能够使民族的全体成员在已形成的民族文化价值认识的 前提下形成一种共同的认识;另一方面，它能够转化成社会大众的感情、道德、 意志和习惯等意识规范，对人们的意识和行为进行一种必然性的控制和约束。中华民族在几千年的发展壮大中，历经磨难，饱受艰辛，但却凭借这股不 屈不挠的精神毅力，最终凝聚起来为实现民族的腾飞而共同奋斗着。
新时期，国家竞争的日趋激烈，要想立足于世界民族之林，就必须高度重 视当代大学生的民族精神教育，增强他们的民族自尊心、自豪感、自信心，增强 他们的国家意识和民族认同感，从而充分地发挥民族精神的民族凝聚力功能，精 神激励功能，鼓励当代大学生不断地学习科学文化知识，为提高国家的综合国力 贡献自己的一份力量。
第三，有助于更好的应对经济全球化和信息网络化的挑战。21世纪是知识 经济时代，计算机技术和网络的高速发展，使得网络已经成为大学生学习、交流、 娱乐的重要平台，但是由于网络的开放性、民主性、虚拟性、无国界性等特点， 使得文化全球化趋势愈发明显，各种思想不断蔓延，一些别有用心的敌对势力开 始对我国民族文化进行渗透;西方发达国家在网络世界里传播一些扰乱大学生思 想价值的西化观念;拜金、享乐思想盛也在大学生中出现，造成当代大学生政治 思想观念和言行的失范。
因此，在当今时代弘扬和培育大学生的民族精神，通过高扬主旋律，增强 精神力量，可以帮助青年大学生树立正确的价值观念，从而有效防范和抵御各种 腐朽、落后的西化文化的侵蚀。
二、加强大学生民族精神教育的对策分析 培育大学生民族精神教育是一项系统、复杂、长期、艰巨的工作，尤 其是在信息网络技术高速发展和全球一体化的今天，重视纷繁复杂的社会现实， 了解大学生自身发展规律与特点，充分结合思想政治教育工作的内容与教学方法， 采取新思路，创新教育措施，以增强民族精神教育的效果。
第一，完善大学生民族精神教育相关制度和机制。大学生民族精神教育的 开展已有相当悠久的历史，取得了一些成绩，但是由于相关制度与机制的缺失或 不健全，使得大学生民族精神教育的常态化、规范化不够，实效性有待提升，因 此必须完善民族精神教育的教育工作制度。
具体来说，建立大学生民族精神教育的工作实施制度，由政府、教育行政 部门和高效一起制定相应规范并组织号召专家及一线教师进行实施，共同合力培 育现代化建设人才的运行体制，使大学生民族精神教育规范化、制度化。建立和完善大学生民族精神教育的激励机制、奖罚机制、评估机制、培训 机制，使大学生民族精神教育长期有效地开展。通过激励和奖惩，充分运用正负 两方面的手段进行强化，促使大学生择其善者而从之，其不善者而改之，提高他 们的学习的积极性、主动性和创造性。
通过评估，及时了解大学生民族精神教育的成效，得到及时有效的反馈， 从而能及时采取措施去扬长避短。
第二，丰富大学生民族精神教育的内容。时代在变化发展，大学生民族精 神教育的内容也需要根据时代的变化而有所改变，与时俱进。民族精神要真正为 大学生所理解和信奉，并把它转化为巨大的精神力量，必须结合经济全球化下的 时代特征和大学生自身的发展特点和认知水平，丰富民族精神教育内容。
在坚持优良传统与时代精神相结合，社会发展需求与大学生自身特点相结 合的基础上，明确大学生民族精神教育的重点，针对性的开展教育，具体表现如 下：第一、把国家安全、国家繁荣富强与国家形势政策、国家观念纳入到思想政 治教育中来，作为大学生民族精神的重要内容。第二、把国家历史文化、优秀民 族传统作为大学生民族精神教育的主要内容。第三，将中华民族传统美德和优良 传统作为大学生人格教育过程的重点内容。教育内容不仅要全面，更要抓住重点， 有选择有针对性的进行教育，以特定时期的特定事情为背景来开展民族精神教育， 教育效果会更好。
第三，创新大学生民族精神教育的方法。民族精神教育作为一种意识形态 上的教育，它不同于实用技术层面上的教育。
因此，教师在实施民族精神教育的过程中，不能仅仅局限于理论知识的灌 输，而应采取灵活多样的教学方法，如参与式教学、正面教育法、情感陶冶法、 实践锻炼法、榜样示范法以及比较鉴别法等。这是课堂理论教育需要积极重视的 方法，此外课外实践活动也是必不可少的。
通过从校园文化建设和课外实践活动，为培养大学生民族精神教育创造良 好的氛围，使大学生在实践中获得更加理性的认识。