军事建筑历史与理论类课程教学定位的方法
军事建筑历史与理论类课程教学定位的方法 一、军事建筑历史与理论教学及研究意义 军事建筑工程简称军事建筑，即为军事战争服务的建筑，包括战时攻 防双方修筑的，以及平时以防御为目的，国家在边境线和重要军事地点上修建的 各类建筑物和构筑物。这类建筑与非军事建筑相比，在建造目的和使用人群上有 着明显的不同。在遵循土木工程学科一般规律的同时，军事建筑的选址、规划、 设计与建造有着自身独特的规律[1]。军事建筑历史与理论类课程的教学和研究 目的就是要寻求这类建筑在形成过程中的一般理论、方法及演变规律。从研究内 容上看，军事建筑历史与理论教学与研究有两个特点：一是研究的范围较广，古 今中外军事建筑的选址、规划、设计、结构、构造、材料、设备与施工的相关理 论与方法都属于此研究范畴;二是研究的重点在于军事建筑的规划、设计和建设 中理论与方法层面的探讨。因此，军事建筑历史与理论是军事建筑工程的基础研究和教学方向， 在军事院校基建营房类专业的教学中占据重要的地位。
二、军事建筑历史与理论研究现状 (一)国外军事建筑历史与理论研究现状 国外有关军事建筑历史与理论的研究起步较早，研究的地域范围广， 内容 丰富，涵盖了军事防御建筑的发展主线与重要节点，基本上可以分为 两大类：一是对古代或近现代军事防御建筑规律的概括梳理;二是对特定地区、 特定实例的特征研究。前者研究数量较少，主要是对欧洲古代的城堡与防御工程 的梳理与分析，其内容涉及古罗马、中世纪、近代和现代初期的军事建筑[2];后 者 研究数量较多，多针对从古代到近现代的某个或多个时期、某个或多 个地区的军事防御建筑，其中有以欧洲中世纪城堡为主要研究对象[3]，包括十 字军东征留下的城堡，涉及到欧洲的大部分国家与地区，如英格兰、爱尔兰、法 国、德国、意大利、土耳其和地中海上的岛国[4]等，也涉及到了亚洲伊斯兰国 家的军事防御建筑[5];有以近代和现代初期欧洲、美国的军事防御建筑为研究对象，如西班牙、荷兰、英国、法国等欧洲各国殖民扩张时期[6]、美国国内战争 时期 [7]等;有以现代及当代的欧美及亚洲军事防御建筑为研究对象，如20世纪初 美国在亚洲的防御工程[8]、二战时期欧洲的防御工程[9]与前苏联的西方防线 [10]，冷战时期的美俄军事建筑遗址[11] 等;有对当代欧美军事防御建筑的研究， 如英国的军用机场建筑[12]、美国的海防建设[13]和海外军事基地[14]等。
这些研究都是通过文献检索与实地考察测绘相结合，获取基础性资料 数据，并通过历史性解释的方法，结合政治、军事、经济等多方面因素[15]，定 性与定量相结合进行分析，归纳、演绎，从而揭示军事建筑发展的基本规律。
(二)国内军事建筑历史与理论研究的现状