浅谈高校药学类专业大学生毕业实习工作
浅谈高校药学类专业大学生毕业实习工作 长春中医药大学药学专业在不断完善实习管理体系基础上，积累了大量高 校药学类大学生毕业实习工作实践经验。可以从实习基地建设、制度管理、培养 方案设置以及内涵建设等方面开展改革措施，为高校药学、中药学类本科生毕业 实习工作提供一定的借鉴性指导。药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药 品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制 剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。药学在世界各大经济领域可 以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济 增长速度。[1] [2]并且，由于它关系到每个人的健康，已越来越受到国家和社会 的重视。
一、我校药学类专业学生近三年毕业实习工作概况 长春中医药大学药学类专业作为实践性学科，毕业实习是药学类各相 关专业后期实践教学的主要组成部分。药学院每年根据各专业人才培养方案制订 药学类专业学生的实习计划，毕业实习安排在第八学期进行，实习时间不少于16 周，毕业实习工作主要包括毕业实习岗前培训，实习岗的设定与分配，实习过程 监管，毕业论文管理、实习成绩综合评定等主要内容。其中毕业论文包括选题、 开题、论文提交、论文评阅、论文修改、论文答辩等环节。近年来，我院药学类 专业实习生人数较多，也给实习安排、管理、就业等工作带来了巨大挑战。
从实习岗位分配情况表1中可以看出，大部分学生还是留在本校和科 研院所等主要基地来完成实习的，由于严抓毕业论文答辩，自行联系实习单位的 学生的数量逐年下降。
从毕业论文的成绩分析上来看，校内基地的论文优和良成绩的数量还 是明显高于校外基地，说明校内实习基地的质量还是高于校外。
二、毕业实习工作采取的措施 (一)完善管理制度 药学院重视实践教学工作，由学院相关领导、教研室主任、办公室和 学生工作办公室相关人员组成毕业实习领导小组。同时不断完善相关管理制度，相继制订和修订了《药学院本科毕业实习手册》、《长春中医药大学药学院毕业 实习及论文工作实施办法》、《药学院关于加强对本科毕业实习工作管理的通知》 等文件，对毕业实习时间、实习内容、请假制度、毕业论文要求、毕业实习考核 等有关问题做了相关修订。
办公室负责制订实习计划、下达实习任务、与实习基地沟通和指导教 师的选派、组织论文答辩等工作，以及学生工作办公室负责学生的日常管理、过 程监督等。各个部门联动，能够保证学生在实习过程中生活、学习、思想、纪律 方面都有专人负责，推进实习工作顺利开展。
(二)改革实践教学模式 学院将实习与就业相结合，通过实习促进就业。学院和有招聘意向的 有关用人单位沟通，邀请其到学校举办招聘会先聘用学生，后安排实习。此外， 还与签订实习协议单位联系取得实习名额，在安排实习前根据学生的就业意愿安 排实习岗位，力求达到实习促进就业，就业带动实习的效果。
推行毕业实习双导师带教制，确保学生实习质量。学院为自行联系实 习单位的实习生配备中级以上职称的校内教师为第二指导教师。第二指导教师除 了在实习过程中做好学生在实习过程中开题、结题等阶段性的指导，还在学生返 校后，负责 (三)加强实习基地的建设 随着学生数量的不断增多，学院不断拓展药学类的校内外实习基地， 不断加强实习基地的建设。[4]通过在药学院科研实验室、研发中心、人参研究 院等部门建好校内主基地，同时也与省内科研院所和知名企业为主的18家校外实 习基地签订了实习协议。这些实习基地包括中国科学院长春应用化学研究所、吉 林省中医药科学院、吉林省药品检验所等省内一流的医药研发机构，也包括修正 药业集团、北京双鹭药业、敖东集团、吉林紫鑫药业等国内知名的药品生产企业。
这些基地科研水平高、设备先进、专业仪器门类齐全，能够满足学生实习的专业 需求，保证实习质量，通过实习也缩短了学生步入社会的适应期。
(四)提升人才培养质量 学院在实习前强化基本实验技能训练，开展专题讲座，把20项基本技 能考核和综合性实验作为毕业实习的一部分，纳入教学计划并赋予学分。20项基本技能都是化学基础课各种基本实验操作，综合性实验根据不同专业，分为三类， 中药学类学生完成中药来源、鉴定→炮制加工→提取分离→制剂→成品质量检验 →药理药效的全过程;药学和制药类学生完成原料、药物合成→制剂→成品质量 分析→药理药效→药物代谢全过程;生物制药专业学生完成生物药物发酵→制剂 →质量分析→药理药效全过程，以培养学生对所学专业知识综合运用能力，为毕 业实习和就业打下良好的基础;通过实验技能的强化训练，学生的实践动手能力 得到了提升，获得了实习基地的好评。
学院定期组织有关管理人员到各个实习基地检查实习生的实习内容 和进度，了解学生的表现情况和毕业论文撰写情况，及时总结，做好实习监管。
严格做好出口把关。每年5月末学生从实习基地返校后，利用1周左右 的时间完成毕业论文修改和完善，在6月初由学院统一组织毕业论文答辩。答辩 组根据学生论文创新性、规范性、科学性及学生答辩情况打分，近三年评选出优 秀论文167篇，但同时有28名学生因论文不合格延期答辩，其中有12人因延期答 辩不合格而延期毕业。
三、实习工作中存在的问题 经过多年的实践探索和经验总结，药学类专业学生的毕业实习取得了 良好效果，但当前实习工作中也存在一些问题。如毕业实习与就业矛盾，个别企 业要求签订三方协议的学生在实习期就进入试用期状态，实习期间安排大量的日 常事务性工作，科研工作或生产实践内容较少，与毕业实习相关性不强等。
目前学生在就业去向上选择医药销售类岗位的学生比重偏大，部分企 业要求学生提前上岗，这部分学生的实习条件参差不齐，实习质量无法保障。
实习单位反映的主要问题是部分学生自律能力较差，组织纪律观念淡 薄，学习主动性不够强，基本实验操作技能差，理论联系实际的能力不强，缺乏 独立思考的能力。
而实习学生提出的要求主要围绕个别单位专业不对口，部分生物制药、 制药工程等工科类专业学生的实习内容与中药学、药学等理学类专业学生相同， 不能体现工科专业特色和要求;个别单位因科研条件所限，带教教师指导不足等 原因也影响了个别学生的毕业论文质量。
四、提高实习工作质量(一)要以人才培养质量作为核心，将实习工作做精 应根据各专业的特点及学科的特殊要求、根据医药行业的需求和医药 教育发展的状况，充分考虑学生就业、考研、教师的科研工作以及横向联合科研 项目的需要，制订针对性、实效性更强的实习方案，特别是要做好制药工程、生 物制药等工科类专业学生的实习方案设计。
(二)要以内涵建设搭建框架，将实习工作做硬 要加强实习基地的建设和带教教师的培养，为毕业实习工作提供有力 保障。[5] [6]要重视发挥实习基地的作用，听取他们对药学教育和人才培养方面 的意见和建议;通过专家指导、项目合作、带教教师交流培训等方式，培养一支 专业水平高、经验丰富的带教教师队伍，提高实习质量。
(三)要完善和健全各项制度，将实习工作做细 要进一步完善实习工作的质量监控体系，针对学生就业、实践教学的 发展形势完善毕业实习教学和管理办法，为实习工作提供制度保障。要进一步完 善实习检查制度，由药学院领导、专家和教学以及学生工作管理人员组成实习检 查小组，加强对实习工作的交流与检查，要通过实习小组负责人对各实习点的情 况进行动态管理，加强实习监管。
(四)要明确各方人员的岗位职责，将实习工作做实 药学类专业学生毕业实习包含的环节涉及学生管理、教学、就业等多 个部门的工作范畴，不应只是教学部门或行政部门的事，要明确各部门、实习基 地各方人员在实习过程中的管理职责。只有既有横向分工，又有相互协助，才能 做好现阶段的实习教学工作。
作者：陶贵斌 于澎 来源：大学教育 2016年11期