论90后大学生军训与思想政治教育的良性互动
论90后大学生军训与思想政治教育的良性互动 在90后大学生逐渐成为大学校园的主体的新时期里，及 时掌握90后大学生的思想特征，在军训期间及时对90后大学 生进行相应的思想政治教育，对90后大学生成长成才具有重 要意义。本文在分析90后大学生的主要特征的基础上，分析 大学生军训与思想政治教育的相互作用，并对如何加强90后 大学生军训与思想政治教育的良性互动提出相应的对策。摘 要：
90后 军训 思想政治教育 军训是大学生进入大学校园的第一堂必修课，是大 学生接受国防教育的基本形式，是培养和储备我军后备兵员 及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。目前，90后大学 生已逐渐成为大学校园的主体，准确把握其思想特征，在军 训这个大学第一堂课中进行有针对性的思想政治教育，对有 效开展90后大学生的教育有着积极意义。
1．90后大学生的主要特征 “90后”是“80后”的派生词，泛指1990年以后出生的 所有公民，他们出生并成长于改革开放和计划生育已初显成 效、网络信息飞速发展的中国市场经济年代，这种特殊成长 背景赋予了他们浓重的时代特征和独特的社会特色。
1.1 智商高、容易接受新事物，但自控能力差 与前几代人相比，90后大学生没经历过动荡和大经济波 动，出生成长于物质活动较丰富的时代，他们大部分是独生子女，父母对其疼爱有加，使得他们营养充足，平均智商超 过了以前的同龄人。90后大学生思想开放、思维活跃、视野 开阔，容易接受新事物。他们是信息时代的优先体验者，各 种新事物层出不穷，使得他们面临着更多的诱惑。多元化思 潮和信息的迅速传播对90后大学生的影响极大，加上特有生 长环境使得90后大学生的自控能力往往比较差，面对不良诱 惑难以自控。90后大学生明知网络不良信息的危害和沉迷网 络的害处，但往往难以自控，容易沉迷于虚拟世界、沉迷于 网络游戏、沉迷于暴力叛逆等。甚至在社会不良风气的影响 下无法自控、抵挡不住诱惑，加入了非法组织，最终走向犯 罪。
1.2 自信独立、张扬个性，但心理脆弱 物质丰富、生活无忧，加上网络信息的迅速传播，“90 后”大学生获取信息快捷、知识丰富、范围广泛，使得他们 喜欢独立地观察、认识和思考问题，独立判断的能力越来越 强，他们在知识结构上的复杂性和多样性远远超越了以前的 同龄人。也使得他们充满自信心、有强烈的独立意识。从而 也引发了90后大学生张扬个性的情况，极力表现与众不同， 经常有部分男生戴着耳环、打着耳钉、染了发，有些女生刻 意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。由于一直受到长辈 的呵护，没经历过大风浪和磨练，致使他们的心理普遍比较 脆弱，经常因为一些小事受挫就怨天尤人、逃避现实，产生 自卑、焦虑等心理问题，甚至采取伤害别人、寻短见等过激行为。
1.3 维权和竞争意识强，但沟通和合作能力差 在维权意识越来越强的时代，90后大学生也在积极维护 自身的权益和追求平等，他们希望平等的与老师、家长沟通 交流，而不是被动的单向接受和教条式的观念灌输。在各类 各级比赛和评比中，他们积极参与并高度重视自身权益，一 旦利益受损便会申诉甚至投诉。由于他们从小就强调竞争而 非合作，很难形成团队的意识。他们自我意识较强，渴望得 到别人的了解和认可，特别是刚进入大学的新生更是希望通 过各种方式使自己得到展示和被认可。同时由于应试教育和 家庭因素等原因，很多90后大学生不善于和人正确的交流， 不懂得在社会的大环境中合理地待人接物，情商较低。他们 大多利用通讯网络进行人际交往，如以QQ、BBS、短信、微 博等作为人际交往的主要手段。
2．90后大学生军训与思想政治教育的相互作用 军训是90后大学生进入大学的第一堂必修课，军训是大 学生思想政治教育的实践形式、重要组成部分和途径。思想 政治教育是大学生军训的重要保障、本质要求和理论指导。
2.1军训在大学生思想政治教育体系中的重要作用 军训是培养大学生爱国主义精神以及国防意识的重要 手段，军训以特有的环境和特殊的组织方式，在大学生思想 政治教育体系中发挥着重要作用。第一，军训是大学生思想 政治教育内容的重要组成部分。军训让学生提高政治觉悟、激发爱国热情、发扬革命英雄主义精神、培养艰苦奋斗、增 强国防观念和组织纪律性、养成良好的学风和生活作风等都 是思想政治教育的重要内容。第二，军训是大学生思想政治 教育的重要途径。军训改变了传统思想政治教育形式主义的 感觉，能够为思想政治教育的有效进行提供条件，为各种思 想政治教育功能发挥起到潜移默化的作用，最终达到提升大 学生思想政治教育水平的目的。第三，军训是大学生思想政 治教育的特殊实践形式。军训就是一种具有体验性和实践性 的思想政治教育形式，它通过直接学习，体验严格的军队生 活模式和军事技能训练，以切身的体会和实践来达到内化思 想认识，外化积极行为的目的。
2.1思想政治教育在大学生军训中的重要作用 思想政治教育工作是推动大学生军训工作、保证军训效 果和发挥军训综合育人作用的前提和重要保障。第一，思想 政治教育工作是大学生军训顺利进行的重要保障。要搞好大 学生军训工作，必须始终加强思想政治教育，才能调动大学 生的积极性和主动性、提高新生对军训的认识和训练质量， 保证军训效果、最终达到军训目的。第二，思想政治教育为 军训指明方向。大学生军训是培养“四有”人才的一项重要 措施；
是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防 力量的有效手段。思想政治教育可以发挥政策的导向作用， 为大学生指明正确的方向，引导同学们在政治上与党中央保 持一致，正确认识社会发展规律，正确认识自己的责任，成为合格的建设者和可靠的接班人。第三，思想政治教育工作 是实现高校综合育人目标的要求。对大学生实施基本的军事 训练，是党和国家在新形势下，做出的一项具有战略意义的 重大决策，必须高度认识军训工作的重要性，认真开展大学 生军训，并作为加强学生思想政治教育的过程。
3．90后大学生军训与思想政治教育的良性互动 当前，高校要实现既定的培养目标，让大学生尽快适应 大学校园生活，就必须根据90后大学生的主要特征，有针对 性的开展军训，并与思想政治教育形成良性互动效应。
3.1以社会主义核心价值体系统领90后大学生军训工作 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马 克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。在90后大学生 军训中确立社会主义核心价值观的主导地位，对于指导军训 方向、丰富军训内涵、升华军训经验、提高军事理论水平有 着重要的理论意义，对于拓宽军训实践路径、提高军训效果 有着重要的实践意义，对于提高90后大学生参训积极性、综 合素质、形成正确的价值观、人生观、世界观有着重要的教 育意义。以社会主义核心价值观统领大学生军训工作，创新 大学生军训模式，就是创新大学生思想政治教育工作的价值 指引和现实选择。
3.2在军训中提高学生的思想政治素质“国家兴亡，匹夫有责”。90后大学生作为中国公民 的生力军，是国家的未来和事业的希望，要深刻明白自己必 须承担起保卫国家安全、维护国家的繁荣和富强的神圣责任 和义务。因此，对90后大学生加强国防教育，关系到我们国 家的前途和命运，对培养国防后备人才建设具有重要的战略 意义。在以爱国主义为核心的国防教育中，以其强烈的思想 性和特有的教育方式，使90后大学生在增强国防观念的同时， 思想政治素质也得到明显提高，这为他们科学世界观、人生 观、价值观的形成奠定了基础。高校要通过军训，激发90后 大学生对祖国的深厚感情，增强国防观念和国家安全意识， 培养90后大学生国家利益高于一切的思想境界和为国家民 族利益勇于献身的精神。
3.3把思想政治教育工作渗透到军训的全过程 高校和承训部队要认真掌握90后大学生的思想发展 规律，在军训中分阶段、有重点地做好思想政治教育工作。
第一，周密安排。在军训前，要制定符合90后大学生发展规 律的军训实施方案和规章制度，注意将训练内容和思想政治 教育活动相结合、将约束与奖励相结合。第二，宣传动员。
在开训时的政治动员和思想发动是军训的重要环节，也是实 施大学生思想政治教育工作的关键时机。高校要把思想政治 教育工作关口前移，统一全体思想政治教育工作和军训工作 人员的思想，不失时机地做好氛围营造和宣传动员工作，让 90后大学生充分重视大学军训，调整好心态积极参加军训。第三，关注动向。在训练中，要关注90后大学生的思想动向 和参训状态，有针对性的开展相应的思想政治教育。注重养 成教育，培养良好的集体主义；
注重竞争与合作的教育，提 高90后大学生的合作能力；
注重情景教育，提高90后大学生 的自控能力；
开展丰富多彩的活动，提高90后大学生的沟通 能力。并针对不同科目的特点，做好各种情况下的思想政治 教育工作，激发学生不怕困难、勇于吃苦、严格要求、严格 训练的思想和作风，保证各个阶段、各项训练科目的完成；
第四，创新形式。高校应根据新形势，创新军训形式，在原 有的军训内容上增加抗震、防灾、反恐、防暴等基本常识训 练，增强学生面对火灾、地震、洪水、劫持等灾难的救生和 自救能力。力求把学生最关注的国际国内军事、安全、形势、 战略等问题纳入到思想政治教育工作中来，使军训教学内容 充满生机与活力。第五，总结巩固。在闭营时，充分发挥90 后大学生的创新优势，让他们利用计算机技术等把军训的点 滴生活、绿营剪影、军星闪耀等记录下来，巩固和扩展军训 成果，把军训的综合收益带到今后的学习中，也为日后继续 开展思想政治教育提供有效的素材。
3.4针对参训学生心理特点开展思想政治教育 军训是对大学生进行军事训练和思想政治教育的结 合，两者相互依存、 协调统一。面对90后大学生心理变化 的特点，高校必须及时开展有针对性的思想政治教育。第一， 在新奇兴奋阶段，高校应针对90后大学生对大学军训充满向往和好奇，而对于军训真正的目的和意义并不清楚的思想实 际好做宣传动员，引导他们积极投入到艰苦的军训之中，提 高独立生活和适应艰苦生活的能力。第二，在消极疲倦阶段， 90后大学生各种不良思想都会表现出来，在心理和思想上往 往容易表现出疲惫厌倦现象，此时开展思想政治教育是最艰 难的也是最重要的。要密切关注他们的心理变化和思想动态， 深入细致地开展行之有效的思想政治教育。第三，在适应留 恋阶段，要着力解决好他们的现实困难，帮助有困难的同学 尽快走出恐惧的心理状态，把90后大学生的思想政治教育工 作融入对他们的关爱中来。第四，在认识上进阶段，同学们 在心理上都有了一种成就感，思想政治教育工作的重点应放 在教育学生要把在军训中学到的好好作风带到以后的学习 和生活中去，为今后的大学生活打好基础。
综上所述，在军训中有效开展思想政治教育有利于90后 大学生的培养，军训也是思想政治教育的重要内容和形式。
要让军训和思想政治教育进行良性互动，有针对性地开展好 思想教育工作，让军训为育人发挥更大的作用。
参考文献：
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