成语故事悬梁刺股中的主人公
成语故事悬梁刺股中的主人公 成语故事悬梁刺股中的主人公孙敬和苏秦 成语故事悬梁刺股中的主人公人物简介 孙敬 孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且视书如 命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不 免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留 在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这 头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低， 绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚 上读书时，都用这种办法，发奋苦读。
年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古 今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向 他求学解疑、讨论学问。
苏秦 苏秦(-前284年)，字季子，雒阳(今河南洛阳)人，战国时期著名的纵 横家、外交家和谋略家。[1] 苏秦师从鬼谷子，学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读 《阴符》，一年后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。苏秦到赵国后，提出合 纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印， 使秦十五年不敢出函谷关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐归还燕国城池。
后自燕至齐，从事反间活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争宠派人刺杀，苏 秦死前献策诛杀了刺客。[2] 《汉书·艺文志》纵横家有《苏子》31篇，早佚。帛书《战国纵横家 书》存有其游说辞及书信十六篇，其中十一篇不见于现存传世古籍。成语悬梁刺股的典故 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到 晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得 直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根 绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一 低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学 习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于 学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡， 瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到 深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打 瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起 来，再坚持读书。
这就使苏秦"刺股"的故事。
古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。
成语引申 这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们发愤忘食地刻 苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮目己 的身体，读书也是需要适可而止的。
用法：联合式;作定语;形容刻苦学习。
近义：映雪读书、凿壁偷光 反义：无心向学 示例：清·李渔《比目鱼·赠行》：“我悬梁刺股年复年，把铜雀磨穿。” 悬梁其解为：用绳索等吊具绑其头部(头发)，使其固定在一个空间位 置(悬空)，不会因困倦自由活动，其中“梁” 指房梁，“股”在古代为大腿的意思，故为“股”。
故也称：头悬梁，锥刺股。