新时期高职高专就业思想教育研究
新时期高职高专就业思想教育研究 摘要：近些年来，我国高职高专毕业生就业安排工作的 压力越来越大，如何解决高职高专就业安置已经成为了高职 高专教育的一部分。这一现象的出现原因是多方面，在思想 教育的方面来说，解决这一问题需要重视思想内容的革新， 实现教学管理的多样化。本文根据新时期内高中高专就业现 状进行，分析，指出就业前思想教育的重要性，并对思想教 育中存在的问题提出改正的方法。关键词：高职高专；
就业指导；
思想教育 高等教育是以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向， 其根本目的是培养出有思想、有道德、有文化社会主义合格 的接班人，而高职高专院校更是要把握好新形势下就业现状， 做好思想教育的工作，创新就业思想教育工作，有计划、有 组织、有目的、有步骤地做好就业的指导工作，帮助每一个 学生完成就业目标，帮助他们走上合适的工作岗位，以便更 好地实现社会价值和自我价值。
一、就业前思想教育工作重要性分析 就业前的思想教育工作是十分重要的，有利于推动社会 生产力的发展。高职高专院校的毕业生具有专业性强、思想 活跃的特点，应当将他们送到合适的岗位中，帮助他们实现 自身价值，并且能够充分调动工作积极性，发挥学生体内知 识储藏的巨大潜力和未知力量，不断推动社会生产力的进步 发展。从学校的角度来看，就业前思想教育有利于专业结构的调整设置。就业前的思想指导工作是学校与社会连接的一 个中介，通过教师的就业指导，能够让学生及时掌握什么样 的职位适合自己，岗位需要什么层次的人才。高职院校通过 思想教育与人才市场相结合，促进传统专业的改进，整合热 门专业，为提高学校的办学效益，增强社会效益不断地服务。
就业前思想教育还有利于高职高专学生树立起正确的就业 观念，及时了解区域经济发展水平和就业形势，在择业时能 够有更好的选择，从而树立起正确的价值观和择业观，顺利 步入社会，实现个人价值和社会价值的统一。就业前思想教 育还有利于提高毕业学生的就职竞争力，面对自身素质的竞 争，让学生充分了解自身所处的位置，找准自己的定位，能 够根据自身特性和专业所长来进行职业规划，明确好就业目 标，全面提高自身素质和能力。
二、当前高职高专就业形势 高职高专随着高等教育事业的发展已经成为了大众化 教育的重要组成部分，而高职高专的学生就业问题也逐渐成 为了社会普遍关注的热点问题。根据调查显示，高职高专毕 业生的就业率大大低于全国高校毕业生的平均就业率，导致 这一现象出现的原因是复杂多样的，如自身学历、就业环境 等，但是从主观角度来看，导致这一现象出现的内在因素是 毕业生自身的思想、观念及素质上的偏差，毕业生往往不能 够自觉去适应就业形势的变化，就业观、成才观功利化，出 现诚信危机、职业道德缺失等现象，这些主观因素往往就成为了高职高专生就业的障碍。从学校的思想角度来看，高职 高专的就业思想指导还停留在过去，没有与时俱进去适应新 时代的变化，对学生的思想指导还停留在过去，且课程安排 不足，具有封闭性和片面性，很多教育都只是流于形式的封 闭式教育。
三、就业前思想教育的内容 在高职高专院校中，就业前思想教育工作是就业教育的 重要部分之一，具体分为就业形势与政策教育，人生观、价 值观的教育，心理教育和诚信教育，艰苦创业教育，勤学爱 岗教育六个部分。高职高专院校要关注就业形式，抓住学生 对就业形势的关注心理，突出“应用型”教育，讲清我国的 就业形势和地区分布，引导学生到基层、中小型企业就业及 自主创业意识的养成。学校要引导学生正确认识自我，树立 起崇高且符合实际的职业理想，认识处理好自身价值与社会 价值的关系和区别，切忌脱离社会价值而一味地强调自身价 值，引导学生把握人才成长的正确规律，形成正确的就业观、 成才观。面对新的教育形式，高职高专院校要通过思想教育 引导学生顺应市场变化的形势，依据市场经济的需要，用正 确的目光和心理状态看待就业压力，克服自身的不足和心理 障碍，树立“信用至上”的价值观。新形势下高职院校要对 学生灌输艰苦创业教育，鼓励学生多参与社会活动，在活动 实践中培养艰苦创业的精神，让学生的身心得到锻炼和教育。
学生需要充分了解自己专业的价值，掌握好专业的社会地位，勤奋学习，积极进取，爱岗敬业，把自己培养成一专多能的 复合型人才。
四、改善高职院校就业思想教育的措施 高职高专院校的就业思想教育要与时俱进，时刻关注学 生就业困难的问题，适时作出调整，切实解决学生的心理问 题。就业指导老师要对当前的大环境有一个把握，了解社会 和经济的总体发展趋势，宏观性地把握大环境的复杂性和矛 盾性，从而为形成科学、理性的就业观念奠定基础。高职高 专院校对就业前的思想教育指导还要将理论和实践相结合， 帮助学生顺利从校园平稳过渡到社会，教育学生要明确就业 目标，充分做好面试准备。就业思想教育的重点是帮助学生 全面、系统了解就业趋势，使得学生尽快完成职业规划，在 实习中要养成吃苦耐劳、爱岗敬业的好习惯，教师要做好与 学生间的良好互动，将实践与理论进行完美结合，实现对学 生的多样化、动态化管理。学校还要把握好就业思想教育形 式的多样化，让教育本身变得更为持续，更乐于被学生所接 受，善于运用多种媒体手段，谋求教学手段的创新。教师要 通过对学生的思想道德教育，完善学生的道德品质，养成学 生乐于奉献、追求社会价值和个人价值相结合的精神，充分 发挥德育功能，多渠道地强调爱岗敬业的职业道德教育，提 升高职高专院校学生的整体职业道德素质。
五、总结 高职高专院校的毕业生就业前思想教育工作是一项系统的基础性工作，关系重大且任重道远，只有通过就业前的 思想教育来提高学生的政治觉悟，让学生正确的认识自身价 值，正确认识社会职业的需求，解放思想、改变观念、与时 俱进，才能实现个人目标和社会目标，最大限度的实现自己 的价值。学校要高度重视就业思想教育的意义，不断探索和 转变就业指导方式，才能推动这项工程在新时期的不断发展。
参考文献：
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