小学思想品德课教学效率探索
小学思想品德课教学效率探索 一、提高小学思想品德课堂教学效率要完善备课和教学 计划 凡事预则立，不预则废，因此，一堂高效率的小学思想 品德教育教学课堂虽然注重课堂生成的精彩，但是更加注重 教师在开展课堂之前的准备工作，要求教师必须要制定一个 合理以及科学的教育教学计划。与此同时，还要在教育教学 过程中不能够完全受到思想品德教案的控制，要求思想品德 教师必须要充分运用教学艺术以及教学机智，教师自身根据 课堂开展的实际情况以及突发情况做出适时和适当的调整 工作，只有这样才能够保证小学思想品德课堂具有有效性， 有效的备课已经成为提高小学思想品德课堂效率最为重要 的环节。小学思想品德课堂备课主要包括三个方面的内容: 备教材、备学生以及备教法。教材是实施小学思想品德教育 教学必备和必须的根据，现行的思想品德教材更加注重学生 的生活和图文并茂，在安排教材内容以及编排教材体系这两 方面中都十分适合当今的小学生，因此，教师必须要有自己 的教学观念，并且能够处理好各个部分之间的关系和联系， 与此同时，小学思想品德教师还要根据自己所在学校以及自 己学生实际的情况来进行一定调整工作，使得教材的内容更 加贴近学生生活以及教育教学实情。学生是教师主要的服务对象，因此，小学教师实施教育 教学活动最终的目的就是要促进学生实施全面发展，这也就从本质上决定了小学思想品德教师必须要将学生作为教学 的中心，了解学生的情感、爱好、兴趣以及性格，等等，教 师只有真正和全面地了解学生，才能够真正做到为学生服务， 并且采取正确的教育教学方式方法。教无定法，贵在得法， 因此，要求小学思想品德教师不能采取一成不变的教学方法， 要求教师根据不同教育教学内容以及自己学生实际的情况 来灵活的选择多种多样的教学方法，比如说问题教学法、小 组合作教学法、情境导入教学法，等等，只有这样才能够真 正提高小学思想品德课堂教学效率。
二、提高小学思想品德课堂教学效率要充分运用多媒体 新世纪已经成为了一个科技迅速发展的世纪，当前我们 所处的时代也是高科技时代，因此，以计算机作为主要代表 的科技已经融入到了人类生活和生产的各个领域中，并且发 挥了更加重要的作用。在教育领域中，计算机技术已经呈现 出了巨大的优势，并且成为了我国实施新课程改革重要的方 向。在教育领域中的多媒体是一种将图片、文字以及声音融 于一体的教学媒介，在小学思想品德教学过程中应用多媒体 能够充分调动学生听觉以及视觉，进而使学生主动参与到教 育教学过程中来，有利于将抽象事物转变成为形象的事物， 将静态事物转变成为动态事物，将枯燥的知识转变成为生动 形象的知识，并且能够为小学生提供形象可感的学习材料， 这些都符合当前小学生将形象思维作为主要方面的特点，更 加便于小学生全面和准确地理解思想品德知识，最终提高小学思想品德教学效率。
三、结语 综上所述，良好的小学思想品德教学能够帮助小学生树 立正确的人生观和价值观，本文中，笔者主要从提高小学思 想品德课堂教学效率要激发学生兴趣、提高小学思想品德课 堂教学效率要完善备课和教学计划以及提高小学思想品德 课堂教学效率要充分运用多媒体这三个方面探讨了如何提 高小学思想品德课堂教学效率的方法和见解。