博物馆下社会教育论文
博物馆下社会教育论文 1．博物馆社会教育功能理念概述 博物馆所具有的社会教育功能与学校的教育存在本质 上的区别［1］。博物馆是利用其中具有的藏品和设备，通 过特殊的手段和形式展示其社会教育功能。换一种方式而言， 博物馆就是通过文物标本作为基础，通过一定的主题活动或 者是艺术形式结合起来，进行一种直观的教育。博物馆采用 的最直接的展示社会教育功能的方式就是通过陈列展览来 实现，这种方式具有十分明显的直观性。然而，早期的博物 馆功能知识单纯的手机问题、研究文物以及向社会公众展示 文物，并不存在社会教育功能，直到20世纪初博物馆才与教 育存在联系，在之后的发展过程中，博物馆的社会教育功能 理念才逐渐完善。2．博物馆社会教育功能理念探索的新途径 2．1借助信息技术 借助信息技术，帮助博物馆获得更加广泛的教育范围。
之所以借助网络成为博物馆发扬社会教育功能的新途径，是 因为网络媒体能够提供给博物馆更加广泛的宣传范围。博物 馆可以建立相应的门户网站，在网站中博物馆可以将自身含 有的知识和文化信息全部上传到门户网站中，有条件的情况 下博物馆还可以打造一个数字化的博物馆，为社会公众提供 更加全面、详细的知识与文化信息。这样一来，博物馆的知 识与文化信息得到了更加广泛的传播，再加上信息技术的普及，越来愈多的网民成为博物馆的重视观众，最终变成博物 馆的实际观众。同时，博物馆还可以借助当下热门的微博和 博客发布关于博物馆的最新动态，这种方式要比建立一个门 户网站的难度小很多，同时还可以在更加和谐的环境中与网 民进行互动。博物馆要充分认识到微博和博客作为其门户网 站的窗口，其重点仍然需要放在门户网站上［2］。
2．2加强陈列的内容与形式 博物馆中必定是含有许多珍贵的历史文物，这也就表明 了博物馆具有十分独特的社会教育功能，借助历史文物的内 涵在陈列与展览方面需要加强，通过内容与形式上的改变加 强社会公众的受教育程度。首先，需要考虑到陈列展览是面 对社会公众的，在举办展览时要充分重视形式与内容上的选 择，同时再结合当代时代的要求与精神的需要，将馆藏的优 势充分发挥出来，例如可以与当地人文特点、民俗文化、艺 术活动、历史事件结合起来，让参展人员能够充分了解历史 文物中蕴含的悠久历史与独特内涵。在展览的形式上，结合 当下的先进手段，考虑当下人们的审美要求，除了传统的历 史文物、模型、图片等进行展示之外，还可以采用多媒体技 术、投影技术、3D技术等运用到展览当中，让参展人员充分 感受到其中浓厚的历史文化氛围，受到良好的文化熏陶。
2．3提高讲解水平 博物馆在进行文物的展览过程中，利用讲解是有效发挥 其社会教育功能的重要方式［3］。因此在提高讲解水平方面，可以进行以下方面的调整，首先在讲解的内容上，第一 要保证内容的正确性、科学性，同时能够有效激发参展观众 的兴趣;其次，在进行讲解的过程中，要结合实际的讲解情 况与参展情况进行及时的调整，保证讲解的有效性;接着， 在讲解的过程中要考虑到参展观众的接受程度，针对不同的 参展观众尽量做到全面的讲解;最后，在讲解的过程中要充 分展现出历史文物、历史事件等特点或者是其中蕴含的深刻 含义。只有这样，才能够让参展观众在参观完之后，能够留 下深刻的印象，能够受到一定的教育。
2．4加强与学校的联系 博物馆因其具有的深刻的社会教育功能，虽然与学校的 教育存在一定的差异性，但是两者进行结合能够传播给学生 不一样的教育意义。考虑到青少年仍然处于成长阶段，其人 生观、价值观正处于形成期，此时加以社会教育能够有效帮 助其形成良好的观念，因此博物馆可以另辟蹊径与学校合作 向学生传播历史文化知识，通过丰富形象的展览帮助学生加 强在爱国主义、社会主义方面的教育，培养学生高尚的品德。
学校可以每年定期具体参观计划，同时还可以将课堂设置在 博物馆中作为第二课堂，借助博物馆直观的资源优势对学生 展开生动丰富的教育。另外，博物馆也可以将展览进入到校 园中，开展各种丰富有趣的知识竞赛等活动，更好的实现社 会教育的功能。
3．结语总而言之，博物馆在发展过程当中我们需要不断的总结 和探索其具有的社会教育功能，在新时代新思想的影响下不 断提高博物馆的社会地位，从内容与形式上不断加强其教育 意义，只有这样才能够真正发挥出其具有的优势。