中职班主任德育工作分析
中职班主任德育工作分析 摘要:当代社会越来越重视学生综合能力的发展，对于 中职学生也不例外，中职学生大都是初中生参加中考然后直 接选拔到中职院校进行学习，在中职院校进行教学学习，不 仅仅要重视中职学生学习最基础最重要的文化学科，作为中 职的班主任还要做好德育方面的工作。对于刚刚升入中职的 学生来讲，德育工作很可能不易开展，为了提升中职学校的 德育水平，很多教育方面的专家对中职院校班主任德育工作 的开展进行了一系列的研究，本文就浅谈中职班主任德育工 作的有效开展进行分析和探讨。关键词:中职;班主任;德育工作 当代中职学校大多数的生源来自初中生，很多初中生是 由于考不上高中才来上的中职学校，在中职学校中不仅仅要 注重学生的专业技能，还要关注学生的德育方面的发展。目 前，很多中职学生存在文化课程基础差的现象，为了改变这 一不利于学生发展的现象，就要求老师进行新颖的教学，在 课堂上采用大胆创新的教学方法，进而吸引学生对数学的学 习兴趣，进而提高整个中职院校的学业水平。对于中职学校 而言，一方面要提高学生的文化储备和知识技能，另一方面 中职的班主任还要对学生进行系统的德育管理和学习，教师 在学校有效开展一些德育方面的工作，给学生适当的学业压 力进而促进其更好的发展。下文就浅谈中职班主任德育工作 的有效开展进行叙述。一、中职学校教学工作中存在的问题 (一)对中职学生的教学缺乏重视 对于中职学校来讲，很多家长和教师认为只有那些本科 学校才是国家和社会关注的重点内容，而作为专科学校的中 职上课只是相应讲解一下课本上的内容就可以，没有必要花 费太多的心思，从教育理念方面就对中职的教学的认识存在 偏差。作为教师来讲，很多教师认为中职的学生基础不好学 起来也不会轻松，因此在上课的过程中就会采用简单教学的 模式，就是让学生在课堂上学到基础性的内容，深入的知识 不会深入的教给学生，只是停留在完成课程要求。因此，这 类老师上课时，就只是按照课本上面的知识进行讲解，很少 关心下面的学生是否真正学会所讲的知识，没有深入的与学 生进行沟通和交流，对学生的德育发展更是缺少管理，长期 以往就会出现一些德育方面的问题。
(二)对德育的发展和管理缺乏重视 在当代教学环境中，虽然素质教育很重要，但是仍然存 在部分家长和老师只在乎学生以后的工作薪酬，对学生学习 能力培养以及课堂质量的提高缺乏一个正确的认识，其认为 找到好的工作才是硬道理，能挣钱才是对学生有用的教育。
这就导致老师只顾着学生专业课的学习，采用单一传统的方 式进行教学，对学生德育方面的培养和管理缺乏重视。很多 教师只是看重课堂上大量的知识传输，这样的方式不利于学 生学习习惯的培养和形成。为了提高学生各个方面的综合能力就要对学生采用多样化的教学，不仅仅要重视专业知识还 要重视德育方面的工作，俗话说先学会做人，再学会学习。
中职班主任只有在德育工作做好的基础上才可以从根本上 提升学生的综合能力，使其未来能够有一个更加理想的生活。
二、中职班主任德育工作的有效开展 (一)提高对班主任的要求，重视德育发展 为了适应当代社会对中职院校学生的要求，必须要对学 生的培养教育方式进行相应的改变，当代社会对学生采取传 统单一的教学方式已经远远不能满足中职学生发展的需要， 想要从根本上提高学生专业的综合能力，就要开创新型的当 代教育技术的模式进行教学，从而吸引中职学生对学习的兴 趣。在平常的日常教学中班主任对于某一专业知识进行讲解 时，可以利用共同探究式的方式，在日常生活学习中注重学 生的德育发展。定期的对班主任进行德育方面的培训，使其 以后再中职学校中即学到相应的专业知识，又能提高自身的 素养，为学生更好的明天打下基础。例如:在学校里面，在 教给学生相关德育知识时，班主任可以利用先进的教育技术， 在学习之前可以利用多媒体放一段与德育知识相关的视频， 学生通过视频可以对德育知识，产生一个初步的认识。在视 频放映的过程中教师可以对重点部分进行相应提醒，让同学 注意向视频中的行为学习。通过画面和动感的音乐刺激学生 的神经，进而引发学生对德育呼应。这种用当代教育技术教 学的方式让学生基础德育方面行为更易使学生接受，同时对该部分专业知识的掌握更加牢固，从而为其以后在更好的发 展打下基础。
(二)德育与行为活动相结合 在中职院校的教学过程中不仅仅要重视学生专业技能 的培养，还要注重德育行为的实践。实践是检验真理的唯一 标准，在学校的进行德育的教育之后。对其学生进行相应及 时的强化。老师可以和学校申请，在一定时间进行一些家长 会的活动，使学生在受到德育的培养之后，和家长进行一些 深入的交流。学生进行理论的德育教育之后，鼓励其与父母 进行沟通和交流，这样不仅仅能在生活的过程中认识到自己 的不足，还能在沟通中和父母形成良好的关系，有利于学生 的健康成长。为了推进整个社会的发展和进步，中职院校必 须让班主任对学生进行相关德育的教育，进而完善学生的内 外性格和气质，帮助其在一个更加友好和睦的环境下生活和 发展。平常多和家长老师沟通，有问题不要憋在心里，通过 德育的学习更好的表达自己，提升自己。
三、总结 提高学生的综合素质是时代发展要求，为了推动21世纪 综合国力的发展，必须对现有的教学方式进行相应的改革。
特别是对于中职的学生，大部分中职学生处于青春期。其性 格形成的关键时期。班主任对其进行有效的德育培养是十分 重要的。其是国家的希望和民族的未来，在学校期间不能一 味的利用传统的教学方式进行教学，而是应该采用新型民主教学模式，让其进行德育和专业知识全面的发展。对班主任 也要提高要求，教师应利用学生更易接受的方式对学生进行 德育方面的教育和培养，积极的引导学生在当代环境中对身 边的事物抱以积极的态度，对生活对学生多一份热爱。
［参考文献］ ［1］李海燕．中职班主任工作难点及应对［J］．时代 教育(教育教学版)，2014，11(5):236－239． ［2］林文萍．中职学校班主任角色的正确定位［J］． 卫生职业教育，2014，12(7):105－108． ［3］杨娥．以点带向:中职班主任工作的基本策略［J］． 课程教育研究(新教师教学)，2014，15(10):135－136．