五四游园活动策划方案 (二):

歇后语游戏

游戏名:展现你独特才华,遨游歇后语世界

活动目的:传播中华民族精湛语言,增加学生的知识面,娱乐大众

游戏对象:全校青年

游戏形式:收集各种歇后语,部分写出歇后语前端,部分写出歇后语后段,参赛者答出空段

备注:1、在各纸上写上歇后语,编上号码

2、将歇后语分好组挂在绳子上,展给参赛者

3、参与者选组选编号答出歇后语的另半部分,每答对一条得一颗星

奖励方式:参与者:1—4颗星

三等奖:5—9颗星

二等奖:10—14颗星

一等奖:15颗星以上

特等奖:54颗星

成长脚印——挑战自我

口号:把握生命中的每一秒

目的:通过比赛过程中对参赛者的文化素质和心理素质的挑战,让参赛者认识自我,从而提高自我

参赛者:全院学生

报名时间:截止于活动结束前

参赛方式:按报名先后,先报名先参加,后报者为备选参赛者

题目形式:匀为选择题(单选、多选)

范围:科技、文化、医药、体育

活动方式:本活动区由五同心圆组成:

一圈一脚印由内到外分别代表幼儿圆、小学、中学、高中、大学(题目难度逐渐加深)每圈两道题,时间分别为:5S,10S,15S,20S,25S

活动过程:分两环节

选拔赛:由四名(人多可八人)参赛者共答一道多选题,全部答对且用时最短胜出(2名)进入(1)幼儿园,开始第二轮比赛,余下2位与另2位备选参赛作为下一次选拔赛的参赛者(注:含第一次在内三次不能进入决赛即被淘汰)

决赛:每位参赛者在闯关时都有两种选择:

传统型:1-2-3-4-5,一圈一圈地跳

挑战型:1-3-5,跨跳

两种类型过关时都是两道题,但难度有所不同,每次闯关均可选择改变闯关类型。回答完毕之后,跳到相应的级别,并获相应的礼品。但一有答错即被淘汰

注:参赛过程中,每位选手可有两次机会使用求助线

A:请求主持人去除一个答案降低难度

B:向现场观众求助,让观众帮选

可在一道题中全部用完两次机会,一旦用完,便不再有机会

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