现身说法 激发学生即兴说话的潜能 基于《演讲与口才》课堂教学实录的思考
现身说法 激发学生即兴说话的潜能 基于《演讲与口才》课 堂教学实录的思考 基于课堂教学实录，将学生发言与教师即兴点评紧密结 合，从中获得结论：即兴说话能力的养成从以下几方面入 手：一、细心观察，做生活的有心人。二、学会在观察生活 的基础上思考、联想。通过联想、加工生活中的所见所闻， 积累形成说话的材料。三、通过阅读，做读书笔记，增大头 脑中的第二手资料的容量，用于辅佐在生活中观察得来的活 生生的第一手资料。四、背诵名言警句，收集一些趣闻逸事、 幽默典故等，增强说话的幽默感，使即兴说话更富感染力。五、练胆量，练肢体语言。
摘 要：
现身说法；
激发；
即兴说话；
潜能 2009年5月8日，《演讲与口才》课堂。教学内容：即兴 说话训练。
08级物流2班于同学：看到有一个乞丐跪在地上乞讨， 感到很可怜。但是很快发现他双腿残疾原来是假的。联想到 曾经有个报道说在某大商场门前唱歌乞讨的大学生也是假 装贫穷。感到社会风气太差了。以后绝不会给乞丐钱了。有 很多乞丐家里靠乞讨来的钱盖楼房，实在可气。我们不乞讨 的人，又有几家盖得起楼房呢？ 教师点评：假乞丐的有关报道可以说是屡见不鲜的，善 良的人们将自己的同情和爱心付出之后，才发现自己被无情的乞丐欺骗了。所有思维正常的人都会有一种如梗在喉之感。
但，是不是我们从此就彻底改变了同情弱者的行为方式呢？ 另外，毕竟欺诈只是一小部分（虽然这种现象看起来好象司 空见惯），贫穷仍然是切切实实地存在的。无论如何，我们 都不能泯灭自己的良心和爱心。有力量还是要舍得拿出来， 奉献给那些需要的人。
08级物流2班宋同学：回家上山挖野菜，觉得挺好玩。
大自然还是很美的。就说这些吧。
教师点评：听宋同学说关于挖野菜的事，我想起有一次， 回农村老家，我给亲属带去一罐亲手制作的凉拌苋菜，兴高 采烈地告诉他们快尝尝，简直太好吃了。但出乎我意料的是 亲戚说：谁吃这个野草，我们都愿吃鱼吃肉。顿时，我楞在 那里，半晌不知道说什么。一时间场面特别尴尬。不过，很 快我就领悟了：对于经常鱼肉不断的人来说，偶尔吃一点山 菜，确实很新鲜。而对于粗茶淡饭的人来说，野菜又有什么 值得期待的。所以，同学们，什么叫民生疾苦？白居易写过 这样的诗句：“惟歌生民病，愿得天子知。”我们作为学生 只有深入到民间，才能更深刻地体会农民的生活情况，知道 稼穑艰辛。这样有利于我们的成长。
08级物流2班张同学：（挠头）没有什么可说的。说不 好。感觉跟父母挺陌生的。
教师点评：能够感觉到跟父母挺陌生的，说明你也比较 注意观察生活，思考生活。实际上与父母有距离，产生陌生感也是较为常见的问题。特别是离家很远，在外求学，与同 学们生活在一起的时间比与父母在一起的时间要多得多。因 此，与同学们友好相处很重要。需要培养自己与人沟通的能 力。同时，也应该与父母保持良好的沟通。除了代沟问题， 我们在座的同学，家长的文化程度也有不同。可能会出现念 了多年的书以后，觉得与没有文化的父母沟通起来很困难， 思维方式差别较大。过去曾经有句顺口溜：一年土，二年洋， 三年不认识爹和娘。说的就是上了大学后的儿女瞧不起面朝 黄土背朝天的农村父母。我们同学们不应该出现这种情况。
有的学校甚至将给家长写信作为作业布置给大学生们，这就 充分说明了与父母沟通的重要性。所以，老师希望发现与父 母有陌生感的同学，一定尽快加强与父母的联系，经常主动 打电话、写信给父母。把你的生活、学习等情况及时报告给 父母，让他们与你一起分享你的成长、长才过程。
08级物流2班张同学：五一期间我看了电视剧《我的青 春谁做主》。我觉得挺有意义的。两代人思想碰撞，比较能 引起人们的思考。
教师点评：非常高兴张悦同学谈到这个电视剧。我也非 常关注，虽然我没有完整地看过，但是我感觉这是一部母亲 和孩子可以坐在一起观看欣赏的电视剧。其中一些角色的扮 演者像苏小明、盖克、丛珊，也是我所熟悉的同龄人。她们 年轻时代都有过辉煌的经历。苏小明演唱的《军港之夜》、 盖克主演的《高山下的花环》、丛珊主演的《牧马人》，在中国音乐史、电影史上都留下了惊鸿一瞥。也是她们努力奋 斗的见证。我记得有报道说苏小明第一次穿着海军军装登台 演唱前紧张得不敢上场，最后是老师给了她一拳才把她打上 台的。而这一拳恰恰让她一举成名。应该说这是个“造星” 之拳。也许没有这一拳，苏小明不知到什么时候，才能成为 家喻户晓的歌星。成名之后重新归于平静的苏小明，此次是 在朋友的举荐下出演这部电视剧的。她把一位北京中年母亲 演绎得很有特色。
08级物流3班陈同学：因为我家就在旅顺，五一放假回 家就跟在学校一样，没有什么可说的。
教师点评：是否有话可说，并不决定于家与学校的距离 有多近，难道家与学校距离远了，就有话说了吗？关键问题 在于缺少观察能力，或者说懒于观察生活、思考生活。关键 的问题到底是什么？ 假期里我回老家去了一趟，正赶上亲属中有孩子结婚。
被邀请去参加婚礼。其间，欣赏了新人的婚纱照，很有感慨。
当时就用数码相机拍摄下来，保存在我的优盘中。即兴为学 生放映了几张（女生发出尖叫声、唏嘘赞叹声）。你们猜想 一下新人是做什么工作的？（学生流露出羡慕的眼神）新人 就是非常普通的农民子女。只不过男孩出国劳务，回国买了 结婚的房子。女孩并没有固定工作。但这些丝毫没有影响新 人对生活的精心经营和美好向往。从这里，我们可不可以获 得一点点启示呢？新人的文化程度不如你们，没有念过大学，但他们却让大家羡慕了一回。试想一下：如果我们再努努力， 会怎样呢？陈同学，在你的假期里，是否也遇到过一场婚 礼？或者其他什么可以从中得到启迪的事情？ 08级物流3班姜同学：五一假期过得太快了，没过够。
（同学们大笑） 教师点评：这正所谓“欢娱嫌日短，寂寞恨更长”呀！ 有的同学到迪厅跳舞可能跳到半夜也不困，一学习起来就打 盹儿。还有的同学上课时总愿意看表，感觉上课的时间真难 熬吧？珍惜光阴吧。人生易老哇！ 08级物流3班吴同学：五一期间回家与朋友聚了聚，聊 聊天儿，也没有什么感受。
教师点评：与老朋友聚会，居然没有任何感受。看来， 朋友关系还不是很到位呀！ 今天即兴说话的练习，到这里告一段落。从同学们的即 兴发言中，我们不难发现：能够挥洒自如，即兴发言的同学 并不是很多。那么，如何才能使我们即兴说话的能力有所提 高呢？ 一、细心观察，做生活的有心人。俗话说：“留心处 处是文章。”如果我们对发生自己身边的事情都熟视无睹的 话，再丰富多彩的生活也会变得黯然失色、苍白无力，就会 造成无话可说的局面。
二、学会在观察生活的基础上思考、联想。通过联想、 加工生活中的所见所闻，积累形成说话的材料。三、通过阅读，做读书笔记，增大头脑中的第二手资 料的容量，用于辅佐在生活中观察得来的活生生的第一手资 料。可以做到信手拈来，滔滔不绝。
四、背诵名言警句，收集一些趣闻逸事、幽默典故等， 增强说话的幽默感，使即兴说话更富感染力。
五、练胆量，练肢体语言。虽说腹有诗书气自华，但 缺乏锻炼，仍是大部分同学共性的问题。相同的内容，很多 同学可以写得很流畅，但不能说得很流利。战战兢兢，支支 吾吾，影响了即兴说话应有的潇洒。
万事开头难，做事怕认真。只要具有决心、信心、耐心 和恒心，即兴说话能力的养成便指日可待。