面对孩子厌学
面对孩子厌学 去年， 在幼儿园教学一年，今年又回到教学班，发现 幼儿园里的小朋友之所以活泼可爱，那是因为他们没有学习 上的过多压力，家长对他们的要求也没有那么高，幼儿园里 也没有什么升学上的压力等等，孩子的身心是愉快的，他们 会发挥出孩子的天性。进入学习阶段后，学习的压力越来越 大、知识的难度越来越大，掉队的学生学习起来就越来越吃 力，成绩也会越来越差，掉队的人就会越来越多了，这就形 成了一种恶性循环，面对孩子的厌学，应如何帮助他们呢？ 我认为有以下几个方面：一、培养孩子对学习的兴趣 可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众 多事实表明，有特长的学生， 他的学习一般也不错，因为 它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到 来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默 化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学 的学生，他们一无特长，二是成绩也差，有的只是一些不良 习惯，如常上游戏厅玩游戏。
二、辅导学生提高学习能力 很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老 师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔， 经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长 及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习 的兴趣自然而然就会产生。
三、辅导学生善于处理人际关系 学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生 来自不同文化、经济背景的家庭，他们的性格个性亦有很大 差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就 差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不 安，产生不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些 性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他 们。
四、老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到 成功的喜悦 学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和 家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主， 少用批评、责怪为妙。
对于学生厌学，班主任需要做许多工作，要重视对学生 进行理想教育，提高学生使命感、责任感，调动学生学习的 内在需要；
还要营造良好的外在学习氛围，采取多种途径和 方法，提高学生自信心，培养学生高雅的生活情趣，开展丰 富多彩的活动，落实素质教育，让学生在学习中快乐，在快 乐中学习，以良好心态，积极的投身于学习当中。