义务教育控辍工作研究
义务教育控辍工作研究 一、在班级里广泛开展义务教育法的宣传活动，营造义 务教育的良好环境和氛围 调查数据显示，大部分学生家长并没有真正认识到送自 己的子女完成九年义务教育是法律赋予自己的责任。因此， 要经常和学生、家长一起开展义务教育法的宣传活动，让学 生家长明确并履行自身的法律责任，自觉、积极地送子女完 成义务教育学业。二、教育教学工作要面向全体学生，要对每一位学生负 责 我认为，作为班主任，一是要坚持学校正确的办学方向， 全面提高班级的教育教学质量。二是要要建立健全科学的学 生评价体系，全面地、客观地、公正地评价学生的进步与成 长。三是班主任要做好学困生的耐心细致的教育引导工作。
四是倡导各科教师也要树立新的学生观和教学理念，在教学 中要落实面向全体学生，面向中下学生，对他们的每一点进 步都要表扬。
三、极力营造温馨班级和快乐班级，营造人人都关心学 困生的良好氛围 从问卷调查中，我们了解到，学生辍学的原因很多，其 中主要是学生没有正确的学习目标，学习基础差，学习没有 信心，对学习生活感到枯燥乏味，而班级对这些学生又缺乏 关心和爱护。因此，作为班主任就要大力营造温馨的班集体和快乐的班集体，营造人人都关心学困生的良好氛围。一是 要在班级里多组织开展“读书改变命运，知识成就人生”等 生动活泼的主题教育活动。二是加强对有辍学苗头的学习的 教育引导，引导他们打消辍学念头。三是打造温馨班级，人 人都关心、帮助学困生，用温情，用关爱来留住他们，感动 他们，激发他们学习的决心和信心。四是打造快乐班级，让 美好的班级文化和宽松而快乐的班级氛围来吸引他们，让他 们对学校、对班级依依不舍，流连忘返，从而坚持下来，完 成学业。五是开展丰富多彩的体育、艺术、科技活动和学科 课外活动，让学困生能够有机会施展自己在某方面的特长和 才华，有机会尝试成功，让他们也能享受到成功的快乐，享 受到实现自我价值的快乐，从而树立起他们战胜困难，坚持 下去，夺取更多、更大的成功的信心和决心。
四、家长要加强和改进子女管教工作，提高家庭教育的 成效 调查数据显示，农村初中学生辍学的主要责任在于学生 本人和学生家长。为什么留守儿童、少年中的学习困难学生 辍学特别严重，就是因为缺乏家长的督促。同时，作为学生 家长，要注意子女教育的方式方法，要耐心倾听子女心声， 要善于解开子女的心结。这样才能提高家庭教育的成效。作 为班主任，要认真学习有关控辍方面的政策法规和教育教学 理论，认真学习借鉴外地优秀成果；
还要学习领会控辍的有 关观点和理论，准确把握它的研究思路，明确它研究的目标、任务和要求；
三是积极深入基层开展调查研究，完成有关问 卷调查工作，掌握可靠的第一手材料；
四是实事求是、深入 细致做好本课题有关数据统计工作；
五是完成本课题的研究 工作总结或研究论文的撰写工作，扎扎实实做好课题研究工 作。以上大量的事实来证明农村初中学生辍学的主要原因是 学习基础差，对学习失去信心，提出了教育教学工作要面向 全体学生，对每一位学生负责的观点。本课题研究虽然到了 结题时间了，但农村初中控辍工作仍然是今后一段时期的艰 巨任务，本课题的实际研究工作远远没有结束。因此，今后 我还会根据本课题的研究成果，有目的地选择班级、学科进 行本课题的实验，进一步深入开展教育教学内部如何有效控 辍保学的研究。