高中经典成语典故
高中经典成语典故 高中经典成语典故篇一：取而代之 项羽名籍，他是秦末下相县(今江苏宿迁县西)人。他从小死了父亲， 全靠叔父项梁把他养大成人。项羽少年时，就很聪明，项梁便亲自教他念书、写字，但项羽不愿好 好学习;项梁又教他使枪用剑，但项羽学不多久，又不学了。
叔父项梁骂他没有出息，项羽回答说：“认字、写字只能记记姓名罢 了，学剑术只能敌得住个把人，不值得学，我要学能抵挡万人的本领。”项梁见 他有抱负，便教他学兵法，项羽很高兴。
后来项梁被人诬告抓到监狱，为了报仇，出狱后项梁便把诬告他的人 打死了。为逃避官府的追捕，他带着项羽逃到关中。
公元前210年，秦始皇(邯郸人)五十岁时，带领李斯和赵高(邯郸人) 等一批官员和他二十岁的小儿子胡亥，去巡游东南。
秦始皇先游览了湖北、浙江一些地方，然后到会稽(今浙江绍兴)去祭 祀埋葬在那里的大禹。
秦始皇对手下的人赞扬大禹说：“大禹对中国的功劳实在太大了!他开 大山，凿江河，把水引到大海里去。为了治水，他毕生辛勤劳累，死了就葬在这 儿，大禹太伟大了。” 祭祀完大禹陵后，秦始皇率众经过浙江吴中(今浙江杭州市郊)回咸阳， 街道两旁挤满了观看的人群。
此时，项羽同叔父项梁特地赶来看热闹，当项羽看到秦始皇车驶过的 盛况时，不禁脱口说道：“彼可取而代之。”意思是说：秦始皇算什么，我可以取 代他。
项梁赶紧跨前一步，捂住他的嘴说：“不要乱讲，这话是要犯灭族之 罪的。”回到家里，项梁联想到项羽要学“万人抵”，暗暗赞他这个侄儿志存高远，久后必成大器。
高中经典成语典故篇二：墨守成规 战国时期，有一回，楚国要攻打宋国，鲁班为楚国特地设计制造了一 种云梯，准备攻城之用。那时墨子正在齐国，得到这个消息，急忙赶到楚国去劝 阻，一直走了十天十夜，到了楚国的郢都立刻找到鲁班一同去见楚王。墨子竭力 说服楚王和鲁班别攻宋国。楚王终于同意了，但是他们都舍不得放弃新造起来的 攻城器械，想在实战中试试它的威力。
墨子说：“那好，咱们就当场试试吧。”说着，解下衣带，围作城墙， 用木片作为武器，让鲁班同他分别代表攻守两方进行表演。鲁班多次使用不同方 法攻城，多次都被墨子挡住了。鲁班攻城的器械已经使尽，而墨子守城计策还绰 绰有余。
鲁班不肯认输，说道：“我有办法对付你，但是我不说。”墨子说：“我 知道你要怎样对付我，但是我也不说。”楚王听不懂，问是什么意思。墨子说：“公 输子是想杀害我。他以为杀了我，就没有人帮宋国守城了。他哪里知道我的门徒 约有三百人早已守在那里等着你们去进攻。”楚王叹了一口气，无奈地说：“好吧， 我们取消攻打宋国的计划。”这时墨子才带着胜利的微笑，告别楚王而去。
高中经典成语典故篇三：自欺欺人 春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点 东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。
小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么 也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大 跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗他 心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住 呢!钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住 自已的耳朵。
“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不 就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见 钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
高中经典成语典故篇四：出尔反尔 战国时期，有一次邹国和鲁国之间发生战争。由于邹国的人民对统治 者不满，当邹国的官吏遭到鲁国军队的攻击时，人民群众并不相救。结果，邹国 被打败，并被鲁国杀死了三十多名官吏。
邹穆公非常气愤，但是又想不出什么好办法，只好请孟子帮他出主意。
邹穆公对孟子说：“这次战争，我的官吏死了三十多人，而百姓却没有一个去援 救的，这些百姓实在可恨极了。杀了他们吧，杀不了那么多﹔不杀吧，他们又是 那样可恶。你看该怎么办才好呢” 孟子听了邹穆公的话，一针见血地指出：人民之所以见死不救，完全 是这些官吏自己的责任。他说：“在饥荒的年月里，你的百姓受到饥饿的威胁， 老弱病残者都被活活饿死，身强力壮一点的，也被迫四处逃荒。而在你的谷仓中， 却堆满了粮食，在你的库房里，也装满了财宝。你的官吏明明知道百姓的疾苦， 却不向你报告，对于百姓的生死，根本就漠不关心，只知道自己高高在上。孔子 的学生曾子说过：‘你怎么对待人家，人家也怎么对待你。’(原文是：‘出乎尔者， 反乎尔者也。’)过去，你的百姓无法报复，这次刚好有了机会。我看，你还是应 该改变一下对老百姓的态度才对。”邹穆公听了，默默无言。