新自由主义思潮对大学生核心价值观消极的应急方式研究
新自由主义思潮对大学生核心价值观消极的应急方式研究 在经济全球化不断发展的背景下，我国社会主义精神文 明和物质文明都不断进步。在这同时各种社会思潮涌入我国， 对人们的思想认识产生了巨大影响。大学生作为高素质人才， 在接受各种文化时表现出的开放性使得各种社会思潮对其 的影响尤为突出。当代中国主要存在的社会思潮有新自由主 义思潮、后现代主义思潮、未来主义思潮、民主主义思潮等， 在这众多的社会思潮中新自由主义思潮对大学生的影响极 为突出。一、新自由主义思潮与大学生核心价值观的关系 新自由主义是在继承资产阶级古典自由主义经济理论 的基础上，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征，适应国家 垄断资本主义向国际垄断资本主义转变的要求的理论思潮。
其主张在新的历史时期维护资产阶级个人自由，宣扬资本主 义和市场自由的普遍性，反对社会主义，维护资本主义私有 制度。新自由主义提倡自由放任的市场经济，认为自由选择 是经济和政治活动最基本的原则，应当自由地拥有私人财产， 另外还主张私有化，认为私有化是保证市场机制得以充分发 挥作用的基础。
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想， 坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义 荣辱观组成。2012年11月，党的“十八大”报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、 和谐；
倡导自由、平等、公正、法治；
倡导爱国、敬业、诚 信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心 价值观对每个社会成员的人生观世界观都有深刻的影响，当 代大学生作为社会主义事业的接班人，使命光荣，身负中华 民族伟大复兴的光荣使命，因此树立大学生核心价值观是十 分重要和必须的。
新自由主义认为每个人都是很理性的人，市场是完全自 由的竞争。新自由主义主义反社会主义、个人主义等理论， 这些观点对当代大学生社会主义核心价值观的形成产生了 严重的消极影响。树立大学生社会主义核心价值观，坚持马 克思主义指导，坚持社会主义道路，用马克思主义观点引导 大学生全面正确的分析认识新自由主义思潮，吸收借鉴其有 利于社会主义建设的理论，为我国特色社会主义建设所用。
二、新自由主义思潮对我国当代大学生核心价值观的 消极影响 （一）新自由主义思潮动摇了大学生对社会主义的信仰 新自由主义最初产生的时候，就是为了维护资本主义制 度的，因此它与社会主义是对立的，将社会主义作为主要的 批判对象。在新自由主义者看来，只有资本主义的私有制才 是最合理、最完美的制度，是实现自由和公正的基础。为了 从根本上推翻社会主义，新自由主义理论对马克思主义进行 了持久的批判。新自由主义者把马克思主义的唯物史观等同于经济决定论，否定社会历史的客观规律，主张社会演进的 自发秩序。在我国新自由主义者还对马克思主义进行诬蔑， 鼓吹意识形态多元化，将新自由主义的思想和观念不断传输 给大学生，使得当代大学生动摇了对社会主义的信仰。
（二）新自由主义思潮淡化了大学生的集体主义观念 新自由主义者都坚持个人主义，他们把个人看成是比人 类社会及其制度和结构更为“真实”或根本的存在，认为个 人是先于且高于社会而存在的。新自由主义剔除了人的社会 性，把人视为是单个的人。正是从这一本体论和方法论意义 上的个人主义出发，新自由主义者把个人与社会孤立甚至对 立起来，全盘否定集体主义价值观。新自由主义的这些思想 使得大学生中的个人本位、极端个人主义取向更加明显。在 与集体、国家、社会的关系中，集体主义受到冷落，一些大 学生过分强调自我价值，只想到集体、国家和社会应该为自 己做什么，而很少想到为国家和社会做些什么，割裂了权利 和义务的统一关系。因而新自由主义已经严重影响了当代大 学生的集体主义价值观。
（三）新自由主义思潮模糊了大学生的道德荣辱观 新自由主义思潮产生于西方资本主义国家，它宣扬生产 资料私有制和物质金钱的重要性等。新自由主义思潮在高等 学校的广泛传播使得广大大学生对是非、善恶、美丑的标准 开始判断不清，荣辱观念混淆，诚信缺失，社会公德差，文 明沦落，感恩传统等道德沦丧，道德水平滑坡，对坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么形成不了正确的价值判断， 严重干扰了社会主义荣辱观念的形成。造成了“学术腐败门”、 “我爸是李刚”等现象的发生。
三、新自由主义思潮对大学生核心价值观形成产生消 极影响的主要原因 （一）新自由主义的一些错误观点迎合了大学生的某些 要求 新自由主义思想中的一些理论恰好迎合了青年大学生 对时代发展的一些要求。当代大学生是追求自我，彰显个性 的一代，他们喜欢处处凸显自身的价值和个人魅力，新自由 主义的个人主义就迎合了大学生的这种心理需求，致使新自 由主义在当代大学生这里更受欢迎。另外许多大学生把就业 压力看作是大学时期最苦恼的事情，而风华正茂的大学生对 未来充满美好憧憬，渴望经济独立和事业成功。但是由于我 国特殊的环境导致高校毕业生严重的就业压力。这就使得他 们更容易受到新自由主义主义所描绘的‘美好’的资本主义 制度的蛊惑，从而产生社会主义的信仰危机。
（二）大学生的身心发展特征有利于他们在一定程度上 接受新自由主义思潮 大学生是思维活跃、富于创新的高智力群体，具有敏锐 的感召力，大学生的价值观极易受社会环境变迁的影响。新 自由主义思潮作为一种新的事物对大学生有很大的吸引力， 另一方面新自由主义思潮的一些观点符合大学生的发展需求，很容易为大学生所接受。同时新自由主义的一些观点已 经渗透到大学生生活的各个层面，但是由于他们的知识能力 有限，生活阅历比较欠缺，对待新自由主义的观点也容易不 加分析全盘接受，这就使得新自由主义中反对社会主义的、 利己的、自私的、不符合社会主义核心价值体系的观点对大 学生的价值观产生了负面的消极影响，为大学生社会主义核 心价值观的树立产生阻碍。
（三）当前大学生思想政治教育的不足给了新自由主义 思潮可乘之机 现如今全国高校都安排有政治理论课，把坚持马克思主 义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国 主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和 坚持社会主义荣辱观的价值体系作为大学生教育必不可少 的环节。但是由于学生普遍认为政治理论课是一门很‘乏味’ 的学科，加之教师队伍在理论素养上的欠缺导致政治理论课 没有取得一个有的成效。另一方面，高校的思想政治教育只 是局限于课堂教学，没有渗透到学生的日常生活和社会实践， 而新自由主义对大学生价值观的影响恰恰是通过日常生活 的潜移默化。
四、克服新自由主义思潮的消极影响，引导当代大学 生树立社会主义核心价值观 （一）坚持和发展马克思主义，进行正确的价值观教育 马克思主义是科学的世界观和方法论，是社会主义核心价值体系的灵魂，是中国特色社会主义道路的理论指导和思 想基础。马克思主义不仅是社会主义核心价值观的内容，而 且马克思主义是科学的世界观和方法论，能够引导大学生科 学的认识和分析问题，正确对待新自由主义思潮。因此，我 们必须坚持马克思主义在意识形态的绝对领导地位，反对指 导思想的多元化。
这就要求国家投入物力财力不断完善高等院校的思想 政治教育环境，提高教材质量；
要求高等学校运用符合现代 大学生特点的教育方法，切实上好思想政治理论课，为学生 思想认识水平的提高和核心价值观的形成奠定坚实的基础。
（二）加强思想政治教育，发挥课堂教学的主渠道作用 与社会实践相结合 思想政治教育主要通过教师在课堂上对学生进行基本 的理论传授和主流价值观教育，同时应该加强大学生的社会 实践，在实践中通过自身直接经验的形式对人生观价值观进 行学习。
（三）加大对网络信息防范与建设 随着社会的发展网络在信息传播的过程中扮演着越来 越重要的角色，同时网络作为新型的信息传播途径还不是很 规范。这就需要社会各方面加大防范与管理的力度，提高防 治新自由主义等不良思想影响的侵袭。首先国家应健全对网 络传播的规范机制，完善立法，用法律的手段从源头上遏制 新自由主义思潮中错误的观点在网络中的传播；
其次，教育广大群众自觉规范自己的言行，在网络中不传播那些新自由 主义中反对社会主义马克思主义的观点；
最后，学校应该对 校园网站、BBS论坛、QQ群等不良信息的温床与传播渠道应 及时发现、阻击。概括来讲，就是要在现如今信息化网络化 不断发展的情况下，建新自由主义观点在网络中的传播从源 到流全面的规范，建立规范化合法化的信息传播途径，减小 新自由主义对大学生核心价值观形成的直接或间接的影响。
规范新自由主义思潮对大学生核心价值观的影响将是 一个长期、复杂和曲折的过程。当前，最重要的是要不断加 大对新自由主义的研究，要在理论高度上予以反思批判、正 本清源；
同时还应密切监控新自由主义在各个领域、各种渠 道的传播与渗透，加大对师生思想动态的切实掌握，提高防 患与治理的能力。
参考文献 [1] 王超，孙一先.新自由主义思潮对大学生的影响状 况与对策[J].江西青年职业学院学报，2007（03）. [2] 徐峰.大学生政治信仰的缺失及对策[J].中国成人 教育， 2007（03）. [3] 王珉.当代西方思潮评介[M].浙江大学出版社.