初中德育中学生生活习惯探索|

初中德育中学生生活习惯探索

初中德育中学生生活习惯探索 一、初中德育要培养学生勤于实践的习惯 现在的学生大多都是独生子女，家长“溺爱式”的教育 使得他们成了家里的“小皇帝”，衣来伸手饭来张口。长此 以往，小孩将变得懒散，滋生享乐主义，觉得父母给予的一 切都是理所当然的。他们不会去体味父母的辛劳，只知道向 父母索取，索取不到便发“少爷脾气”、“小姐脾气”。初 中德育就是要改正学生身上的此种陋习，促使他们养成勤于 实践、热爱劳动的良好习惯。这还需要家长和教师的协力配 合，共同帮助学生成长。

二、如何培养学生良好的生活习惯 1.学校要建立完善的制度，用制度规范学生的言行，促 使其养成良好的生活习惯比如，学校可就宿舍管理建立相应 规范：规定学生宿舍按一定标准保持整洁，学校安排宿管人 员每日进行检查，并将检查结果及时公示，对考核不合格的 宿舍建立相应处罚机制，促使其改正。另外，在宿舍考核过 程中，学校还应对表现较好的宿舍建立相应奖励机制，激励 他们继续保持。初中德育依靠教师单纯的说教是行不通的， 必须还要依靠学校规范的强制力。使说教和规范有机结合， 是初中德育培养学生良好生活习惯的必由之路，也是有效之 路。学校制定规范的终极目的不是为了管教学生，而是培养 学生的自律能力，促使学生将自己的一言一行自觉融入到某 些规范中，久而久之，养成正确的生活习惯，并依此指导自己进行更多有益的实践。初中德育以规范引导学生成长，培 养学生良好的生活习惯，将重在探究学生的内心世界，使学 生感受到爱与关怀。本文来自于《读书文摘》杂志。读书文 摘杂志简介详见 2.教师要发挥模范作用，以自身魅力感染学生初中生正 处于人生中重要的成长阶段，对外部世界的好奇心和探索欲 极为强烈。教师的一言一行将无形中对学生产生重要影响。

教师自身的生活习惯，如是否文明卫生、是否待人温和有礼、 是否勤于实践等都会对学生生活习惯的养成起到巨大作用。

因此，教师在平时的教学过程中，要善于自律，不断增强自 我修养，多关怀学生的成长，了解他们在生活中遇到的问题。

长此以往，学生在教师一言一行的感染下，也将变成具有良 好生活习惯的人。这对提高他们的学习成绩、改善他们与同 学之间的关系也将起到极为有利的作用。

三、结语 初中德育对学生生活习惯的培养要以塑造学生优秀的 品格为目的，只有这样，良好的生活习惯才能转化为内在动 力，提升学生的自身修养和内涵。初中德育要充分发挥实践 的作用，使学生在具体实践中感受习惯培养的重要性。只有 实现理论与实践的相互结合和相互促进，初中生生活习惯培 养才能真正落到实处，初中德育才算真正取得了成效。