中国传统文化与大学生思想政治教育的关联分析

中国传统文化与大学生思想政治教育的关联分析中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2014）25-0181-02 中华民族不仅为人类的文明做出过杰出的贡献，而且始终以不同的方式、在不同的程度上影响着后继者的思想和行为，塑造了后继者的伟大情怀和崇高理想，使深厚的民族认同、民族自信与自豪深深扎根于他们的心中，充分显示出文化“化人”的卓越功效。

一、中国传统文化与大学生思想政治教育中国作为东方的文明古国，在漫长的历史发展过程中，形成了博大精深的民族传统文化，不仅在中国几千年的历史中光辉灿烂，而且在当代也已经和正在受到亚洲乃至世界范围内众多国家和人民的重视。如今，我们在建设社会主义现代化的伟大事业中，在社会主义市场经济条件下，在对大学生进行爱国主义、社会主义教育的同时，继承和发扬中华民族五千年的优秀传统文化，使大学生形成中国特色社会主义价值观、人生观和世界观，不仅具有重要的现实意义，而且具有深远的战略意义。

（一）中国传统文化是大学生思想政治教育的文化资源中国传统文化，作为“以汉民族为主体、多民族共同组成的中华民族在漫长的历史过程中所创造的特殊文化体系”，是我们的祖先在数千年的社会历史发展过程中所积淀下来并且渗透于中华民族整体意识和行为之中，世世代代传递下来的最具生命活力的部分，它和我们今天的生活仍然息息相通，它所反映出的许多中国文化特有的精神，已经深深地融进中华民族的血液里，铸就了中华民族的灵魂。

在中国传统文化中，伦理型的儒家学说居于主导地位，而以“仁”为核心、注重道德教化的孔子思想则又是儒家学说的中心内容。中国传统文化的这种内在的构成模式使它呈现出浓郁色彩，其所具有的思想政治教育功能也是显而易见的。以《论语》《孟子》等儒家经典为代表的中国传统文化的思想政治教育功能是不容忽视的。这种育人功能以及由其体现出来的思想政治教育力已经成为中国传统文化软实力的重要组成部分。

（二）大学生思想政治教育是中国传统文化的重要内容传统文化的重要特征之一是传承性，而要建设、创造和发展，首先离不开对传统文化的继承和弘扬，中国传统文化的内在价值，在对社会主义市场经济条件下的大学生进行世界观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。第一，中国传统文化是实现国家现代化的潜在的推动因素。任何一个国家的现代化，都根植于民族传统之中，以传统文化为前提，只有把现代化的基本要求与本民族的传统文化结合起来，才能赋予现代化以民族特色，才能实现真实的、具体的、有活力的现代化。第二，中国传统文化中蕴含的中华民族精神，是培养大学生民族自信心和自豪感的重要因素。第三，中国传统文化的精华可以抑制市场经济的“负效应”，弘扬社会主义新文化。如果我们对大学生的教育中赋予传统义利观以时代的内涵，则对于改善大学生思想中的金钱至上、享乐主义等错误观念具有积极的效果。

二、中国传统文化在大学生思想政治教育中的缺失中国传统文化源远流长，是中华民族智慧和创造力的结晶，是维系中华民族团结和振奋民族精神的力量。但是，由于中国文化的历史造成的文化心理伤痛，西方文化的强烈冲击以及高校对传统文化教育的忽视等，使传统文化在大学生思想政治教育中严重缺失。

（一）大学生对中国传统文化的内涵了解程度不够中国文化中的精髓，不仅是国人对制度和道德的独特理解，更是在社会的发展过程中形成的人际关系和谐的良方。

而这种关系在中国的传统节日中都得到了很好的体现。在对中国传统文化内涵的了解方面，我们得到了喜忧参半的答案。

根据新闻周刊对“当代青年对中国传统文化的认知情况”为主题的一项调查数据显示：对于大学生对古代经史子集阅读的情况的问题时，只有6%的人对其爱不释手，79%的大学生选择偶尔翻阅，另外，还有13%和2%的大学生对经史子集类文章敬而远之和深恶痛绝。由此可以看出，很多大学生对中国传统文化内涵的了解不够，造成对许多优秀传统文化的排斥心理。

（二）大学生对优秀传统文化的认识存在误区在我们的现实生活中，中国传统文化的气息并不浓厚。有些人认为传统文化有些过时了，现代社会的文化需要与时俱进，甚至有些人认为传统文化不仅已经过时，而且还制约了现代社会的发展。持这些观点的人正是对优秀传统文化价值的认识不足，造成了这种尴尬的局面。对于“大学生对中国传统文化的现状的看法”一题调查显示：有20%的学生认为传统文化的势力仍然很强大，但是有24%的同学认为传统文化正在消逝。当被问到“大学生对传统文化的未来的看法” 时，只有5%的同学表示很乐观；
有44%的同学持迟疑态度，表示很难说；
甚至有29%和4%的同学持不乐观和很悲观的态度。可以看出，对传统文化的现状和未来有一部分同学表现出了不自信，对优秀传统文化认识的误解。

（三）大学生的传统美德观念较淡薄伦理道德是中国传统文化的核心，也是中国文化最显著的特点。然而，目前的大学生素质良莠不齐，同时受到外界不良环境的影响，学校家庭教育的缺失，使当今大学生的道德意识严重滑坡。例如，一些大学生“失信”的现象，各种假冒文凭、各种欺诈、考试作弊、学术造假等现象。据《中国青年报》的一次调查显示：中国青少年的诚信度随着年龄的增长递减，大学阶段达到诚信的最低谷。这充分说明了对青少年诚信教育的苍白无力，这种诚信缺失的现象也非“一日之寒”。因此，加强大学生“明礼诚信”的教育是当务之急。另外，大学生在孝敬父母，尊敬师长等方面也比较匮乏，这些传统美德观念的缺失值得我们深思。三、中国传统文化与大学生思想政治教育的创新我国新世纪的思想政治教育能否真正地拥有优势和凸显特色，其核心环节就在于能否充分发掘和发扬以儒家思想为核心的中国传统文化，并将其纳入我国当代的思想政治教育体系中来，使思想政治教育扎根于中华民族几千年优秀传统文化之中。与此同时，及时把握并利用世界文化发展进程中的有利因素，确立既凸显时代精神，又体现历史继承性，既有中国特色，又符合社会历史发展潮流的思想政治教育方略，是我国当代传统文化视域下的思想政治教育创新工作的基本思路。

（一）整合传统文化的精髓，实现与思想政治教育的内化中国传统文化在我国思想政治教育中的重要性之所以日渐突出，是因为其本身所具有的显著的道德化倾向。中国传统文化博大精深，其中包括的传统伦理道德、集体观念和爱国精神、和谐思想、自强不息的精神，对营造积极向上的文化氛围有着良好的帮助，而且对大学生树立历史责任感和民族使命感、规范举止言行等都有深刻的启迪作用。正是因为中国传统文化所具有这些思想道德教育的功能，我国思想政治教育在社会历史的条件下，逐渐回归理性和务实的轨道上来的时候，其重要性也就逐渐显露了出来，进而成为我国大学生思想政治教育创新的重要语境，并在思想政治教育内化过程中发挥出显而易见的巨大作用。因此，在我国当代思想政治教育的内化过程中，我们应该更加重视并注意充分发挥中国传统文化的教育和引导作用，以切实推动思想政治教育内化的顺利完成，从而实现与中国优秀传统文化的内化。

（二）创新思想政治教育的方法，改善对传统文化忽视的现状由于各种原因，我国忽视了传统文化的教育，正是由于教育上的失误才导致了传统文化在今天的被淡忘，甚至有部分国人对传统文化表现为无知。要改变这种现状，需要从以下几方面落实。首先，在中小学教育中要加入传统文化教育课。传统文化应该在中小学阶段就打好基础，可以从多学科入手，不同的学科侧重的方面应有所不同，具体侧重哪一方面应根据学科特点来设置。其次，改进学生思想品德课程的教学方法，增强学生的学习兴趣。学校可以通过优秀传统文化的德育讲座、文化实践活动、文化精品课程，来提高学生自身的修养。最后，在大学生的“两课”中加入传统文化教育课。弘扬中国传统文化的关键在于教育，但是高校的“两课”中还没有涉及传统文化教育这门课程。

（三）把握传统文化转型的特点，加强高校传统文化教育的建设四、结语在当前我国建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期，要培养大学生的中华民族精神，就必须深入研究中国传统文化，把弘扬中华民族的优秀传统，与我们今天的社会主义现代化建设有机地结合起来，以发展的眼光，以现实需要为基础，从长远的战略目标出发，加强中国传统文化的教育，以充实和丰富当前的思想政治教育。

参考文献：
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