有关动物的哲理美文作文|哲理美文

有关动物的哲理美文作文

有关动物的哲理美文作文 有关动物的哲理美文作文篇一:与动物为友 看到这个话题,我不禁想起了那只顽皮的小麻雀…… 一年前,老妈从路上带回了一只受伤的小麻雀。一看到麻雀,老爸就 来劲了:“今天晚上的汤有着落了。”我连忙加以反对:“不行,麻雀是益鸟,还 是国家二级保护动物,我们不能伤害它!”说毕,我把小麻雀放到了窗台上,用废 纸板为它搭了一个温暖的小屋。小麻雀叽叽喳喳地对我叫了几声,表示它对我的 感谢。

小麻雀在我家逗留了三天,在这三天里,我与它建立了坚不可摧的友 情。每当到了吃饭的时间,我都会为它精心准备一些米饭和“一碟小菜”。小麻雀 在吃饭前也会对我鞠躬,行一个屈膝礼。

在临别之际,小麻雀从外面带来一些礼物,来感谢我在这三天里对它 的照顾。之后,他缓慢地在低空盘旋,不时回头看一看,直至我的家消失在茫茫 夜色之中……再见了,小麻雀! 动物是人类的朋友。只要人与动物都敞开心扉,用心灵去对待对方, 同样也会建立起牢固友谊。让我们一起与动物为友,让人与动物之间的真情永存! 有关动物的哲理美文作文篇二:保护小动物 一只鸟儿会唱出一首动听的乐曲,一首乐曲会奏出春天的旋律,而在 春天的旋律里,谱写着人与鸟儿的和谐相处,让我们每天都能听见小鸟儿那动听 的歌声。世界上如果一个国家和另一个国家不能和谐相处,那么世界将永无宁日。

在这个社会上,如果人与人不和谐相处,那么社会治安就会受到影响。自然界中, 如果人与动物不和谐相处,那么受伤害的不仅仅是动物,人亦难逃厄运。现在就 让我们谈谈人与鸟儿的和谐相处吧!有一首歌,其中有一句是这样唱的:”草原鞭 儿响四方,百鸟齐飞翔……多美啊! 许多鸟在蔚蓝的天空中翱翔,人们在一望无际的草原上骑着骏马疾驰, 这种感觉就像在仙境中遨游一般。在大自然中,鸟儿给人类带来了无穷的快乐, 当一个人在忧伤痛苦中难以自拔时,听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出婉转的 曲子时,忧伤痛苦顿时忘到脑后,却被那悦耳的歌声陶醉。从总体来说,鸟是人类的朋友,自然界的生态平衡离不开鸟,人与鸟 的和谐相处,是保护生态的平衡。其实,人类的朋友鸟儿也不想把病菌带给人类, 他们也想和人类做好朋友! 一只鸟儿会唱出一首动听的乐曲,一首乐曲会奏出春天的旋律,而在 春天的旋律里,谱写着人与鸟儿的和谐相处,让我们每天都能听见小鸟儿那动听 的歌声。

有关动物的哲理美文作文篇三:动物与人类的感人故事 动物和人们有着不可分开的关系,在人类的世界中,已发生许多动物 与人类的感人故事。

老人20多年来一直独自生活,整天陪伴他的是儿女们为了给他解闷抱 来的一只狗,刚到家时只有一岁多。从此,这只狗成了老人最亲密的“朋友”,两 人不仅每日相伴,而且还同吃同住,有什么好吃的,老人准会分出一半给狗,而 这只狗也确实忠实于自己的主人,不管老人去哪,它都一步不离地跟着。一晃近 20年过去了,老人已近耄耋,狗也成了老狗,儿女们听父亲嘱咐过,如果自己不 在了,一定要善待这只老狗。

不久前,老人因病去世,从他走那天起,这只狗就再也没吃过一口东 西,每天趴在主人的床上,一动不动地,任凭面前摆着什么好东西,也坚决一口 不吃。老人的儿女决定带狗去墓地看看。于是,在父亲烧纸的时候,家人带着这 只狗一起来到了墓地,没想到的是,在围着主人的墓地绕了两圈后,这只狗竟然 一头扎进了旁边的河里,再也没出来。

动物也有情感;动物也有真心;动物也像人!狗,到底是被主人赋予了人 性还是本性如此我看到了忠诚,看到了善良,看到了亲切。狗是人类最好的朋友, 相反,有的人的思想境界还不如一条对人忠心耿耿的狗。人总是以万物之灵长而 自居,可是有些动物,(不光是狗)某些事情上的表现真让我们感到汗颜。

有关动物的哲理美文作文篇四:善待动物 “善待动物”这个话题,不知说过多少遍了,但是现在对动物的残害, 还是令我很痛心。怎么才能让人们认识保护动物的重要性呢在小的时候,我也残害过动物,那时我和其他小朋友一样喜欢把蚯蚓 切成小段,看它们在地上扭呀扭,把蚂蚱串在细草叶上,在那个时候,我没有丝 毫愧疚,还生生把几只老鼠砸死,我有些不安,但很快被好奇心冲淡了。

但就在那时,妈妈告诉我,每一个生命生活在世都是很不容易的,每 一个生命都很珍贵,都很值得珍惜,我们要善待生命,保护动物,还给我做了一 次深长的教育,从那以后,我就未伤害过它,但是我发现周围人都没有这种善心, 他们照常坐着我过去做的事,比如,把蜻蜓翅膀摘掉,而我最无法忍受对蜻蜓的 这种作为,所以每当我看见有人这样,总要把它们立刻踩死,我想,立刻死总比 一点点痛苦的饿死好一些。

曾经看见几位老师领一些孩子在一个水塘边,老师对孩子们说,这是 蜻蜓幼虫,每一只都要认真保护,这时,有一个孩子不知为何哭了,老师便抓来 一只蜻蜓,顺手摘了翅膀,逗她玩······保护所有的生物,就要老师来教导我们, 家长来监督我们,可是如果像现在这样,可能连基本的教学都不能让孩子们学到 保护动物的原则,还能怎么善待动物呢 再看看社会上吧!人类对动物的肆意捕杀,一方面造成了动物的大量 减少,另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强,一定程度上破坏了动物与 人类的友好关系。事实上,一直以来,人类残害动物的行为一直没有停息过,吃 孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆,真是到了“万物皆入口”的地步! 您想,这样怎么能不引起动物的愤怒呢怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢这 也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。

随着人类社会的不断进步,人类自身的一些不良行为,不仅破坏了地 球环境,也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度 砍伐等不良行为,都对大自然造成了严重的破坏,同时也对生存在大自然的动物 造成了直接的伤害,使动物生存艰难,种类、数量越来越少,破坏了整个生态系 统的平衡,最终,将会危及人类! 可见,动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步。人类难道还能这 样执迷不悟、不知悔改吗!我想,人类应该及时改变自身的不良习惯,爱护动物, 保护地球环境。

作为一名学生,我们应该从我做起,从现在做起,爱护我们的大自然, 保护我们周围的动物。让我们大家一起行动起来,爱护动物,善待动物,成为动物的好朋友, 为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧!